ការលុបបំបាត់«បញ្ហា»នៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់យុវជនជនជាតិភាគតិច

(QBĐT) - ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជនជនជាតិភាគតិចក្នុងខេត្តមានការច្នៃប្រឌិត និងជំហានវិជ្ជមានជាច្រើនឆ្ពោះទៅមុខ។ ចំនួនសិស្សានុសិស្ស និងអត្រាការងារបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមានការកើនឡើង មុខរបរមានភាពចម្រុះ និងជិតនឹងការពិត មុខរបរជាច្រើនត្រូវបានបញ្ជាដោយអាជីវកម្ម។ ទោះយ៉ាងណាក៏នៅមានការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់ក្រុមពិសេសនេះ។

Ho Thi Kim Hoan (អាយុ ១៦ឆ្នាំ) នៅភូមិ Co Trang ឃុំ Truong Son (Quang Ninh) កំពុងសិក្សាផ្នែកដេរនៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Quang Binh ។ បន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មានពីគ្រូបង្រៀននៅផ្ទះថ្នាក់ទី៩ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមកពីមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Quang Binh មកសាលាដើម្បីទំនាក់ទំនងអំពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Kim Hoan បានសម្រេចចិត្តសិក្សាផ្នែកកាត់ដេរ ដោយសង្ឃឹមថានឹងចូលរួមក្នុងការនាំចេញកម្លាំងពលកម្មប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នាពេលអនាគត។ នាងបានចែករំលែកថា នៅសាលារៀន គ្រូបង្រៀនបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់នាង ហើយបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការសិក្សា សកម្មភាព និងការរាប់អានមិត្តភ័ក្តិ ដូច្នេះហើយការបារម្ភ និងការភ័ន្តច្រឡំដំបូងរបស់នាងបានបាត់អស់។

លោក Ho Van Huyet (អាយុ 18 ឆ្នាំ) នៅភូមិ Hoi Ray ឃុំ Truong Son បានគិតជាយូរមកហើយអំពីការសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម ដោយសារតែបងប្អូនរបស់គាត់ពីរនាក់នៅក្នុងភូមិក៏កំពុងសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្មផងដែរ។ លោក Ho Van Huyet បានចែករំលែកថា បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ បងប្អូនរបស់គាត់ម្នាក់បានចេញទៅធ្វើការនៅក្រៅប្រទេស ហើយម្នាក់ទៀតមានការងារស្ថិរភាពនៅ Dong Nai ។ ដូច្នេះហើយ ទើបលោកសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសផ្សារដែកទៅសិក្សា ហើយនឹងទៅធ្វើការនៅក្រៅប្រទេសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ គ្រួសាររបស់គាត់មានបងប្អូនបង្កើតចំនួន 4 នាក់ ហើយមានជីវភាពក្រីក្រ ដូច្នេះលោក Ho Van Huyet សង្ឃឹមថា ការមានវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវនឹងនាំឱ្យគាត់មានឱកាសជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកជីវភាពសមរម្យ ជួយគ្រួសាររបស់គាត់ឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រ។

យោងតាមគ្រូបង្រៀន Duong Vu Nhat Dong នាយកមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Quang Binh ចំនួនសិស្សជនជាតិភាគតិចដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2021 មាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រឹមតែ 9 នាក់ប៉ុណ្ណោះ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួននេះបានកើនឡើងដល់ 69 នាក់ ហើយនៅឆ្នាំ 2023 វាមានចំនួន 54 នាក់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 សាលាមានសិស្សជនជាតិភាគតិចចំនួន 73 នាក់កំពុងសិក្សា។ មុខរបរពេញនិយមមានដូចជា កែច្នៃម្ហូបអាហារ ផ្សារដែក កាត់ដេរ ម៉ូដ ឧស្សាហកម្មរថយន្ត អគ្គិសនី ឧស្សាហកម្ម... អត្រានិស្សិតស្វែងរកការងារធ្វើក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលមានការកើនឡើង ក្នុងនោះ ផ្សារដែកសម្រេចបាន ៧០% ដេរបាន ៨០% ម៉ាស៊ីនសំណង់សម្រេចបាន ៧០%...

