ការអប់រំជំនាញសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច

ក្នុងនាមជាខេត្តជាប់ព្រំដែនភ្នំដែលមានក្រុមជនជាតិជាង ៣០ ដែលក្នុងនោះជាង ៦៦% ជាជនជាតិភាគតិច ខេត្តឡាវកាយតែងតែចាត់ទុកការអប់រំជំនាញរបស់សិស្ស និងការបង្កើនការយល់ដឹងអំពីសង្គមរបស់ពួកគេជាកិច្ចការសំខាន់មួយ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការយូនីសេហ្វវៀតណាម បានអនុវត្តសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងសកម្មភាពរៀនសូត្រច្នៃប្រឌិតជាច្រើនសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច ដូចជាសមភាពយេនឌ័រ សិទ្ធិកុមារ ការការពារបរិស្ថាន និងការបង្ការគ្រោះមហន្តរាយ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលក្រៅម៉ោងសិក្សាស្តីពីសាលារៀនឆ្លាតវៃដែលសម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ១ ស្រុកភុកខាញ់ (ឃុំភុកខាញ់) មានភាពរស់រវើកយ៉ាងខ្លាំង។ សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពជាក្រុមដូចជាការគូររូប ការនិទានរឿង និងសំណួរចម្លើយ។ ក្រុមនីមួយៗបានបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែទាំងអស់សុទ្ធតែផ្តោតលើប្រធានបទនៃការរៀនសូត្រអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ប្រភេទនៃព្រឹត្តិការណ៍អាកាសធាតុធ្ងន់ធ្ងរដែលតែងតែកើតឡើងនៅតំបន់ភ្នំដែលពួកគេរស់នៅ របៀបសម្គាល់ពួកវា និងជំនាញក្នុងការទប់ស្កាត់គ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។

ហួង អាញ ក្វាន់ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ ចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ដោយរីករាយបន្ទាប់ពីចូលរួមក្នុងវគ្គសំណួរ និងចម្លើយជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ថា “ខ្ញុំយល់ថាកម្មវិធីនេះពិតជារីករាយ និងមានប្រយោជន៍ណាស់។ នៅក្នុងតំបន់របស់ខ្ញុំ យើងតែងតែជួបប្រទះនឹងព្រឹត្តិការណ៍អាកាសធាតុធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជាភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងរយៈពេលយូរ ការស្រុតដី និងការរអិលបាក់ដី។ ដូច្នេះ ជំនាញក្នុងការសម្គាល់ និងទប់ស្កាត់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់យើង។ កម្មវិធីក្រៅម៉ោងសិក្សានេះបានជួយយើងអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះ”។

សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ ១ ភូកខាញ គឺជាផ្នែកមួយនៃគំរូ "សាលាឆ្លាតវៃ សម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ" ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ "ផែនការគាំទ្របន្ទាន់ដើម្បីដោះស្រាយការខូចខាត និងស្តារឡើងវិញបន្ទាប់ពីព្យុះទីហ្វុងលេខ ៣ នៅខេត្ត ឡាវកាយ " ដែលគាំទ្រដោយអង្គការយូនីសេហ្វ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ ១ ភូកខាញ - ជាកន្លែងដែលសិស្សជាច្រើនមកពីឡាងនូ (តំបន់ដែលទើបតែរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២៤) - ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានអត្ថន័យ និងជាក់ស្តែង។

លោកស្រី ហួង ធី ម៉ៃ ហ័រ នាយិការងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ១ ភូមិភុកខាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅឆ្នាំ២០២៤ គ្រោះធម្មជាតិជាច្រើនបានកើតឡើងនៅក្នុងឃុំភុកខាញ់។ សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានឃើញ និងរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះមហន្តរាយទាំងនេះជាលើកដំបូង ដូច្នេះការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាលើបញ្ហាបរិស្ថានពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងមានប្រយោជន៍ជាច្រើនដើម្បីចែករំលែកជាមួយមិត្តភក្តិ និងសហគមន៍របស់ពួកគេអំពីជំនាញឆ្លើយតបគ្រោះមហន្តរាយ និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ”។

