នាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សាទីក្រុង Hai Phong បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៤ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបការងារឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងដាក់ពង្រាយការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សា ដែលមានអ្នកគ្រប់គ្រងជិត ៥០០នាក់ ដែលជានាយកសាលាបឋមសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា និងសាលាអប់រំពិសេសក្នុងក្រុង។

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hải Phòng•14/08/2025

អញ្ជើញចូលរួម និងដឹកនាំសន្និសិទនេះ មានលោកស្រី Phi Thi Thuy Van អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកជំនាញនៃនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងរបាយការណ៍លទ្ធផលឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 លោកស្រី Nguyen Thi Bich Hue - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាបានរាយការណ៍ដោយសង្ខេបអំពីសមិទ្ធិផលនៃការអប់រំបឋមសិក្សារបស់ទីក្រុងក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។

ទាក់ទងនឹងទំហំសាលារៀន បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងទីក្រុង Hai Phong (ចាស់) និងខេត្ត Hai Duong (ចាស់) មានសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 476 ដែលមានថ្នាក់រៀនចំនួន 10,484 និង សិស្សចំនួន 348,980 (ថយចុះចំនួន 140 ថ្នាក់ និងសិស្សចំនួន 8,965 នាក់បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024)។ ក្នុងនោះ សាលាបឋមសិក្សារដ្ឋចំនួន ២៩ (ភាគខាងកើត Hai Phong មាន 18 សាលា, West Hai Phong មាន 11 សាលា); សាលាបឋមសិក្សាឯកជន ០៩ និងសាលាឯកទេស ០១ (ខាងកើត Hai Phong)។

ទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះចូលរៀន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំឱ្យសាកល្បងប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអនឡាញសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ។ ជាមួយគ្នានេះ វាបានកែសម្រួលខ្លឹមសារចុះឈ្មោះចូលរៀនមួយចំនួន ដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងទិសដៅនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនបឋមសិក្សា មុនចូលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។ ជាមូលដ្ឋាន ស្ថាប័នអប់រំបានធ្វើការងារ ល្អក្នុងការឃោសនា និងបង្កើតការឯកភាព និងការគាំទ្រយ៉ាងសកម្មពី ឪពុកម្តាយ និង ប្រជាជនក្នុងតំបន់ ដូច្នេះ អត្រានៃការកៀរគរកុមារអាយុ 6 ឆ្នាំឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ឈានដល់ 99.92% នៃកុមារដែលមានអាយុចូលរៀន ដោយបានបញ្ចប់ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀន ។

ទាក់ទងនឹង ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងផែនការអប់រំ គ្រឹះស្ថានអប់រំ 100% បានធានាការអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងដាក់ពង្រាយខ្លឹមសាររួមបញ្ចូលគ្នាមួយចំនួនទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ពង្រឹងសមត្ថភាព និងដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំ រៀបចំបង្កើតផែនការអប់រំតាមសាលា ផែនការបង្រៀន មុខវិជ្ជា សកម្មភាពអប់រំ និងផែនការមេរៀន តាមបទប្បញ្ញត្តិ ។ បណ្ដុះបណ្ដាលស្ថាប័នអប់រំដើម្បីអនុវត្ត IT ក្នុងការបង្កើតផែនការអប់រំ។ ការរៀបចំរយៈពេល និងពេលវេលាអនុវត្តនៃខ្លឹមសាររួម និងសកម្មភាពអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌពេលវេលានៃកម្មវិធីគឺសមស្រប ដែល មិនបង្កឱ្យមានសម្ពាធលើសិស្ស ។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តឯកសារអប់រំមូលដ្ឋាន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ឯកសារអប់រំមូលដ្ឋានសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 (សេចក្តីសម្រេចលេខ 1184/QD-BGDDT និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 3085/QD-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ ស្ថាប័នអប់រំ 100% បានអនុវត្តឯកសារអប់រំក្នុងស្រុក ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 5 បញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជា/សកម្មភាពអប់រំ ដោយផ្តោតជាសំខាន់លើសកម្មភាពពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ល។

ទាក់ទងនឹង ការរៀបចំ ការបង្រៀន ភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ក្នុង ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អត្រាសិស្សរៀនភាសាបរទេសក្នុងទីក្រុងទាំងមូលសម្រេចបាន 98.35% ដែលក្នុងនោះ 100% នៃស្ថាប័នអប់រំបានអនុវត្ត កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស កំហិត សម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ទី 4 និងទី 5 ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងអនុវត្ត ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស កម្រិត 1 និង 2 ។ អត្រាសិស្សថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 សិក្សាភាសាអង់គ្លេសមានចំនួន 134.663 នាក់ កើនឡើងដល់ 98.5% ។ ស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនបានជ្រើសរើស ភាសាកូរ៉េ ជប៉ុន បារាំង ជាដើម ជាមុខវិជ្ជាភាសាបរទេសដំបូងគេ។ ដូចជា សាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van To សាលាបឋមសិក្សា An Hoa សាលាបឋមសិក្សា Hong Phong សាលាបឋមសិក្សា An Duong សាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang ... 100% នៃស្ថាប័នអប់រំ បាន រៀបចំការបង្រៀន IT ជាកំហិតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3, 4, និង 5 តាមបទប្បញ្ញត្តិ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះផងដែរ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong បានគាំទ្រការបង្រៀនតាមអនឡាញសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាចំនួន 7 ដែលមាន 32 ថ្នាក់ 599 មេរៀននៅក្នុងខេត្ត Yen Bai។ ជាក់ស្តែង៖ ស្រុកឡឺចាន់ (ចាស់) គាំទ្រការបង្រៀនដល់ស្រុកត្រាំទុយ (ចាស់) ០៣ សាលា ១០ ថ្នាក់ ៣៥២ មេរៀន; ស្រុក Ngo Quyen (ចាស់) បានគាំទ្រការបង្រៀនសម្រាប់ទីក្រុង Nghia Lo (ចាស់) 02 សាលារៀន 14 ថ្នាក់រៀន 183; ស្រុក Hong Bang (ចាស់) បានគាំទ្រការបង្រៀនសម្រាប់ស្រុក Mu Cang Chai (ចាស់) 2 សាលា 8 ថ្នាក់ដែលមាន 112 មេរៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ Hai Phong ក៏បានជួយដល់សាលារៀនដែលមានឧបករណ៍ជាច្រើនសម្រាប់ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមអនឡាញ ដូចជា កាមេរ៉ា មីក្រូហ្វូន កុំព្យូទ័រ អេក្រង់ទូរទស្សន៍ តុ និងកៅអី...។

