ការអប់រំប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត

- ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្សល់ទុកនូវចំណុចសំខាន់ៗជាច្រើន៖ បណ្តាញសាលារៀនត្រូវបានសម្រួល សម្ភារៈបរិក្ខារត្រូវបានបណ្តាក់ទុនយ៉ាងរឹងមាំ គុណភាពអប់រំមហាជនត្រូវបានរក្សាយ៉ាងរឹងមាំ ការអប់រំសំខាន់ៗបានឈានទៅមុខ ចលនាត្រាប់តាមបានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានក្លាយជាវិធីសាស្រ្តប្រតិបត្តិការ។ លទ្ធផលទាំងនេះគឺជាលទ្ធផលនៃការដឹកនាំដ៏ទូលំទូលាយរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ការចូលរួមយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល និងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរនៃវិស័យអប់រំ។

ថ្នាក់ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរជូនតំណាងសាលាដែលមានស្នាដៃឆ្នើម។

ការអនុវត្តស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សខេត្តលើកទី១៧ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យ អប់រំ ខេត្តបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការបង្កើតថ្មីជាកិច្ចការសំខាន់។ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននោះ វិស័យទាំងមូលបានស្នើយ៉ាងសកម្មនូវដំណោះស្រាយដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក ដូចជាការរៀបចំបណ្តាញឡើងវិញ ការរៀបចំក្រុមការងារ បង្កើតបរិយាកាសសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព មិត្តភាព និងសប្បាយរីករាយ។ គ្រប់សកម្មភាព វិស័យអប់រំតែងតែដើរតាមទិសដៅរបស់ខេត្តយ៉ាងដិតដល់ ទន្ទឹមនឹងភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិត ដើម្បីប្រែក្លាយគោលនយោបាយទៅជាសកម្មភាព ប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅជាឱកាស។

ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ

ក្នុងដំណាក់កាល ២០២០-២០២៥ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងការធានាសន្តិសុខសង្គមក្នុងបរិបទនៃការរីករាលដាល និងកង្វះធនធានមនុស្ស វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នាពីអង្គភាពគ្រប់គ្រងការអប់រំដល់អង្គភាព និងស្ថាប័នអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការរៀបចំ និងសម្រួលបណ្តាញសាលារៀនក្នុងលក្ខណៈសមហេតុផល និងប្រសិទ្ធភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន អត្រានៃការបង្រួបបង្រួមសាលារៀនត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ សម្ភារៈ និងបរិក្ខារបង្រៀនត្រូវបានវិនិយោគ ជួសជុល និងបន្ថែមជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបង្រៀននៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

នៅឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្តទាំងមូលនឹងមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន 648 ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ ដែលមានសិស្សជាង 211,000 នាក់ និងបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនជាង 20,500 នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដោយមានប្រព័ន្ធសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចចំនួន ៨៤ ទីតាំងសាលារៀនជិត ៧០០ ដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់ភូមិ និងភូមិទាំងអស់នោះ បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិចបានសិក្សាដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត។ វិស័យនេះបានដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយស្របគ្នាក្នុងការប្រមូលផ្តុំ និងរក្សាចំនួនសិស្ស ធ្វើឱ្យអត្រាកុមារក្នុងវ័យសិក្សាជិត 100% គុណភាពនៃការអប់រំគ្រប់កម្រិតត្រូវបានរក្សា និងកែលម្អ អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យរក្សាបានជាង 99% អត្រាសិស្សប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យប្រចាំឆ្នាំរក្សាបានជាង 30% ។ សកម្មភាពវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡា ត្រូវបានរក្សា និងកែលម្អប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាព។ ការងារវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការកសាង និងទទួលស្គាល់សាលារៀនស្តង់ដារជាតិ ទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់៖ អត្រាសាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សម្រេចបាន ៤៨,៩% មាន ៣១៧ សាលានៅចុងអាណត្តិ កើនឡើងជាង ១៥% បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២០។

លោក Hoang Quoc Tuan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា៖ ដើម្បីអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋានដ៏ទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ វិស័យនេះបានរៀបចំឡើងវិញយ៉ាងសកម្មនូវសាលារៀន និងបុគ្គលិក។ សាលារៀនខ្នាតតូចត្រូវបានពិនិត្យ រៀបចំផែនការ និងបញ្ចូលគ្នា។ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពឡើងវិញតាមប្រធានបទ។ លើសពីនេះ វិស័យនេះក៏បានភ្ជាប់ការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រងជាមួយនឹងការត្រាប់តាម និងការច្នៃប្រឌិតរង្វាន់ផងដែរ។ នៅក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំ 2020-2025 សមូហភាព និងបុគ្គលធម្មតា និងកម្រិតខ្ពស់រាប់រយនាក់ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងក្រុមត្រាប់តាម និងប្លុក។ ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នើម និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះដ៏ឆ្នើមបានកើតឡើងជាទៀងទាត់ ដោយហេតុនេះការទទួលស្គាល់គ្រូបង្រៀនគំរូរាប់រយនាក់។ "ស្នូល" ទាំងនេះបានបង្កើតកម្លាំងរីករាលដាលនៃការច្នៃប្រឌិតនៅរៀងរាល់ម៉ោងសិក្សា និងរាល់សកម្មភាពរបស់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ដោយបង្វែរចលនាត្រាប់តាមទៅជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការកែលម្អគុណភាព។

