ថ្លែងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ លោក Hassan Omar បាននិយាយថា៖ ជម្លោះ និងអស្ថិរភាព នយោបាយ នៅប្រទេសស៊ូដង់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះបានរំខានដល់ការសិក្សា សាលារៀនជាច្រើនត្រូវបានបំផ្លាញ។ អត្រាអក្ខរកម្មមានកម្រិតខ្ពស់ ជាពិសេសក្នុងចំណោមស្ត្រី និងនៅតាមជនបទ។
បច្ចុប្បន្ន ដោយមានជំនួយពីរដ្ឋាភិបាល និងអង្គការអន្តរជាតិ ស៊ូដង់កំពុងធ្វើការកែលម្អលទ្ធភាព ទទួលបានការអប់រំ ពង្រឹងការអប់រំសម្រាប់ក្មេងស្រី និងស្ដារប្រព័ន្ធសាលារៀនឡើងវិញក្រោយសង្គ្រាម។ ពង្រីកឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងវេជ្ជសាស្ត្រ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។
សម្តែងការកោតសរសើរចំពោះសមិទ្ធិផលដែលវៀតណាមសម្រេចបានក្នុងរយៈពេល 80 ឆ្នាំនៃការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ជាពិសេសលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hassan Omar បានស្នើជំរុញការផ្លាស់ប្តូរ និងសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃប្រទេសទាំងពីរ ព្រមទាំងផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអាហារូបករណ៍រវាងប្រទេសទាំងពីរ។

ក្នុងឆ្នាំ 2016 ភាគីទាំងពីរបានបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងអនុស្សរណៈយោគយល់គ្នាស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការលើវិស័យឧត្តមសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ រវាងរដ្ឋាភិបាលវៀតណាម និងរដ្ឋាភិបាលស៊ូដង់ ប៉ុន្តែដោយសារលក្ខខណ្ឌគោលដៅ ការចរចាមិនទាន់ត្រូវបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះភាគីស៊ូដង់បានស្នើឱ្យបន្តការចរចាលើអនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នា ដើម្បីអាចចុះហត្ថលេខាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ។
ទទួលស្វាគមន៍ឯកអគ្គរដ្ឋទូត Hassan Omar មកបំពេញការងារនៅទីស្នាក់ការក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc បានចែករំលែកថា៖ វៀតណាមចង់ផ្តួចផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរនិស្សិត និងអាហារូបករណ៍រវាងរដ្ឋាភិបាលទាំងពីរ។ ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ប្រទេសទាំងពីរនឹងអភិវឌ្ឍកិច្ចសហប្រតិបត្តិការកាន់តែរឹងមាំលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលខាងមុខ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្ឃឹមថា អនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នាស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការលើវិស័យឧត្តមសិក្សា និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររវាងរដ្ឋាភិបាលវៀតណាម និងរដ្ឋាភិបាលស៊ូដង់នឹងត្រូវបានចុះហត្ថលេខានាពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីជួយនិស្សិតនៃប្រទេសទាំងពីរមានការផ្លាស់ប្តូរ និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវប្បធម៌របស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតនឹងត្រឡប់ទៅប្រទេសកំណើតវិញ ហើយក្លាយជាឯកអគ្គរដ្ឋទូត ដែលជាស្ពានសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងអប់រំរវាងប្រទេសទាំងពីរ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/goi-mo-hop-tac-giao-duc-viet-nam-sudan-post746888.html
Kommentar (0)