ច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលប្រធានបទចូលរៀន 'ចម្លែក'

នៅឆ្នាំនេះ ចំណុចថ្មីនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន គឺមិនមានដែនកំណត់លើចំនួននៃការបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញនីមួយៗនោះទេ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានពង្រីកដល់អតិបរមា។

មានសាលារៀនដែលប្រើបន្សំចូលរៀនរហូតដល់ 20 សម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់មួយ ដែលភាគច្រើនគឺ "ចម្លែក" ព្រោះវាមិនមានមុខវិជ្ជាស្នូល។

ជ្រើសរើសឱសថការី ប៉ុន្តែមិនមានជីវវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យាទេ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលសិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដើម្បីធានាបាននូវឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីតំបន់ផ្សេងៗក្នុងការចូលរៀន បទបញ្ជាស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាបានដកចេញនូវតម្រូវការដែលថាកម្មវិធីធំនីមួយៗ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗមានបន្សំចូលរៀនអតិបរមាចំនួន 4 មានន័យថា វាមិនមានដែនកំណត់លើចំនួនបន្សំនៃការចូលរៀនទៀតទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ថាការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនរួមមានមុខវិជ្ជាសមស្របយ៉ាងហោចណាស់ 3 រួមទាំងគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសាស្ត្រដែលមានពិន្ទុទម្ងន់មិនតិចជាង 25%។

ក្នុងស្មារតីនេះ ឆ្នាំនេះសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានពង្រីកចំនួនអតិបរមានៃមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការចូលរៀននៅមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ជាឧទាហរណ៍ យោងតាមព័ត៌មានដែលប្រកាសដោយសកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 17 មុខជំនាញជាច្រើនជ្រើសរើស 11-12 បន្សំ ជាពិសេសមុខជំនាញមួយចំនួនមានរហូតដល់ 19-20 បន្សំ។ ក្នុងចំណោមនោះ វិទ្យាសាស្ត្រ អវកាស និងបច្ចេកវិទ្យាផ្កាយរណបសំខាន់ៗ ប្រើបន្សំចំនួន ២០។ គណិតវិទ្យាអនុវត្តក៏មានរហូតដល់ 19 បន្សំ។ វិទ្យាសាស្រ្ត អាហារ និងបច្ចេកវិជ្ជា វិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា មាន 13 បន្សំ។ មុខជំនាញមួយចំនួនក៏ប្រើបន្សំចូលរៀនរហូតដល់ 12 ដូចជា៖ ឱសថស្ថាន សន្តិសុខព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន - ទំនាក់ទំនង និង វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ។ មុខវិជ្ជាឱសថស្ថានរបស់សាលានេះតែម្នាក់ឯងប្រើបន្សំដែលមិនមានជីវវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យាដូចជា៖ គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - អង់គ្លេស គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - បច្ចេកវិទ្យា គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - ព័ត៌មានវិទ្យា។

នេះ​ជា​ឆ្នាំ​ដំបូង​ហើយ​ដែល​និស្សិត​ដែល​កំពុង​សិក្សា​ក្រោម​កម្មវិធី​ចំណេះ​ទូទៅ​ឆ្នាំ ២០១៨ ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។

រូបថត៖ BA DUY

ដូចគ្នានេះដែរ បណ្ឌិត្យសភាកសិកម្មវៀតណាមប្រើបន្សំចូលរៀនរហូតដល់ 9 សម្រាប់មុខជំនាញនីមួយៗ។ ក្នុងនោះ ជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា និងវិស្វកម្មឌីជីថល បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត បណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងទំនាក់ទំនងទិន្នន័យ ជ្រើសរើសបន្សំដូចជា៖ គណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្រ្ត-ប្រវត្តិសាស្រ្ត, គណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ។ មុខជំនាញបច្ចេកទេស (ដូចជា វិស្វកម្មអគ្គិសនី អេឡិចត្រូនិច និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម វិស្វកម្មអគ្គិសនី វិស្វកម្មត្រួតពិនិត្យ និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម) មានបន្សំដូចជា៖ គណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - ប្រវត្តិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា - អក្សរសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា - អក្សរសាស្ត្រ - ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

គួរកត់សម្គាល់ថាក្រុម 8/9 នៃជីវបច្ចេកវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាជីវឱសថមិនមានមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាទេ ហើយក្រុម 6/9 នៃមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យាចំណីអាហារមិនមានមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យាទេ។

ការអប់រំរូបវិទ្យា ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា - អក្សរសាស្ត្រ - ភាសាអង់គ្លេស

ការប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជានៅក្នុងការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនដែលមិនមែនជាប្រពៃណីក៏លេចឡើងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀត។ មុខវិជ្ជាដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនគឺផ្ទុយពីមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាល។

សាកលវិទ្យាល័យដុងថាបជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាគរុកោសល្យជាច្រើនដែលមិនមានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាដូចជា គរុកោសល្យរូបវិទ្យា ដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបន្សំដែលមិនមានរូបវិទ្យាដូចជា៖ គណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្រ្ត-អង់គ្លេស គណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-គីមីវិទ្យា។ គរុកោសល្យគីមីក៏មិនមានគីមីវិទ្យាជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ក្នុងការផ្សំជ្រើសរើសដែរ ដូចជាបន្សំ៖ គណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - អង់គ្លេស គរុកោសល្យជ្រើសរើសសំខាន់ៗបន្សំនៃគណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - គីមីវិទ្យា...