កុមារនៃជនជាតិភាគតិចត្រូវបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌអំណោយផលនៅពេលសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Quang Binh។

ក្រៅពីការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់យុវជនជនជាតិភាគតិច ដូចជាក្រឹត្យលេខ 81/2021/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល សេចក្តីសម្រេចលេខ 53/2015/QD-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 17/2021/NQ-HDND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ដែលកំពុងអនុវត្តគោលនយោ បាយការស្នាក់នៅដោយឥតបង់ថ្លៃចំនួន 2 របស់មហាវិទ្យាល័យ ក្វាងប៉ាកបិញ។ នៅអន្តេវាសិកដ្ឋាន និងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ការសិក្សាវប្បធម៌ សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាទាំងវិជ្ជាជីវៈ និងការសិក្សាវប្បធម៌។ សាលាក៏រៀបចំឡានក្រុងដើម្បីដឹកសិស្សត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញក្នុងពេលសម្រាក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវការងារចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយចុះទៅមូលដ្ឋានជាទៀងទាត់ ដើម្បីទំនាក់ទំនង និងណែនាំវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាល និងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលារៀន ដោយមានដំណោះស្រាយប្រឹក្សាការងារទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោកគ្រូ Duong Vu Nhat Dong បានបន្ថែមថា ការលំបាកមួយសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ គឺគម្លាតអាយុរវាងការអប់រំទូទៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំណាយពេលត្រឹមតែ 2 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែការអប់រំទូទៅតម្រូវឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមួយឆ្នាំទៀត។ ក្នុងពេលខាងមុខនេះ បន្ថែមពីលើគោលការណ៍ដែលមានស្រាប់ សាលាស្នើឱ្យលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ប្រព័ន្ធមហាវិទ្យាល័យទាំងមូល (បច្ចុប្បន្នគាំទ្រតែកម្រិតមធ្យមប៉ុណ្ណោះ)។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្នើឱ្យអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចសិក្សាគោលនយោបាយសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចដែលមិនមែនជាគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់កូនឱ្យទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (គោលនយោបាយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៣ គាំទ្រតែជនជាតិភាគតិចដែលមានគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រប៉ុណ្ណោះ)។ ជាពិសេសការងារបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចាប់ពីកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវអនុវត្តឲ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

បច្ចុប្បន្ន មហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍-បច្ចេកវិទ្យា លេខ៩ មិនមាននិស្សិតជនជាតិភាគតិចណាមួយទេ។ លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់លួង នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីមុន សាលាមានសិស្សជនជាតិភាគតិចមួយចំនួន ប៉ុន្តែក្រោយមក ពួកគេបានបោះបង់ការសិក្សា។ ទោះបីជាសាលាបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្ម ផ្តល់ការប្រឹក្សាអាជីព និងមានគោលនយោបាយគាំទ្រក៏ដោយ សិស្សភាគច្រើនមិនចាប់អារម្មណ៍លើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេ។

ស្ថានភាពខាងលើបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា ការទាក់ទាញយុវជនជនជាតិភាគតិចឱ្យមកសិក្សាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមិនមែនជាដំណើរងាយស្រួលនោះទេ។ បន្ថែមពីលើការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវដំណោះស្រាយ ក្រឹត្យ និងឯកសាររបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិម និងមូលដ្ឋាន សាលាវិជ្ជាជីវៈត្រូវមានភាពសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតក្នុងគ្រប់បែបយ៉ាងតាំងពីការឃោសនា និងការទំនាក់ទំនង រហូតដល់ការជ្រើសរើស និងការបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងគោលនយោបាយជាក់លាក់ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់មនុស្សក្រុមនេះដែលប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។

លើសពីនេះ ការងារបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ដូច្នេះគួរតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការគាំទ្រការស្វែងរកការងារ ឬការបណ្តុះបណ្តាលតាមបញ្ជាសម្រាប់យុវជនជនជាតិភាគតិច។ មានតែពេលនោះទេ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងអង្គការនានាក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់ជនជាតិភាគតិចផងដែរ ដោយមិនចាត់ទុកថានេះជាការទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។

យោងតាមសេចក្តីជូនដំណឹងលេខ 937-TB/TU ចុះថ្ងៃទី 8 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 ស្តីពីការយល់ឃើញរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត លើបញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងផែនការរៀបចំឆ្នាំសិក្សា ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ស្តីពីសំណើដើម្បីពិចារណា និងមានគោលនយោបាយគាំទ្រដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចដែលមិនមែនជាគ្រួសារក្រីក្រ នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា ឬជិតសាលាបក្ស។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំទីភ្នាក់ងារប្រឹក្សាយោបល់ ដោយផ្អែកលើដំណោះស្រាយលេខ ០៨-NQ/TU ចុះថ្ងៃទី ១០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៣ របស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិបក្សខេត្ត ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ការថែរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ សន្តិសុខ និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅជនជាតិភាគតិច ព្រំដែន និងតំបន់ភ្នំនៃខេត្ត ដល់ឆ្នាំ ២០២៥ លេខ ២០២៥ ធានានូវលទ្ធភាព រួមចំណែកជួយកុមារនៃតំបន់ជនជាតិភាគតិចមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើង។

ម៉ៃ ញ៉ាន

ប្រភព