ជួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាឱ្យចូលរៀនភាសាអង់គ្លេសបានឆាប់

បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាងមួយឆ្នាំនៃការអនុវត្ត "ដំណោះស្រាយការគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការរៀបចំសកម្មភាពស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ" ពីគ្រាន់តែជាសកម្មភាពស្រេចចិត្តនៅក្នុងសាលាកណ្តាលមួយចំនួន រហូតមកដល់ពេលនេះ ការយល់ដឹងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរាប់រយនៅទូទាំងខេត្ត ដោយជួយកុមារនៅតំបន់ភ្នំឱ្យឆាប់ចេះភាសាបរទេស។

ម៉ោងណែនាំភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យ To Hieu, To Hieu ward ។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ទូទាំងខេត្តមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ២២៧ មានកុមារជាង ៨៥.០០០ នាក់ អត្រាកុមារចេះភាសាអង់គ្លេសកើនឡើងពី ៩.៣% (ឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២) ដល់ជិត ៤០% (ឆ្នាំ ២០២៥)។ កន្លងមក ការរៀបចំការរៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារភាគច្រើនធ្វើឡើងដោយឯកឯង ខ្វះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ខ្វះគ្រូដែលមានសមត្ថភាព និងសម្ភារៈបរិក្ខារមានកម្រិត ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក។ ភាពខុសគ្នារវាងតំបន់កណ្តាល និងតំបន់ដាច់ស្រយាលគឺមានទំហំធំណាស់។

ពីការពិតនោះ នៅឆ្នាំ ២០២៤ មន្ត្រីមួយក្រុមមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Son La ដឹកនាំដោយលោក Nguyen Chi Chung នាយករងបានស្នើ និងអនុវត្ត “ដំណោះស្រាយគ្រប់គ្រងដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពនៃការរៀបចំសកម្មភាពយល់ដឹងភាសាអង់គ្លេសនៅមត្តេយ្យសិក្សា” ដោយណែនាំដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Son La ចេញសេចក្តីណែនាំលេខ ០៣/HD-SG021DT ថ្ងៃទី ២៣ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០១៧។ នៃការស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសិក្សា ដែលបញ្ជាក់លម្អិតអំពីផែនការ រយៈពេល មធ្យោបាយ មធ្យោបាយ និងទំនួលខុសត្រូវនៃកម្រិតគ្រប់គ្រងនីមួយៗ ជួយឱ្យសាលាមត្តេយ្យ 100% មានមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអនុវត្ត។

លោកស្រី Dinh Thu Ha អ្នកជំនាញមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Son La ដែលជាសហអ្នកនិពន្ធនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ បានចែករំលែកថា៖ គោលដៅរបស់យើងគឺបង្កើតក្របខណ្ឌគ្រប់គ្រងឯកភាពមួយ ធានាបាននូវយុត្តិធម៌សម្រាប់កុមារនៅគ្រប់តំបន់ មិនថានៅក្នុងទីក្រុង ឬភូមិដាច់ស្រយាល ដើម្បីមានឱកាសប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងបរិយាកាសសមស្រប។

សាលាមត្តេយ្យបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញភាសាអង់គ្លេសចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលបំពេញតាមស្តង់ដារ B1 និង B2 ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព 6 កម្រិតរបស់ប្រទេសវៀតណាម។ និងបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសនៅតាមសាលាទូទៅ និងមជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេស។ គិតត្រឹមខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 សាលាមត្តេយ្យបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនចំនួន 18 នាក់ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការសិក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រ Aptis ESOL អន្តរជាតិ។ គ្រូចំនួន 1,315 នាក់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតលើកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 35% នៃចង្កោមវិជ្ជាជីវៈក្នុងខេត្តមានគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យស្នូលយ៉ាងតិច 2 នាក់ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារ B2 ដែលមានសមត្ថភាពចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងណែនាំមិត្តរួមការងារ។

អ្នកស្រី ឡេ ធីដាន នាយករងសាលាមត្តេយ្យ ៨/៣ ឃុំជៀងខុង មានប្រសាសន៍ថា៖ កន្លងមកគ្រូជាច្រើនខ្លាចបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ព្រោះខ្លាចបញ្ចេញសំឡេងខុស។ ឥឡូវនេះយើងបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវ និងការគាំទ្រផ្នែកទន់តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ យើងកាន់តែមានទំនុកចិត្ត ហើយក្មេងៗកាន់តែចាប់អារម្មណ៍។

ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាមត្តេយ្យ Hoa Mi ឃុំតាខៅ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ខេត្តទាំងមូលមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ១៥០ ដែលកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ក្នុងនោះសាលាជាច្រើននៅតំបន់លំបាកដូចជា Bac Yen, Quynh Nhai, Song Ma... បានរៀបចំថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣-៥ ឆ្នាំ។ ចំណុចថ្មីនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមគឺការប្រមូលផ្តុំឪពុកម្តាយឱ្យក្លាយជា "ដៃគូ" ក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់កូនៗពួកគេ។ សាលារៀនប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងដើម រួមបញ្ចូលគ្នានូវការរៀបចំកម្មវិធី "ច្រៀងភាសាអង់គ្លេសជាមួយកុមារ" "ការនិទានរឿងពីរភាសា" និងណែនាំឪពុកម្តាយអំពីរបៀបគាំទ្រកុមារឱ្យរៀននៅផ្ទះតាមរយៈកម្មវិធីទូរស័ព្ទ ក្រុមថ្នាក់ Zalo ។

យោងតាមការស្ទង់មតិ រហូតមកដល់ពេលនេះ អត្រាឪពុកម្តាយចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិក្សាជាមួយកូនបានកើនឡើងដល់ 65% ពេលវេលាដែលឪពុកម្តាយចំណាយពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាមួយកូនបានកើនឡើងជាមធ្យម 20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ អត្រានៃសាលារៀនដែលរៀបចំសកម្មភាពភាសាអង់គ្លេសដោយឯករាជ្យបានកើនឡើងដល់ 34.4% ចំនួនកុមារមត្តេយ្យសិក្សាភាសាអង់គ្លេសបានកើនឡើងដល់ជាង 26,000 ដែលខ្ពស់ជាងជិតបីដងកាលពីពីរឆ្នាំមុន។

នៅក្នុងថ្នាក់ជាច្រើន ភាសាអង់គ្លេសលែងជា "មុខវិជ្ជាចម្លែក" ទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃហ្គេម តន្ត្រី និងទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ។ ក្មេងៗនៅតំបន់ភ្នំ Son La ឥឡូវនេះអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា "អរុណសួស្តី!" ពេលជួបគ្រូរបស់ពួកគេ ច្រៀងចម្រៀងសាមញ្ញ និងដាក់ឈ្មោះវត្ថុជុំវិញខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស។

ម៉ោងណែនាំភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យ To Hieu, To Hieu ward ។

នៅសាលាមត្តេយ្យ To Hieu, To Hieu Ward ជារៀងរាល់ព្រឹក អ្នកអាចលឺក្មេងៗនិយាយស្វាគមន៍គ្រូរបស់ពួកគេជាភាសាអង់គ្លេស៖ "ជំរាបសួរលោកគ្រូ! តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេថ្ងៃនេះ?"។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន មានបណ្ណបង្ហាញពណ៌ចម្រុះ (កាតបង្ហាញមុខពីរ) និងទូរទស្សន៍ដែលភ្ជាប់ទៅកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដែលលេងសំឡេងស្តង់ដាររបស់គ្រូដើមកំណើត ជួយកុមារឱ្យស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសតាំងពីដំបូង។

លោកស្រី Doan Bich Ngoc នាយករងសាលាមត្តេយ្យ To Hieu មានប្រសាសន៍ថា៖ សាលាបានណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសពីឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២ ដោយ ២ មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សាលាមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមរម្យសម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសតាមរយៈការអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈបទពិសោធន៍ ហ្គេម និងការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃនៅក្នុងថ្នាក់ និងការណែនាំក៏ដូចជានៅផ្ទះ។

អ្នកស្រី Tech Thi Tru ឪពុកម្តាយរបស់ Pham Quoc Uy អាយុ ៥-៦ ឆ្នាំ សាលាមត្តេយ្យ To Hieu បានចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំមិនចេះភាសាអង់គ្លេសច្រើនទេ ប៉ុន្តែដោយសារការណែនាំរបស់គ្រូ ខ្ញុំអាចច្រៀងចម្រៀងសាមញ្ញៗជាមួយកូន និងលេងជាមួយគាត់រាល់យប់។ ឃើញគាត់និយាយយ៉ាងក្លាហាន ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។

គំនិតផ្តួចផ្តើម "ដំណោះស្រាយការគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការរៀបចំសកម្មភាពយល់ដឹងភាសាអង់គ្លេសនៅមត្តេយ្យសិក្សា" បានក្លាយជាគំរូដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យក្នុងខេត្ត រួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2025-2035 យោង តាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 2371/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 27 ខែតុលា ឆ្នាំ 2020 នាយករដ្ឋមន្ត្រី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតឱកាសសិក្សាស្មើៗគ្នាសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ភ្នំ និងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបញ្ជាក់ពីជំហរត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការច្នៃប្រឌិត។

ប្រភព៖ https://baosonla.vn/khoa-giao/giup-tre-mam-non-som-tiep-can-voi-tieng-anh-lDnPNKiDR.html