ក្រៅពីការកំណត់គោលដៅដោយផ្ទាល់ទៅលើសិស្ស ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយអង្គការយូនីសេហ្វវៀតណាម ក៏ផ្តោតលើការបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការពិភាក្សាជាក្រុម និងការពិគ្រោះយោបល់ពីអ្នកជំនាញ។ ខ្លឹមសារនៃការបណ្តុះបណ្តាលរួមមានជំនាញក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពអាកាសធាតុមិនប្រក្រតី ការផ្តល់ការគាំទ្រផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍ដល់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនបន្ទាប់ពីគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សាងសង់សាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាព។ តាមរយៈកម្មវិធីនីមួយៗ គ្រូបង្រៀននឹងក្លាយជាតួអង្គសំខាន់ៗនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុក្នុងចំណោមមិត្តរួមការងារ និងសិស្ស។

លោកស្រី ទ្រៀវ ធីហ្វាដាវ នាយិការងសាលាបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិចប៉ាចូវ (ឃុំបានសៀវ) បានចែករំលែកថា៖ «យើងបានរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ដើម្បីអនុវត្តវាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅក្នុងសាលារៀន។ ពីទីនោះ គ្រូបង្រៀនបន្តបង្កើតមេរៀន កម្មវិធីប្រឹក្សា និងការពិគ្រោះយោបល់ ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ដែលពួកគេធ្វើការ»។

រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង និងអប់រំជំនាញសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានសម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការយូនីសេហ្វនៅប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរ បទពិសោធន៍ និងសកម្មភាពរៀនសូត្រច្នៃប្រឌិតជាច្រើនសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច ដោយផ្តោតលើប្រធានបទដូចជា សមភាពយេនឌ័រ សិទ្ធិកុមារ ការការពារបរិស្ថាន និងការបង្ការគ្រោះមហន្តរាយ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ទឿង យី ហៃ (សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ) ដែលជាអ្នកជំនាញផ្នែកចិត្តវិទ្យាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអង្គការ UNICEF នៅប្រទេសវៀតណាមជាសាស្ត្រាចារ្យសម្រាប់កម្មវិធីចែករំលែកនេះ បានមានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ។ បន្ទាប់ពីជួបប្រទះនឹងផលប៉ះពាល់នៃព្យុះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សត្រូវបានណែនាំទាំងមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តបង្ការ។ ជាពិសេស ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់សាលា លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវចំណុចដែលត្រូវកែលម្អដើម្បីកាត់បន្ថយការខូចខាត”។

លោកស្រី ត្រឹន ភឿងអាញ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តឡាវកាយ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តឡាវកាយ សហការជាមួយអង្គការផ្សេងៗ បានពង្រឹងការអប់រំសិស្សជនជាតិភាគតិច ស្តីពីសមភាពយេនឌ័រ សិទ្ធិកុមារ ការការពារបរិស្ថាន និងការបង្ការគ្រោះមហន្តរាយ តាមរយៈសកម្មភាពទាក់ទាញជាច្រើន។ ក្រៅពីវគ្គសំណួរចម្លើយសាមញ្ញៗ សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការសម្តែងរឿងខ្លីៗ និងការសម្តែងតួនាទី។ ទម្រង់ល្ខោននេះជួយពួកគេពង្រឹងចំណេះដឹង កសាងទំនុកចិត្ត ស្វែងយល់ពីបញ្ហាយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើនជំនាញ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ខេត្តឡាវកាយនឹងមានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចចំនួន ១៧៥ ដែលក្នុងនោះសាលាចំនួន ១៤៧ មានសិស្សបណ្ដុះបណ្ដាល សរុបសិស្សជាង ៦០.០០០ នាក់។ សិស្សទាំងនេះគឺជាក្រុមគោលដៅសំខាន់នៃកម្មវិធី។ ដោយសារតែភូមិសាស្ត្រស្មុគស្មាញ និងគំរូអាកាសធាតុដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន សាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ដែលមានការលំបាកច្រើនតែរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។ សកម្មភាពគាំទ្ររបស់វិស័យអប់រំ និងអង្គការយូនីសេហ្វ បានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយសិស្សជនជាតិភាគតិចឱ្យបង្កើនជំនាញជីវិត និងជំនាញឆ្លើយតបហានិភ័យរបស់ពួកគេ។ ខណៈពេលដែលក៏ជួយគ្រូបង្រៀន និងសហគមន៍ក្នុងតំបន់ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងកសាងបរិយាកាសសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាព និងប្រកបដោយចីរភាព។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html