ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានត្រូវបានផ្ទុកលើសទម្ងន់។

GD&TĐ - ចំនួនប្រជាជនវ័យក្មេងដែលកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សកំពុងគ្របដណ្ដប់លើប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន។ រដ្ឋាភិបាលកំពុងខិតខំធ្វើកំណែទម្រង់ក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃធនធានមានកំណត់។

នៅទីក្រុងប៊ីសខេក ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន កូនប្រុសរបស់លោក Azamat Bekenov កំពុងចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីដោយគ្មានគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា ពីព្រោះសាលាកំពុងប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ រដ្ឋបាលសាលាកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប៉ុន្តែមិនទាន់រកឃើញបេក្ខជនសមរម្យនៅឡើយទេ។

ដូច្នេះ លោក Azamat និងឪពុកម្តាយដទៃទៀតនៅក្នុងថ្នាក់ត្រូវស្វែងរកគ្រូបង្រៀនដោយខ្លួនឯងដោយសួរនាំជុំវិញ និងបង្ហោះការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មការងារនៅលើបណ្តាញសង្គម។ បន្ទាប់ពីជាងមួយខែ ពួកគេបានរកឃើញគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាម្នាក់។

ដោយមានប្រជាជនប្រមាណ ៧ លាននាក់ ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានខ្វះគ្រូបង្រៀនប្រហែល ១០០០ នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ៤០% នៃប្រជាជនមានអាយុក្រោម ១៨ ឆ្នាំ ហើយចំនួនមនុស្សដែលចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបានកើនឡើង ៥០០.០០០ នាក់ក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍ ដែលស្មើនឹងការកើនឡើង ៥០%។ កំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះបានធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនមានសភាពចង្អៀត ដែលនាំឱ្យមានថ្នាក់រៀនចង្អៀត ដោយថ្នាក់ខ្លះមានសិស្សរហូតដល់ ៥០ នាក់។

លោក Azamat បានមានប្រសាសន៍ថា "ថ្នាក់កូនប្រុសទីពីររបស់ខ្ញុំមានសិស្សចំនួន ៥២នាក់ ខណៈថ្នាក់កូនស្រីពៅរបស់ខ្ញុំមានសិស្សចំនួន ៥០នាក់។ កូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំមានសំណាងជាង ដោយមានសិស្សចំនួន ៣៨នាក់"។

ការលំបាកបច្ចុប្បន្នកើតចេញពីមូលហេតុជ្រៅៗជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានបានជួបប្រទះនឹងការធ្លាក់ចុះ សេដ្ឋកិច្ច ការធ្វើចំណាកស្រុក និងអស្ថិរភាពយូរអង្វែង។

ប្រហែលមួយភាគបួននៃប្រជាជននៅតែរស់នៅដោយប្រាក់ចំណូលតិចជាង ៥០ អឺរ៉ូក្នុងមួយខែ។ ដោយផ្អែកលើបរិបទនេះ ការអប់រំ ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាហួសសម័យ ហើយគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកំពុងធ្លាក់ចុះ។

ជាលទ្ធផល ផលិតភាពការងាររបស់ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានកម្រិតទាបបំផុតនៅអឺរ៉ុប និងអាស៊ីកណ្តាល នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការសហប្រជាជាតិឆ្នាំ ២០២៣។ មុននោះ ប្រទេសនេះក៏បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ចុងក្រោយបង្អស់នៅក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃនិស្សិតអន្តរជាតិរបស់អង្គការសហប្រតិបត្តិការ និងអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច (OECD) នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ២០០០។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាទាំងនេះ រដ្ឋាភិបាល គៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថានបានអនុវត្តកំណែទម្រង់ជាច្រើនចំពោះប្រព័ន្ធនេះ។ ជាពិសេស ប្រហែល 22% នៃថវិកាជាតិត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំ រួមទាំងការសាងសង់សាលារៀនថ្មីរាប់រយផងដែរ។ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនបានកើនឡើងទ្វេដងដល់ប្រហែល 250 អឺរ៉ូក្នុងមួយខែ។ រយៈពេលនៃការអប់រំជាកាតព្វកិច្ចត្រូវបានបង្កើនពី 11 ទៅ 12 ឆ្នាំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនបង្ហាញថាបញ្ហាប្រឈមនៅតែមានសារៈសំខាន់។ អ្នកស្រី Gulmira Umetalieva ជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅក្នុងទីក្រុង Karakol បានពិពណ៌នាអំពីលក្ខខណ្ឌបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់ កង្វះកុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងសូម្បីតែឧបករណ៍មូលដ្ឋាន។ ថ្នាក់រៀនជាច្រើនទ្រុឌទ្រោម ជាមួយនឹងតុ និងកៅអីដែលខូចខាត ដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន។

យោងតាមស្ថិតិ សាលារៀនចំនួន ១១៣ ក្នុងចំណោមសាលារៀនប្រមាណ ២៤០០ ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ ទោះបីជាមានការសាងសង់អគារថ្មីប្រហែល ៤០០ ខ្នងរវាងឆ្នាំ ២០២១ និង ២០២៥ ក៏ដោយ។ លើសពីនេះ ប្រាក់ខែទាប និងលក្ខខណ្ឌការងារលំបាកនៅតែបន្តធ្វើឱ្យវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមិនទាក់ទាញដល់អ្នកជំនាញថ្មីៗ។

ដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការខ្វះខាតនេះ រដ្ឋាភិបាលបានស្វែងរកគំនិតផ្តួចផ្តើមភាពជាដៃគូអន្តរជាតិ និងឯកជន រួមទាំងកម្មវិធី "ការបង្រៀនសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" ដែលបញ្ជូននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យទៅបង្រៀននៅតំបន់ជនបទ។ បច្ចុប្បន្ននេះ កម្មវិធីនេះកំពុងបង្ហាញសញ្ញាវិជ្ជមានជាច្រើន ដែលរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដែលជួបការលំបាក។

លោក Nassikhat Sarieva នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាមួយក្នុងភូមិ Bukara ប្រទេសកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន បានចែករំលែកថា៖ «កម្មវិធី «បង្រៀនសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា» បានបន្ថែមគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងភាសារុស្ស៊ី។ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប និងមានអន្តរកម្មជាមួយសិស្សកាន់តែច្រើន។ នេះគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានមួយសម្រាប់ការអប់រំនៅជនបទ»។

យោងតាម ​​AP

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/he-thong-giao-duc-kygyzstan-qua-tai-post776480.html