ចំណុចសំខាន់គឺថាឧស្សាហកម្មផ្តោតលើការធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាសសរស្តម្ភដ៏សំខាន់នៃការច្នៃប្រឌិត។ ឧស្សាហកម្មនេះបានបង្កើត និងភ្ជាប់មូលដ្ឋានទិន្នន័យរួម អនុវត្តការគ្រប់គ្រងសាលាឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ពីការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រា តារាងពេលវេលា ការចូលរួមដល់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតាមអ៊ីនធឺណិត សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃស្របតាមស្តង់ដារថ្មី។ ក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ដំណោះស្រាយការបង្រៀន និងរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗ ដែលជួយសិស្សមិនឱ្យរំខានដល់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនឈប់នៅហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយទៅជាវិធីសាស្រ្តប្រតិបត្តិការធម្មតា ដែលត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការវិភាគទិន្នន័យធំក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

ទន្ទឹមនឹងនវានុវត្តន៍ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ វិស័យអប់រំខេត្តក៏ផ្តោតលើការអនុវត្តចលនាត្រាប់តាម ជាពិសេសចលនាកសាង "សាលារីករាយ" ក្នុងទិសដៅអនុវត្តជាក់ស្តែង។ សាលារៀនផ្តោតលើការកែលម្អពណ៌បៃតង - ស្អាត - ទេសភាពគរុកោសល្យដ៏ស្រស់ស្អាតអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបី: សេចក្ដីស្រឡាញ់សុវត្ថិភាពការគោរព; ពង្រឹងសកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងការអប់រំបំណិនជីវិត។ គ្រឿងបរិក្ខារជាច្រើនបានក្លាយទៅជាគំរូធម្មតា ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតវប្បធម៌សាលារៀនដ៏សម្បូរបែប ជួយជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនឱ្យក្លាយជាថ្ងៃដ៏រីករាយ។

លើសពីនេះ ដើម្បីច្នៃប្រឌិតការបង្រៀន វិស័យនេះក៏លើកទឹកចិត្តដល់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងបទពិសោធន៍ផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងអាណត្តិនេះ វិស័យទាំងមូលបានទទួលស្គាល់គំនិតផ្តួចផ្តើមមូលដ្ឋានចំនួនជាង 2,600 និងគំនិតផ្តួចផ្តើមខេត្តរាប់សិប។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះមិនត្រឹមតែនៅលើក្រដាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀន ពីការកែលម្អជំនួយការបង្រៀន ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីគ្រប់គ្រង ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ។ នេះជាភ័ស្តុតាងច្បាស់លាស់ដែលថាចលនាត្រាប់តាមបានហួសពីក្របខណ្ឌនៃចំណងជើង ក្លាយជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ភាពប្រសើរឡើងក្នុងថ្នាក់រៀននីមួយៗ និងសកម្មភាពអប់រំនីមួយៗ។

សមិទ្ធិផលប្រកបដោយនិរន្តរភាព គុណភាពបានបញ្ជាក់

ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការច្នៃប្រឌិតសមកាលកម្ម គុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំត្រូវបានរក្សា និងកែលម្អ។ នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា អត្រានៃការគៀងគរកុមារមត្តេយ្យឈានដល់ជាង 99%, 100% នៃកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំបានបញ្ចប់កម្មវិធីនេះ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា សិស្សានុសិស្ស ៩៩.៨% បានបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់ទី៥ ទូទាំងខេត្តរក្សាបានកម្រិតបឋមសិក្សាជាសាកល ៣ ដែលជាកម្រិតខ្ពស់បំផុតតាមស្តង់ដារជាតិ។ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រេចបាន 99.4% កម្រិតសកលភាវូបនីយកម្មកម្រិត 2 នៅតែមានស្ថិរភាពនៅគ្រប់ឃុំ និងសង្កាត់ទាំងអស់។ កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រេចបាន ៩៩.០៨% ពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ខេត្ត ខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគទូទាំងប្រទេស។

លើសពីនេះ ការអប់រំសំខាន់ៗបានធ្វើឱ្យមានរបកគំហើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ សិស្សានុសិស្សទូទាំងខេត្តបានទទួលពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិរាប់រយនាក់; ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 តែម្នាក់ឯង ពួកគេទទួលបានពានរង្វាន់ចំនួន 34 ដែលជាលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន។ សិស្សានុសិស្សក៏បានឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ និងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ "សិស្សដែលមានគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម" ដោយបញ្ជាក់ពីភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់ពួកគេ។

