ធ្លាប់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព្រឹត្តិការណ៍និមិត្តរូប ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានថ្នាក់នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងកំពុងក្លាយជាការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លាបន្តិចម្តងៗ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីសម្ពាធសម្រាប់សមិទ្ធផល និងឥទ្ធិពលដ៏ទូលំទូលាយនៃប្រព័ន្ធ អប់រំ ឯកជន។
កាលពីអតីតកាល ការជ្រើសរើសប្រធានថ្នាក់នៅកូរ៉េខាងត្បូងគឺជាដំណើរការសាមញ្ញមួយ។ សិស្សមួយចំនួននឹងស្ម័គ្រចិត្ត ធ្វើបទបង្ហាញខ្លីមួយដល់ថ្នាក់ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកផ្សេងទៀតនឹងបោះឆ្នោត។ សិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសមិនត្រឹមតែជួយគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតំណាងឱ្យថ្នាក់ក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗផងដែរ។ តួនាទីនេះមានសារៈសំខាន់ជានិមិត្តរូប ដែលតំណាងឱ្យសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពជឿជាក់នៅក្នុងសហគមន៍តូចមួយ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់បែបបទនេះបានផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ នៅទីក្រុងសេអ៊ូល ឪពុកម្តាយម្នាក់បាននិយាយថា “នៅក្នុងថ្នាក់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ មានសិស្សចំនួន 22 នាក់ ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមពួកគេ 15 នាក់កំពុងឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត។ គ្រួសារជាច្រើនប៉ាន់ប្រមាណថា មានសិស្សរហូតដល់ 70-80% កំពុងឈរឈ្មោះ ដែលប្រែក្លាយសកម្មភាពសាមញ្ញមួយទៅជាការប្រណាំងពិតប្រាកដ”។
ការប្រកួតប្រជែងនេះមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ត្រូវបានជំរុញដោយឪពុកម្តាយផងដែរ។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាតួនាទីជាប្រធានថ្នាក់អាចផ្តល់នូវគុណសម្បត្តិរយៈពេលវែងលើកំណត់ត្រាសិក្សា ជាពិសេសនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំដែលផ្តល់អាទិភាពដល់សមិទ្ធផល និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា។ ការយល់ឃើញនេះផ្ទាល់បានរួមចំណែកដល់ការបង្កើតសាលាបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការបោះឆ្នោតប្រធានថ្នាក់ ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា hagwon។
យោងតាមឪពុកម្តាយម្នាក់នៅ Gangnam ទីក្រុងសេអ៊ូល និន្នាការនេះមានទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនៃការចិញ្ចឹមកូន។ ដោយសារគ្រួសារជាច្រើនមានកូនតែម្នាក់ ឪពុកម្តាយវិនិយោគយ៉ាងច្រើនលើភាពជោគជ័យរបស់កូន។ កុមារក៏ចង់ក្លាយជាចំណុចកណ្តាលនៃការចាប់អារម្មណ៍តាំងពីក្មេងផងដែរ។
នៅក្នុងតំបន់ដែលល្បីល្បាញដោយសារប្រពៃណីអប់រំរបស់ពួកគេ ដូចជា Daechi-dong, Songpa និង Bundang សាលាទាំងនេះផ្តល់ជូននូវវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដ៏ទូលំទូលាយ។ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានណែនាំអំពីរបៀបសរសេរសុន្ទរកថាបញ្ចុះបញ្ចូល គ្រប់គ្រងភាសាកាយវិការរបស់ពួកគេ កែសម្រួលសំឡេងរបស់ពួកគេ និងថែមទាំងបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រយុទ្ធនាការដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់បរិយាកាសថ្នាក់រៀនជាក់លាក់ផងដែរ។
កន្លែងខ្លះក៏ផ្តល់ដំបូន្មានអំពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សម្រាប់សម្តែង ឬការកសាងរូបភាពផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ តម្លៃសិក្សាសម្រាប់វគ្គសិក្សាទាំងនេះមានចាប់ពី 100,000 ដល់ 150,000 វ៉ុនក្នុងមួយម៉ោង ហើយថែមទាំងអាចឡើងដល់ 200,000 វ៉ុនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឯកជនទៀតផង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាយល់ស្របនឹងនិន្នាការនេះទេ។ ម្តាយម្នាក់ដែលមានកូនពីរនាក់នៅ Nowon-gu ទីក្រុងសេអ៊ូល បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភថា៖ «ទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាមហិច្ឆតាហួសហេតុរបស់ឪពុកម្តាយ។ សូម្បីតែសិស្សសាលាបឋមសិក្សាក៏កំពុងត្រូវបានទាក់ទាញចូលទៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងដ៏ថ្លៃនេះដែរ។ តើបទពិសោធន៍នេះសមនឹងសម្ពាធ និងការចំណាយដែរឬទេ?»
ពីទស្សនៈអប់រំ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនព្រមានថា អន្តរាគមន៍នៃកម្មវិធីរៀបចំតេស្តអាចបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយគោលដៅដើម។
លោក Park Jung-min គ្រូបង្រៀនសាលាបឋមសិក្សាម្នាក់នៅទីក្រុងសេអ៊ូល បានអត្ថាធិប្បាយថា “នៅពេលដែលការណែនាំពីខាងក្រៅក្លាយជាកត្តាសម្រេចចិត្ត ដំណើរការនេះលែងជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេទៀតហើយ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គឺត្រូវអនុវត្តតាមយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានកំណត់ទុកជាមុន។ នេះអាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍធម្មជាតិនៃជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង”។
គ្រូបង្រៀនកូរ៉េប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធពីឪពុកម្តាយ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនទាក់ទងជាមួយគ្រូបង្រៀនដោយសកម្ម ដើម្បីសួរថាហេតុអ្វីបានជាកូនៗរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានជ្រើសរើស ឬដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។ ដើម្បីជៀសវាងភាពចម្រូងចម្រាស សាលារៀនមួយចំនួនបានពិសោធន៍ជាមួយគំរូជំនួសដូចជា មុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំប្តូរវេន ឬប្រើងារអព្យាក្រឹតជាងជំនួសឱ្យ "ប្រធានថ្នាក់"។
សាស្ត្រាចារ្យ Park Joo-hyoung ដែលបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំ Gyeongin បានមានប្រសាសន៍ថា “ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានថ្នាក់គឺជាមីក្រូទស្សន៍នៃវប្បធម៌អប់រំដែលមានការប្រកួតប្រជែង។ នៅពេលដែលកម្មវិធីត្រៀមរៀបចំថ្លៃៗលេចឡើង ហានិភ័យនៃវិសមភាពកើនឡើង ដោយសិស្សមកពីគ្រួសារអ្នកមានមានអត្ថប្រយោជន៍ច្បាស់លាស់។ សាលារៀនត្រូវផ្តល់ការណែនាំច្បាស់លាស់អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ ដោយជួយសិស្សវាយតម្លៃបេក្ខជនដោយផ្អែកលើការទទួលខុសត្រូវ និងការលះបង់ ជាជាងគ្រាន់តែរូបរាង ឬសមិទ្ធផល”។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-mo-lop-day-cach-lam-lop-truong-post775195.html
Kommentar (0)