លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតារំភើបចំពោះគោលការណ៍សិក្សាឥតគិតថ្លៃ

សេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រោមប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ទើបតែត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័ត ហើយនឹងអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។ គោលការណ៍នេះត្រូវបានរំពឹងទុកដោយមនុស្សជាច្រើនព្រោះវានឹងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារ។

ការសម្រេចបានសមធម៌ក្នុង ការអប់រំ

សេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ទើបត្រូវបាន រដ្ឋសភា អនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ របស់ខ្លួន។

តាមនោះ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សបឋមសិក្សា និងសិស្សទូទៅដែលមានសញ្ជាតិវៀតណាម ឬជនជាតិវៀតណាមដែលមិនទាន់បានកំណត់សញ្ជាតិ រស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ នឹងត្រូវបានលើកលែង ឬឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋសម្រាប់ថ្លៃសិក្សា។

អ្នកស្រី Duong Thi Minh Tuoi គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Ba Trai (ស្រុក Ba Vi ទីក្រុងហាណូយ ) បានចែករំលែកថា៖ “ចាប់តាំងពីដឹងព័ត៌មាននេះមក មិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ក៏មានឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលមកយកកូនរបស់ពួកគេបានសម្តែងការរំភើបចិត្ត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅទីនេះនៅតែពិបាក ដូច្នេះការមិនបង់ថ្លៃសិក្សាគឺជាដំណឹងល្អសម្រាប់គ្រួសារសិស្សជាច្រើន។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​នេះ​មាន​អត្ថន័យ​ណាស់ ជាពិសេស​សម្រាប់​សិស្ស​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​ដែល​មាន​ការ​លំបាក​ជា​ច្រើន​ដូច​ជា​នៅ​ស្រុក Ba Vi»។

លោកស្រី Kieu Thi Thu ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Hai Ba Trung (ស្រុក Thach That ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា គោលនយោបាយមិនបង់ថ្លៃសិក្សា គឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សជាច្រើនគ្រួសារនៅទីនេះ ដោយសារជីវភាពលំបាក។ ដោយសារសិស្សចាប់ពីអាយុមត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សា គ្រួសារនឹងមានធនធានបន្ថែមទៀតដើម្បីថែទាំកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

គោលនយោបាយមិនគិតថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យបានកាត់បន្ថយបន្ទុកសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងខ្លាំងលើឪពុកម្តាយ។

នៅមានកុមារមត្តេយ្យជិត 300,000 នាក់ ដែលមិនទាន់បានចូលរៀននៅឡើយ។

មត្តេយ្យសិក្សាគឺជា "ដំណាក់កាលមាស" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ ការយល់ដឹង អារម្មណ៍ និងសង្គមរបស់កុមារ។ ការវិនិយោគលើការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាការវិនិយោគលើអនាគតរបស់ប្រទេស។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា បណ្តាញគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានពង្រីកទៅគ្រប់ឃុំ/សង្កាត់ ភូមិ និងភូមិនានាទូទាំងប្រទេស ដោយបង្កើនតម្រូវការបញ្ជូនកុមារទៅសាលារៀន។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ និងគុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំកុមារត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាជាង 5.1 លាននាក់ (រួមទាំងកុមារមត្តេយ្យជាង 4.5 លាននាក់ចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំ) ត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអប់រំនៅសាលាមត្តេយ្យចំនួន 15,256 និងកន្លែងអប់រំមត្តេយ្យឯករាជ្យចំនួន 17,444 ជាមួយនឹងអត្រាចុះឈ្មោះចូលសាលាមត្តេយ្យឈានដល់ 93.6% ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ជាពិសេស មានកុមារមត្តេយ្យសិក្សាជិត 300.000 នាក់ ដែលមិនទាន់បានចូលរៀន ភាគច្រើនជាកុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជួបការលំបាក និងកុមារស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។

បច្ចុប្បន្នប្រទេសនេះមានសិស្ស 23.2 លាននាក់ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលសិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងបន្ត។ ក្នុង​នោះ មាន​កុមារ​មត្តេយ្យ ៣,១ លាន​នាក់​អាយុ​ក្រោម ៥ ឆ្នាំ; កុមារមត្តេយ្យ 1,7 លាននាក់ដែលមានអាយុ 5 ឆ្នាំ; សិស្សសាលាបឋមសិក្សា 8.9 លាននាក់; សិស្សអនុវិទ្យាល័យ ៦.៥លាននាក់ និងសិស្សវិទ្យាល័យ ៣លាននាក់។ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា វាត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណថា ថវិការដ្ឋនឹងត្រូវចំណាយប្រហែល 30 ពាន់ពាន់លានដុង ដើម្បីលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ តាមលោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son លក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែអន់នៅឡើយ។ ក្នុងនោះ អត្រានៃថ្នាក់រៀនរឹងមានត្រឹមតែ 84.8% ប៉ុណ្ណោះ ខណៈ 0.5% ជាថ្នាក់រៀនបណ្តោះអាសន្ន និងជិត 3,000 បន្ទប់ត្រូវបានខ្ចី/ខ្ចី។ សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈតែម្នាក់ឯង អត្រានៃថ្នាក់រៀនរឹងគឺ 76.6% ដោយក្នុងតំបន់បានរៀបចំបន្ទប់រៀនខ្ចីជិត 2,500 ។

សកលភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយមិនគិតថ្លៃសិក្សាបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីគោលនយោបាយសន្តិសុខសង្គម និងសមធម៌។ កុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ឧស្សាហ៍កម្ម ជាដើម នឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពដោយរដ្ឋ ដើម្បីធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ ដោយហេតុនេះអាចបង្រួមគម្លាតអភិវឌ្ឍន៍រវាងតំបន់ និងក្រុមគោលដៅ។

វាត្រូវបានគេដឹងថា ដំណោះស្រាយស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំបានកំណត់គោលដៅថានៅឆ្នាំ 2030 100% នៃខេត្តនិងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាលនឹងបំពេញតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

រដ្ឋធានាធនធានសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ និងប្រមូលធនធានសង្គមស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋានដោយធានានូវលក្ខខណ្ឌសកលភាវូបនីយកម្មស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/giao-vien-phu-huynh-phan-khoi-voi-chinh-sach-mien-hoc-phi-20250630140838388.htm