លោកស្រី Nguyen Thi Bich Hue - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាបានរាយការណ៍អំពីសេចក្តីសង្ខេបនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។

លោកស្រី Tran Thu Hang - ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ណែនាំដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ៖ ត្រូវបន្ត រៀបចំការអនុវត្ត កម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ។ អនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សា។ ពង្រឹងលក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពអប់រំ អភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀន កសាងសាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ។ រៀបចំក្រុមគ្រូបង្រៀនសមហេតុផល; មានដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បី អនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិបទនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃព្រំដែនរដ្ឋបាល និងការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ។ សាលារៀនត្រូវ បង្កើតថ្មីនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការធ្វើតេស្ត ហើយវាយតម្លៃយោងទៅតាមការតំរង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស បង្កើតឱកាស និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ។ លើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM/STEAM សមត្ថភាពឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI ) ; កែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរបន្តិចម្តងៗ ។ ពង្រឹង និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសកល និងធានាសមធម៌ក្នុង ការទទួល បានការអប់រំ។ អនុវត្តការងារអប់រំរួមសម្រាប់សិស្សពិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ។ លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតក្នុង ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន; អនុវត្តការងារអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្របតាមអាជ្ញាធរ ។ ទីប្រឹក្សាគណៈកម្មាធិការមូលដ្ឋាន ដាក់ការអប់រំទៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជឃុំសង្កាត់/តំបន់ពិសេសជាមួយនឹងការងារ និងគោលដៅជាក់លាក់សមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ ។

ក្នុងសន្និសីទ លោកស្រី Tran Thu Hang ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើអាទិភាព នៃការរៀបចំសាលារៀនខ្នាតតូច ដោយធានានូវបទប្បញ្ញត្តិក្នុង ធម្មនុញ្ញសាលា បឋមសិក្សា ; អាចរៀបចំទីតាំងសាលា ដើម្បីសម្រួលដល់សិស្ស ; ធានាបាននូវស្តង់ដារនៃគ្រឿងបរិក្ខារស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ការរៀបចំថ្នាក់រៀនដាច់ដោយឡែក ប្លុកជំនួយ សួនកុមារ កន្លែងហាត់ប្រាណ ឧបករណ៍ហាត់ប្រាណ និងប្រព័ន្ធថ្នាក់រៀនដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈនៃកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ។ ស្ថាប័នអប់រំ ត្រូវ មាន ដំណោះស្រាយយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ណែនាំយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន និងមានប្រសិទ្ធភាពគ្រប់កម្រិត ដើម្បី រៀបចំ និងធានានូវធនធានសម្រាប់ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ។ ប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារ បរិក្ខារ និងជំនួយការបង្រៀនដែលមានស្រាប់ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើនឧបករណ៍បង្រៀនដែលផលិតដោយខ្លួនឯង យកឈ្នះ លើស្ថានភាព "ឧបករណ៍មកដល់សាលារៀន ប៉ុន្តែមិនមែនដល់ថ្នាក់" ; បង្កើតផែនការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន នៃ មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំ ; ផ្តោតលើការកសាងក្រុមគ្រូស្នូល ដើម្បីធានាថាការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្ត ជាប្រចាំ និងបន្ត ត្រឹមត្រូវនៅសាលា ; ភ្ជាប់ខ្លឹមសារនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងសកម្មភាពក្រុម និងក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ គាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្កើតផែនការផ្ទាល់ខ្លួន ស្វែងរកការលំបាក និងបញ្ហាភ្លាមៗក្នុងដំណើរការអនុវត្តកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សាតាមអាជ្ញាធរ ។

លោកស្រី Tran Thu Hang ប្រធាននាយកដ្ឋានមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា ថ្លែងសុន្ទរកថាណែនាំការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

អង្គសន្និបាតក៏បានឆ្លៀតពេលសម្រាប់អង្គភាពនានាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ហើយទន្ទឹមនឹងនោះចែករំលែកការលំបាក និងបញ្ហានានា ដើម្បីមានការណែនាំទាន់ពេលវេលា និងសមស្របក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

គណៈប្រតិភូនិយាយនៅក្នុងសន្និសីទ

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោកស្រី Phi Thi Thuy Van -លោកអនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់សាលា និងវិស័យទាំងមូលក្នុងវិស័យអប់រំបឋមសិក្សា រួមជាមួយនឹងការទទួលស្គាល់ការងារផ្តល់ប្រឹក្សា ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងទិសដៅការងាររបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នាយករងបានស្នើឱ្យសាលារៀនដោយផ្អែកលើឯកសារណែនាំរបស់ថ្នាក់លើរៀបចំផែនការសាលារៀនដែលអាចបត់បែនបានដែលសមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃសាលារៀននីមួយៗដែលក្នុងនោះចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការប្រឹក្សានិងសំណើទិញសម្ភារៈបន្ថែមនិងឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត,.../.