សមិទ្ធិផលក្នុងការអប់រំសំខាន់ៗមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការកើនឡើងនៃវិស័យទាំងមូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈអង្គភាពស្នូលផងដែរ។ ជាធម្មតា នៅវិទ្យាល័យ Chu Van An for the Gifted ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2021-2025 សិស្សរបស់សាលាបានឈ្នះពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ខេត្តរាប់រយ ពានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិជាង 30 និងពានរង្វាន់ខ្ពស់ជាច្រើនក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏បានបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផងដែរ នៅពេលដែលគំនិតផ្តួចផ្តើម និងប្រធានបទជិត ១៥០ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន ១២ ត្រូវបានសរសើរដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ លទ្ធផលទាំងនេះបង្ហាញថា ការបង្កើតថ្មីត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងរាល់ការបង្រៀន និងគ្រប់ថ្នាក់ ដែលរួមចំណែកដល់វឌ្ឍនភាពទូទៅនៃការអប់រំសំខាន់ៗនៅក្នុងខេត្តទាំងមូល។

មិនត្រឹមតែរក្សាបាននូវគុណភាពប៉ុណ្ណោះទេ វិស័យអប់រំខេត្តក៏មានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ ដោយសារមូលដ្ឋានគ្រឹះរូបវ័ន្ត ជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនដ៏រឹងមាំ និងការកើនឡើងចំនួនសាលារៀនស្តង់ដារជាតិ បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងធំទូលាយសម្រាប់សិស្សរាប់ម៉ឺននាក់។ ប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដែលរីករាលដាលបានជួយសាលារៀនជាច្រើនអនុវត្តការបង្រៀន និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងសកម្ម ការវាយតម្លៃ និងការវាយតម្លៃតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀនប្រកបដោយតម្លាភាព និងវិទ្យាសាស្រ្តកាន់តែច្រើន។ សាលារៀនជាច្រើនបានក្លាយទៅជា "កន្លែងភ្លឺ" ជាមួយនឹងគំរូថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក និងបន្ទប់ពិសោធន៍ទំនើប ដោយហេតុនេះបានរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ជួយសិស្សានុសិស្សចូលលេងក្នុងទីធ្លាធំ ៗ ក្នុង និងក្រៅប្រទេសប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការងារត្រាប់តាម និងការផ្តល់រង្វាន់ក្នុងអំឡុងពេលអាណត្តិបានចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ដោយភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការងារវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ សមូហភាពជាង 200 ត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាមួយនឹងងារជាបុគ្គលិកឆ្នើម បុគ្គលជាង 1,500 នាក់បានទទួលងារជា អ្នកប្រយុទ្ធត្រាប់តាមនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាមួយនឹងងារជាគ្រូឆ្នើម។ សមូហភាពជាច្រើនត្រូវបានប្រគល់ទង់ត្រាប់តាមដោយរដ្ឋាភិបាល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។

ចំណុចគួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយទៀត គឺវិស័យអប់រំខេត្តមិនត្រឹមតែផ្តោតទៅលើចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើកាយសម្បទា បំណិនជីវិត និងតម្លៃជីវិតផងដែរ។ ចលនាកីឡាសាលា មហោស្រពកីឡា Phu Dong ការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្ម និងសិល្បៈបានក្លាយជាកន្លែងលេងដ៏ធំ ដែលទាក់ទាញសិស្សរាប់ម៉ឺននាក់ឱ្យចូលរួម។ រៀបចំមហោស្រពកីឡា Phu Dong នៅថ្នាក់ខេត្តឆ្នាំ ២០២០ ឆ្នាំ ២០២៤ និងសមាជកីឡានៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ ២០២៣ ឆ្នាំ ២០២៥ ដោយជោគជ័យ។ ជាធម្មតានៅឆ្នាំ ២០២៤ មហោស្រពកីឡាខេត្ត Phu Dong លើកទី ១១ បានប្រមូលកីឡាករជាង ១២.០០០ នាក់ ដោយទទួលបានមេដាយចំនួន ១.៧៤៧ គ្រឿង។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែបណ្តុះបណ្តាលសុខភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពការងារជាក្រុម ជំនាញធ្វើសមាហរណកម្ម និងគុណភាពចាំបាច់របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងយុគសម័យថ្មីផងដែរ។ បានចូលរួមក្នុងមហោស្រពកីឡា Phu Dong ថ្នាក់ជាតិ និងការប្រកួតកីឡាសិស្សថ្នាក់ជាតិ និងទទួលបានលទ្ធផលឆ្នើមជាច្រើន ដោយបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងខេត្តនាំមុខគេទាំង 20 ក្នុងប្រទេស។

ក្រឡេកទៅមើលអាណត្តិឆ្នាំ ២០២០-២០២៥ វិស័យអប់រំខេត្តបានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំជាមួយនឹងបណ្តាញសាលារៀនសមហេតុផល បុគ្គលិកបង្រៀនដែលកំពុងរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ គុណភាពមហាជនប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងវិស័យអប់រំជាប្រមុខដែលបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ខ្លួន។ ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនោះ វិស័យទាំងមូលឈានចូលដល់ដំណាក់កាល 2025-2030 ដោយមានផ្នត់គំនិតសកម្ម បន្តបង្កើតការគ្រប់គ្រង ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ផ្តោតលើការអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច ដើម្បីឲ្យគ្រប់ជំហានត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃមាតុភូមិ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/giao-duc-doi-moi-phat-trien-5058548.html