វិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យបាក់ហា ដែលមានទីតាំងនៅឃុំឡុងភិញ ស្រុកបាក់ហា ខេត្តឡាវកាយ ដែលជាតំបន់ដែលមានការលំបាកជាពិសេសនៅក្នុងប្រទេស មានសិស្សជិត 100% មកពីក្រុមជនជាតិភាគតិចដូចជា ម៉ុង ភូឡា និងដាវ។ គំរូ "ក្លឹបអ្នកដឹកនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022 ដោយមានបេសកកម្មកសាងបរិយាកាសសាលាដែលមានសុវត្ថិភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ និងលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សិស្ស ជាពិសេសសិស្សជនជាតិភាគតិច ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយសារនៃសមភាពយេនឌ័រ និងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សា។ ដោយមានសមាជិក 30 នាក់ រួមទាំងសិស្សស្រី 17 នាក់ និងសិស្សប្រុស 13 នាក់ ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 9 គំរូនេះបានក្លាយជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងចលនា ដើម្បីអប់រំ ជំនាញជីវិត និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សហគមន៍។

ចាប់តាំងពីការបង្កើតឡើងមក គំរូ "ក្លឹបអ្នកដឹកនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរ" នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យបាក់ហា បានដំណើរការយ៉ាងសកម្មក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ដោយទាក់ទាញការចូលរួម និងការគាំទ្រយ៉ាងស្វាហាប់ពីសមាជិកក្លឹប និងសិស្សានុសិស្សទូទាំងសាលា។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ក្លឹបបានរៀបចំសកម្មភាពចំនួន ២៧ សម្រាប់សមាជិករបស់ខ្លួន រួមទាំងវគ្គពិសេសចំនួន ៤ ដែលមានអ្នកចូលរួមចំនួន ៦០ នាក់។ បានចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្ដូរចំនួន ៣ ជាមួយក្លឹបអ្នកដឹកនាំផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្រុកបាក់ហា ដែលមានអ្នកចូលរួមចំនួន ៧៤ នាក់។ និងបានរៀបចំយុទ្ធនាការយល់ដឹងទូទាំងសាលាចំនួន ៦ ដែលមានសិស្ស និងឪពុកម្តាយប្រមាណ ២៥០០ នាក់ចូលរួម ដោយផ្តោតលើប្រធានបទដូចជា សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ សុវត្ថិភាពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម អំពើហិង្សាក្នុងសាលា អាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារ និងសុខភាពបន្តពូជនៅសាលា និងក្នុងសហគមន៍។ ជាពិសេស ក្លឹបបានរៀបចំវគ្គសន្ទនាចំនួន ២ រវាងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា រដ្ឋាភិបាលឃុំ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស ដែលមានអ្នកចូលរួមជាង ១៥០ នាក់។

កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរក្លឹប "អ្នកដឹកនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរ" ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសហភាពនារីស្រុកបាក់ហាក្នុងឆ្នាំ ២០២៤។

លើសពីនេះ ក្លឹបនេះប្រើប្រាស់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដូចជាការបង្កើតក្រុម Zalo ការបង្កើតទំព័រហ្វេសប៊ុកផ្សព្វផ្សាយ សកម្មភាពសម្ដែងរឿង និងការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលរៀបចំដោយសហភាពនារីគ្រប់កម្រិត។ សកម្មភាពទាំងនេះបានបង្កើតវេទិកាដ៏មានប្រយោជន៍មួយ ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាសង្គម និងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

តាមរយៈការចូលរួមក្លឹបនេះ សិស្សានុសិស្សទទួលបានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ និងអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង ការធ្វើបទបង្ហាញ ការគិតរិះគន់ ការងារជាក្រុម និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ ពួកគេក៏រៀនពីរបៀបរៀបចំសកម្មភាព ហ្គេម និងជំនាញជីវិតផ្សេងៗទៀតផងដែរ - សមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានដែលនឹងជួយពួកគេឱ្យរីកចម្រើន និងទទួលបានជោគជ័យនាពេលអនាគត។

សិស្សានុសិស្សជាច្រើនកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនានា កាត់បន្ថយភាពខ្មាសអៀន និងភាពខ្មាសអៀន ព្រមទាំងកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងក្នុងការទំនាក់ទំនង និងបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេទៅកាន់មនុស្សពេញវ័យ ដោយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម។ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការផ្តល់យោបល់របស់សិស្សលើបញ្ហាផ្សេងៗទាក់ទងនឹងកុមារ ទទួលបានការគាំទ្រជាវិជ្ជមានពីគ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ សាលារៀន និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

តាមរយៈនេះ គំរូនេះបានរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សហគមន៍អំពីសិទ្ធិ និងតួនាទីរបស់កុមារ។ ភាគរយនៃសិស្សដែលបញ្ចប់ការសិក្សាពីថ្នាក់ទី៩ និងបន្តការសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាបានកើនឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុន (ឈានដល់ជាង ៨៥%)។ សិស្សជាច្រើនដែលបានចូលរួមក្នុងក្លឹបបានប្រឡងជាប់ និងកំពុងសិក្សានៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចនៅថ្នាក់ស្រុក និងខេត្ត។

សូមអរគុណចំពោះយុទ្ធនាការយល់ដឹងដែលធ្វើឡើងដោយក្លឹប សាលារៀន និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ការយល់ឃើញរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សអំពីអាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារបានផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ បច្ចុប្បន្ននេះ ស្ទើរតែគ្មានករណីនៃអាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារ ឬអាពាហ៍ពិពាហ៍សាច់ញាតិក្នុងចំណោមសិស្សនៅសាលានោះទេ។

គំរូ "ក្លឹបអ្នកដឹកនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរ" បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីប្រសិទ្ធភាពក្នុងការផ្តល់អំណាច និងកែលម្អសមត្ថភាពរបស់កុមារនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ គំរូនេះមិនត្រឹមតែជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួនបានពេញលេញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់សហគមន៍ និងកសាងបរិយាកាសរស់នៅកាន់តែវិជ្ជមាន និងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារផងដែរ។

វ៉ាន់ អាន់

    ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768