ឧត្តមសិក្សាផ្លាស់ប្តូរពីការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស មកបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ

ជំនួសឱ្យការឈប់ត្រឹមគោលដៅនៃធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការអប់រំជាន់ខ្ពស់របស់វៀតណាមកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងទៅរកការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជិត 2 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តគម្រោងដើម្បីអភិវឌ្ឍនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ លទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនបង្ហាញថាតម្រូវការថ្មីនេះបានក្លាយជាកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

យោងតាមក្រុមប្រឹក្សាបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជិត 2 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តគម្រោងជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យសម្រាប់រយៈពេល 2023 - 2027 លទ្ធផលដំបូងជាច្រើនត្រូវបានកត់ត្រា។ ជាក់ស្តែង សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិក្សា 100% បានបំពេញតាមស្តង់ដារភាសាបរទេស ច្រើនជាង 90% បានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្មសិក្សានៅសហគ្រាស 20% មានការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាដែលបង្ហាញថាកម្មវិធីកំពុងដើរលើផ្លូវត្រូវក្នុងគោលដៅរបស់ខ្លួនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលឥស្សរជន។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Cao Vinh អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទត្រួតពិនិត្យពាក់កណ្តាលអាណត្តិនៃគម្រោងជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍន៍និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ។ រូបថត៖ ណាំផុង

គេរំពឹងថាត្រឹមខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ប្រព័ន្ធទាំងមូលនឹងមានសិស្សចំនួន 2,290 នាក់ដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីទេពកោសល្យដែលស្មើនឹងប្រហែល 2.5% នៃទំហំបណ្តុះបណ្តាល។ សិស្សនឹងសិក្សាតាមកម្មវិធីដាច់ដោយឡែកដែលមានមុខវិជ្ជាឯកទេស 25-30% មុខវិជ្ជាខ្លះបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសដើម្បីបំពេញតម្រូវការសមាហរណកម្ម។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១៧ ខែកញ្ញា ក្នុងសន្និសីទត្រួតពិនិត្យពាក់កណ្តាលអាណត្តិ គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បន្តកែលម្អលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសរបស់ខ្លួន ដោយភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិត និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។ មតិមួយចំនួនផ្សេងទៀតបានស្នើឱ្យកែសម្រួលយន្តការហិរញ្ញវត្ថុឱ្យមានភាពបត់បែន បង្កើនកម្រិតនៃការគាំទ្រសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបោះពុម្ពផ្សាយការស្រាវជ្រាវ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិបានអះអាងថា គោលដៅនៃគម្រោងគឺបណ្តុះបណ្តាលឥស្សរជន ដូច្នេះអង្គភាពនីមួយៗត្រូវបង្កើតដំណើរការជ្រើសរើសសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃឧស្សាហកម្ម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អង្គភាពក៏ត្រូវបែងចែកមូលនិធិដោយភាពបត់បែន ដោយប្រើប្រាស់មេគុណសមស្របទៅនឹងវិស័យដែលមានសកម្មភាពស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ។

មតិនេះត្រូវបានអនុវត្តតាមដោយលោកបណ្ឌិត Le Hoang Dung សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ នៅពេលដែលលោកមានប្រសាសន៍ថា ដំណើរការអន្តរជាតិត្រូវចាប់ផ្តើមពីបុគ្គលិកបង្រៀន។ ដូច្នេះ បើតាមលោក ឌុង ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការជាក់លាក់មួយ ដើម្បីទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតអន្តរជាតិ ស្របនឹងការកែលម្អជំនាញភាសាបរទេសសម្រាប់និស្សិតក្នុងស្រុក។

តាមទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Cao Vinh អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអនុវត្តគម្រោងត្រូវតែភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជាពិសេស ធនធានមនុស្ស គឺជាកត្តាសំខាន់ ដែលការបណ្តុះបណ្តាល និងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ ត្រូវតែក្លាយជាដំណោះស្រាយកណ្តាល ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាយុទ្ធសាស្ត្រ។

យោងតាមលោក Vinh តំរូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់កំពុងប្រែក្លាយជាតម្រូវការបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យជាបណ្តើរៗ ដែលជាភារកិច្ចដែលសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញត្រូវធ្វើជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាជាតិ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវមានការគាំទ្រពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសមាជិក ចំណែកសាកលវិទ្យាល័យជាតិនឹងដើរតួនាទីគាំទ្រផ្នែកស្ថាប័ន គោលនយោបាយ និងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្ត។

អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញក៏បានទទួលស្គាល់នូវមតិយោបល់ និងស្នើឱ្យពិនិត្យគម្រោងជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ ដោយធានាថាវាសមស្របនឹងគោលនយោបាយជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ដូច្នោះហើយ សាលាសមាជិកត្រូវបង្កើតកម្មវិធីដោយផ្អែកលើភាពខ្លាំង និងលក្ខណៈនៃអង្គភាពនីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/giao-duc-dai-hoc-chuyen-tu-dao-tao-nhan-luc-sang-dao-tao-nhan-tai-20250917201917502.htm