ដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន

ក្នុងសម័យកាលនៃខេត្តក្វាងណាមពីមុន បញ្ហាកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនត្រូវបានពិភាក្សាជាញឹកញាប់នៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ប៉ុន្តែមិនមានដំណោះស្រាយណាមួយត្រូវបានរកឃើញទេ។ ដូច្នេះ «បញ្ហា» ដ៏លំបាកនេះត្រូវការសិក្សាដោយវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងដាណាំង ហើយអនុសាសន៍គួរតែត្រូវបានដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលក្រុងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាននៅពេលខាងមុខ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តក្វាងណាម (ពីមុន) បានបង្ហាញសេចក្តីសម្រេចជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងប្រគល់ការងារដល់គ្រូបង្រៀនដែលបានប្រឡងជាប់ជ្រើសរើសបុគ្គលិកឆ្នាំ ២០២៣។ រូបថត៖ សួនភូ។

កង្វះខាតគ្រូបង្រៀនគឺជាបញ្ហាដ៏ធំមួយ។

មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុង ដាណាង បានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤ (ថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៥) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានកិច្ចសន្យាជាមួយមនុស្សចំនួន ១.៧៦៤ នាក់ឱ្យធ្វើការក្នុងតួនាទីវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសនៅតាមស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈនៅក្នុងទីក្រុង។

ហេតុផល៖ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ចំនួនថ្នាក់រៀន និងសិស្សនៅក្នុងទីក្រុងនឹងបន្តកើនឡើង ខណៈដែលកម្លាំងពលកម្មរបស់ទីក្រុងលែងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមកូតាដែលកំណត់ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ ដូច្នេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ទីក្រុងបានសម្រេចចិត្តចុះកិច្ចសន្យាជាមួយបុគ្គលិកមួយចំនួនធំ។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងដាណាង ចំនួនបុគ្គលិកសរុបដែលត្រូវបានចាត់ចែងឱ្យបម្រើការងារក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មានចំនួន ៣៧.៣២៥នាក់ រួមទាំង ៣១.៧៤៥នាក់ នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ (គ្រប់គ្រងដោយឃុំ និងសង្កាត់) និង ៥.៥៨០នាក់ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (គ្រប់គ្រងដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កម្រិតបុគ្គលិកដែលត្រូវការគឺ ៣៩.៨៤៦នាក់ (៣៤.១៥៦នាក់ នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និង ៥.៦៩០នាក់ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ) ដែលបណ្តាលឱ្យមានការខ្វះខាតមនុស្សចំនួន ២.៥២១នាក់ (២.៤១១នាក់ នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និង ១១០នាក់ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ)។

យោងតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ ១១១ (ចុះថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២២) ចំនួនមនុស្សដែលចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារមិនត្រូវលើសពី ៧០% នៃភាពខុសគ្នារវាងចំនួនកម្មករដែលត្រូវបានចាត់តាំង និងចំនួនដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។ ដូច្នេះ ក្រុងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះកិច្ចសន្យាជាមួយមនុស្សចំនួន ១.៧៦៤ នាក់។

លើសពីនេះ ចំនួនបុគ្គលិកជំនាញ និងបច្ចេកទេសនៅតាមស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងទីក្រុងដែលកិច្ចសន្យារបស់ពួកគេផុតកំណត់នៅឆ្នាំសិក្សាមុនក៏ត្រូវបានកំណត់ផងដែរ។ ដូច្នេះ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងក្រឹត្យលេខ ១១១ មូលដ្ឋាននឹងសម្រេចចិត្តលើចំនួនកិច្ចសន្យាការងារដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ។

តាមពិតទៅ កង្វះខាតបុគ្គលិក ដែលភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀន មិនមែនជារឿងថ្មីសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងដាណាងនោះទេ។ មុនពេលការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ អតីតខេត្តក្វាងណាមត្រូវចុះកិច្ចសន្យាជាមួយមនុស្សចំនួន ៩២៨ នាក់ដើម្បីធ្វើការក្នុងតួនាទីវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសនៅក្នុងអង្គភាពសេវាសាធារណៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ខណៈដែលអតីតទីក្រុងដាណាងមានមនុស្សចំនួន ៧២៣ នាក់។

