អញ្ជើញចូលរួមក្នុងសន្និសីទនេះរួមមាន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son; លេខាធិការគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Nam Dinh លោក Pham Gia Tuc; អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការកណ្តាល លោក Vu Thanh Mai; អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និង អប់រំ នៃរដ្ឋសភា លោក Dang Xuan Phuong; អនុរដ្ឋមន្ត្រី និងជាអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការជនជាតិភាគតិច លោក Y Thong; អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son រួមជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំនៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មន្ទីរ និងការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ទីប្រជុំជន និងទីក្រុងនានា នៃខេត្ត និងទីក្រុងនានា ក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហម និងសាកលវិទ្យាធិការនៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សានៅក្នុងតំបន់។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son និងគណៈប្រតិភូដទៃទៀត បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទនេះ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ លោក ង្វៀន គីមសឺន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលស្គាល់ថា រួមជាមួយនឹងសមិទ្ធផលនានា ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់នៅតែប្រឈមមុខនឹងចំណុចខ្វះខាត ដែនកំណត់ ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្ឃឹមថានឹងពិភាក្សា និងកំណត់អត្តសញ្ញាណទេសភាពអប់រំនៃតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍លើអ្វីដែលសម្រេចបានកន្លងមក ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ សូមស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនូវការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

រាយការណ៍អំពីការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមចាប់ពីឆ្នាំ ២០១១-២០២២ និងភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ លោក ហួង មិញសឺន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមទាំងមូលមានស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចំនួន ១១,៤៤០។ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់កុមារ និងសិស្សានុសិស្សដែលចូលរៀននៅអាយុត្រឹមត្រូវនៅក្នុងតំបន់បានកើនឡើង និងខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យឈានដល់ ៣៩,៩% (ខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគជាតិ ១៤,៥%)។ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យឈានដល់ ៩៨,៦% (ខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគជាតិ ៦,២%)។ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុត្រឹមត្រូវក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាគឺ ៩៩,៩%; ៩៨,៧% សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និង ៩២,៩% សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន ថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងសន្និសីទ។

តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមមិនត្រឹមតែលេចធ្លោខាងគុណភាពអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានប្រពៃណីដ៏សម្បូរបែបនៃការអប់រំកម្រិតខ្ពស់ និងទេពកោសល្យផងដែរ។ នៅក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែទូទាំងប្រទេសឆ្នាំ ២០២៣ ខេត្តចំនួន ៦ ក្នុងចំណោម ១១ ក្នុងតំបន់ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ ស្ថិតក្នុងចំណោមខេត្ត និងអង្គភាពកំពូលទាំង ១០ ដែលមានពានរង្វាន់សិស្សពូកែទូទាំងប្រទេសច្រើនជាងគេ និងពានរង្វាន់លេខមួយច្រើនជាងគេទូទាំងប្រទេស។

នៅឆ្នាំ ២០២២ តំបន់នេះមានសិស្សចំនួន ១៨ នាក់ដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់នៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំព្យាដថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិ និងពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្មអន្តរជាតិ (ដែលមានចំនួន ៥៤.៥% នៃចំនួនសរុបនៃអ្នកចូលរួមប្រកួតដែលឈ្នះពានរង្វាន់)។ នៅឆ្នាំ ២០២៣ តំបន់នេះនៅតែបន្តមានចំនួនសិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមអូឡាំព្យាដអន្តរជាតិទូទាំងប្រទេសច្រើនជាងគេ។

ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងតំបន់កំពុងបង្កើតខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ បច្ចុប្បន្នតំបន់នេះមានស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សាចំនួន ១០៩ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជិត ៦០០។ ស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សាជាច្រើនទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ និងបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតំណែងរបស់ពួកគេនៅលើចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។ ចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យគឺខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាបានផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន ដោយផលិតផលស្រាវជ្រាវអនុវត្តបានកើនឡើងទាំងបរិមាណ និងគុណភាព។

លើសពីនេះ ខណៈពេលដែលគុណភាពកម្លាំងពលកម្មនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគជាតិ វានៅតែទាបបើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការរបស់តំបន់សេដ្ឋកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ ដោយសារកម្លាំងពលកម្មជិតពីរភាគបីនៅតែមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ឬខ្វះលក្ខណៈសម្បត្តិ/វិញ្ញាបនបត្រ។

ដើម្បីអនុវត្តគោលបំណងនៃវិស័យនេះ ភារកិច្ចសំខាន់ៗដែលបានកំណត់សម្រាប់ការអប់រំនៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហម គឺផ្តោតលើការធ្វើផែនការបណ្តាញស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធានាសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាព ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត ការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការតភ្ជាប់ និងការតភ្ជាប់តំបន់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល និងការកសាង ផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយសមស្របសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងមកពីតំបន់នានា វិស័យអប់រំ និងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សានៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហម បានចែករំលែកសមិទ្ធផលអប់រំ កំណត់ពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម ព្រមទាំងស្នើឡើង និងផ្លាស់ប្តូរដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមនាពេលខាងមុខ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន