ប្រព័ន្ធចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៥៖ បញ្ហាប្រឈម និងឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនវៀតណាម

បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នាចូលរៀនច្រើនពេកបណ្តាលឱ្យមានការរំខានដល់ប្រព័ន្ធ

លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Nghia អតីតអនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានអត្ថាធិប្បាយថារដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៃបទប្បញ្ញត្តិក្នុងគោលបំណងបង្កើនភាពយុត្តិធម៌ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជន។ ជាក់ស្តែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូងទាំងស្រុង លើកលែងតែករណីចូលរៀនដោយផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីឲ្យបេក្ខជនទាំងអស់អាចចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀនបានតែមួយជុំ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Nghia បាននិយាយថា "ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ទោះបីជាមានភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគោលនយោបាយក៏ដោយ បង្កឱ្យមានបញ្ហាប្រឈមផ្នែកបច្ចេកទេស និងប្រតិបត្តិការដ៏ធំ។ ការរួមបញ្ចូលទិន្នន័យពីប្រភពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន (ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កំណត់ត្រាសិក្សា និងលទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព) ទៅក្នុងប្រព័ន្ធទូទៅបានបង្កើនភាពស្មុគស្មាញ និងហានិភ័យនៃកំហុសក្នុងការធ្វើសមកាលកម្ម" ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Nghia បទប្បញ្ញត្តិ "ចូលរៀនទូទៅ" នៅលើប្រព័ន្ធតែមួយ ទាមទារឱ្យមានអន្តរកម្ម និងការធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យរវាងសាកលវិទ្យាល័យរាប់រយ និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលជាក់ស្តែង។ កំហុសតូចមួយក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យពីសាលាមួយ ឬកំហុសក្នុងក្បួនដោះស្រាយការបំប្លែងពិន្ទុក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានលទ្ធផលមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់បំណងប្រាថ្នាមួយចំនួនផងដែរ។

លោកបណ្ឌិត Nghia បានលើកឡើងពីករណីបេក្ខជនម្នាក់ដែលទោះបីជាទទួលបានពិន្ទុ 24.75 ក៏ដោយ ក៏វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលយកជម្រើសទី 5 របស់គាត់ដែរ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ ដោយសារប្រព័ន្ធទូទៅ "រាយការណ៍ខុស" ទៅកាន់សាលារៀនដែលគាត់បានចូលរៀនជម្រើសទី 1 របស់គាត់ (ពិន្ទុស្តង់ដារគឺ 25.94 ពិន្ទុ គាត់បរាជ័យ)។ នៅទីបញ្ចប់ ប្រព័ន្ធបង្ហាញលទ្ធផល "មិនបានទទួលយក" សម្រាប់ជម្រើសទាំងអស់។

កំហុសទាំងនេះបង្ហាញថាទិន្នន័យអំពីស្ថានភាពចូលរៀនរបស់បេក្ខជនត្រូវបានគ្រប់គ្រងមិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនសមកាលកម្មរវាងម៉ូឌុលប្រព័ន្ធ ដែលនាំឱ្យបេក្ខជនត្រូវបាន "បដិសេធដោយអយុត្តិធម៌" ដោយមិនសមហេតុផល។

លោកបណ្ឌិត Le Truong Tung ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យFPT បាននិយាយថា រយៈពេលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះមានដែនកំណត់មួយចំនួន។ ពិសេស៖

ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ 22.5 (ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ថយចុះនៅពេលដែលលើសពី 22.5 ពិន្ទុ) ប៉ុន្តែក្បួននេះមិនត្រូវបានអនុវត្តចំពោះពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ខ្ពស់ (3/30) ទេ។

បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់បេក្ខជនចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នាច្រើនពេកបណ្តាលឱ្យមានការរំខានដល់ប្រព័ន្ធ។ នៅពេលដែលបេក្ខជនចុះឈ្មោះជាមធ្យម 9 បំណងប្រាថ្នា 8 នឹងក្លែងក្លាយ វាពិបាកណាស់សម្រាប់សាលារៀនក្នុងការដោះស្រាយនៅពេលដែលក្លែងក្លាយមានច្រើនដងច្រើនជាងការពិត ហើយការកែតម្រូវរបស់សាលាមួយនៅពេលត្រងក្លែងក្លាយប៉ះពាល់ដល់សាលារៀនជាច្រើនទៀត។ ចំនួនអតិបរមានៃបំណងប្រាថ្នាគួរតែត្រូវបានគ្រប់គ្រងឧទាហរណ៍អតិបរមា 5 ។

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc (សកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ ) បានវិភាគរដូវកាលចូលរៀនមុន ដោយវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដំបូង សាលារៀនមានជម្រើសទាំងអស់ បន្ទាប់មកបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីចម្រោះបេក្ខជនក្លែងក្លាយ។ ឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល "ឱបគ្រប់យ៉ាង" នាំឱ្យមានការត្រងយកបេក្ខជនក្លែងក្លាយជាច្រើនដង។ "ទម្រង់បែបបទចូលរៀនឥឡូវនេះមានច្រើនទម្រង់។ ការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗមានភាពយឺតយ៉ាវ ហើយយើងត្រូវ "តស៊ូ" ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតូចៗបែបនេះពេញមួយថ្ងៃ ដូច្នេះយើងត្រូវពិចារណាវាឱ្យបានល្អិតល្អន់" - សាស្ត្រាចារ្យ ឌឹក បានបញ្ជាក់អំពីទស្សនៈរបស់គាត់។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/he-thong-chung-phuc-tap-om-dom-196250826220838586.htm