នៅឆ្នាំសិក្សានេះ ក្នុងចំណោមមុខតំណែងកិច្ចសន្យាសរុបចំនួន 1,764 ដែលទើបត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនក្រុង មុខតំណែងចំនួន 77 ត្រូវបានបែងចែកទៅឱ្យស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈ ក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (វិទ្យាល័យ) ខណៈដែលមុខតំណែងចំនួន 1,687 ត្រូវបានបែងចែកទៅឱ្យឃុំ និងសង្កាត់សម្រាប់ការជ្រើសរើស (កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា)។

ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដ៏លំបាកនេះ

មនុស្សជាច្រើនជឿថាដំណោះស្រាយចំពោះកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនគឺការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ រឿងរ៉ាវមិនមែនសាមញ្ញនោះទេ។ ពីមុន ដើម្បីបំពេញបន្ថែមកម្លាំងពលកម្ម 부족한 ឲ្យបានឆាប់រហ័ស ខេត្តក្វាងណាម ធ្លាប់បានរៀបចំការប្រឡងប្រចាំឆ្នាំជាប្រចាំសម្រាប់ជ្រើសរើសបុគ្គលិកអប់រំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទុយពីការរំពឹងទុក ការជំរុញជ្រើសរើសបុគ្គលិកភាគច្រើនបានបរាជ័យក្នុងការសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ ដូចជានៅឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែលគោលដៅតិចជាង 50% ត្រូវបានសម្រេច (គោលដៅ 1,362 ប៉ុន្តែមានតែ 638 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជ្រើសរើស)។ នៅឆ្នាំ 2023 មូលដ្ឋានថ្នាក់ស្រុកមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់យន្តការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ប៉ុន្តែនៅទីបំផុតនៅតែបរាជ័យក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់។

មូលហេតុនៃការខកខានមិនបានបំពេញតាមគោលដៅជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់មុខវិជ្ជាមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមុខវិជ្ជាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាមួយចំនួន គឺដោយសារតែចំនួនបេក្ខជនជារៀងរាល់ឆ្នាំមានកម្រិតទាបជាងគោលដៅជ្រើសរើស ហើយក្នុងករណីខ្លះ មិនមានបេក្ខជនទាល់តែសោះសម្រាប់មុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅថ្មី ដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាអង់គ្លេស តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន តំបន់មួយចំនួនបានងាកទៅរកដំណោះស្រាយ «បណ្តោះអាសន្ន» ដូចជាការចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវការ ឬការអញ្ជើញគ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលជិតដល់អាយុចូលនិវត្តន៍ឱ្យបន្តបង្រៀនមួយរយៈទៀត...

កង្វះខាត និងអស្ថិរភាពរបស់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំ គឺជាបញ្ហាយូរអង្វែងមួយ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

បញ្ហាកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនត្រូវបានពិភាក្សាច្រើនដងមកហើយនៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្តក្វាងណាម (អតីត) និងក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត។ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដ៏លំបាកនេះ មនុស្សជាច្រើនដែលស្គាល់តំបន់ភ្នំជឿថា ការកសាងកម្លាំងបង្រៀនក្នុងស្រុកគឺជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន និងរយៈពេលវែងតែមួយគត់។

ក្រៅពីការរៀបចំជ្រើសរើសបុគ្គលិក ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធត្រូវស្ទង់មតិចំនួន និងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលដែលសមស្របទៅនឹងតម្រូវការ និងព្យាករណ៍ពីកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន។ ពីទីនោះ ពួកគេគួរតែជ្រើសរើសសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ និងល្អឥតខ្ចោះនៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ដើម្បីបង្កើតផែនការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើភារកិច្ច និងអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅស្របតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ ១១៦/២០២០។

ដោយជឿជាក់ថាមានកង្វះយន្តការដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនដែលប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះតំបន់ភ្នំ លោក Thai Viet Tuong អតីតប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Nam (អតីត) បានលើកឡើងថា បន្ថែមពីលើគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល គោលនយោបាយក្នុងស្រុកគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសអ្នកដែលធ្វើការរយៈពេលវែងនៅតាមស្រុកភ្នំ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ជាពិសេសការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍សាលារៀន និងការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ លើសពីនេះ ការស្រាវជ្រាវគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងលើការជ្រើសរើសប្រជាជនក្នុងតំបន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រដល់ការអប់រំបន្ថែម ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសពួកគេឱ្យធ្វើការ ដើម្បីធ្វើឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំមានស្ថេរភាពក្នុងរយៈពេលវែង។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-3303220.html