ដូចគ្នាដែរ នៅសកលវិទ្យាល័យហាណូយ សាលា អប់រំរូបវិទ្យា ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា-គីមីវិទ្យា-អង់គ្លេស។ មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្រ្តក៏ខ្វះមុខវិជ្ជាស្នូលក្នុងការជ្រើសរើសផងដែរ។ ជាមួយគ្នានេះដែរ មុខជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យនេះអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសដោយបន្សំដែលមិនរាប់បញ្ចូលភាសាអង់គ្លេសដូចជា៖ អក្សរសាស្ត្រ - គណិតវិទ្យា - ប្រវត្តិសាស្ត្រ អក្សរសាស្រ្ត - គណិតវិទ្យា - ភូមិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ - គណិតវិទ្យា - សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំផ្នែកច្បាប់។

នាយកដ្ឋានអប់រំរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យថៃង្វៀន) ក៏ជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានបន្សំនៃគណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-អង់គ្លេស។ នាយកដ្ឋានអប់រំភូមិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hai Duong ជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានបន្សំគណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-ភាសាអង់គ្លេស។ នាយកដ្ឋានអប់រំរូបវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ Pham Van Dong ក៏ជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានបន្សំគណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-អង់គ្លេសផងដែរ។ នាយកដ្ឋានអប់រំរូបវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ Khanh Hoa ជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានបន្សំនៃគណិតវិទ្យា-គីមី-ភាសាអង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យា-គីមីវិទ្យា-ជីវវិទ្យា។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ ប៉ុន្តែការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបេក្ខជនដែលអាចជ្រើសរើសបានគឺមិនទាក់ទងទៅនឹងមុខវិជ្ជាសំខាន់នៃនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។

បេក្ខជនមានសំណួរជាច្រើនអំពីការចូលរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញរបស់សាលានៅក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងរបស់កាសែត Thanh Nien ។

រូបថត៖ បា ឌុយ

ស៊េរីនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រធានបទ "ចម្លែក" សម្រាប់ការទទួលយកថ្នាំ និងឱសថស្ថាន

សូម្បីតែនៅក្នុងវិស័យជាក់លាក់នៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តក៏ដោយ នៅឆ្នាំនេះ សាលារៀនជាច្រើនបានប្រើបន្សំមុខវិជ្ជា "ចម្លែក" ។ កាលពីឆ្នាំមុន វិស័យវេជ្ជសាស្រ្តបានប្រើបន្សំប្រពៃណីពីរគឺ គណិតវិទ្យា - គីមីវិទ្យា - ជីវវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា; នៅក្នុងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តតែម្នាក់ឯង សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រើតែការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា-គីមីវិទ្យា-ជីវវិទ្យា ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិត។ នៅឆ្នាំនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនថ្មីជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតក្នុងវិស័យនេះ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Hoa Binh ជ្រើសរើសនិស្សិតក្នុងបន្សំមិនប្រពៃណីជាច្រើនសម្រាប់មុខវិជ្ជាវេជ្ជសាស្ត្រ ឱសថបុរាណ ឱសថស្ថាន និងគិលានុបដ្ឋាយិកា ដូចជា៖ គណិតវិទ្យា - អក្សរសាស្ត្រ - អង់គ្លេស គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - អង់គ្លេស អក្សរសាស្ត្រ - គណិតវិទ្យា - ភូមិសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ គេអាចមើលឃើញថា វិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថានចំនួនពីរ ដែលទាមទារចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅអំពីជីវវិទ្យា មាន 4 ក្នុងចំណោម 5 បន្សំចូលរៀន ដែលមិនរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាស្នូលនេះទេ។ នាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេសរបស់សាលានេះក៏មានបន្សំ 2/5 ដែលរំលងភាសាអង់គ្លេសនៅពេលប្រើបន្សំដូចជា៖ អក្សរសិល្ប៍ - ប្រវត្តិសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ - គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា។

សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន (University of Danang) ក៏បានបង្កភាពច្របូកច្របល់ផងដែរ នៅពេលដែលខ្លួនគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យាឱសថ ដោយប្រើបន្សំនៃគណិតវិទ្យា-រូបវិទ្យា-អង់គ្លេស ដោយព្រងើយកន្តើយនឹងគីមីវិទ្យា ដែលចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសម្រាប់មុខជំនាញ។ ការចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជានេះផងដែរ សាកលវិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh បានប្រើបន្សំរហូតដល់ 5 សម្រាប់មុខវិជ្ជាពេទ្យ និងទន្តសាស្ត្រ រួមមាន គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - ភាសាអង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា។

សាកលវិទ្យាល័យ Dai Nam ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាអប់រំពលរដ្ឋ (តាមពិតមុខវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី - PV ) ដើម្បីជ្រើសរើសមុខជំនាញជាច្រើន។ មុខជំនាញវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា-រូបវិទ្យា-សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មរថយន្ត; បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិច; បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម mechatronic; វិស្វកម្មសំណង់; ការគ្រប់គ្រង និងបច្ចេកវិទ្យាស្វ័យប្រវត្តិកម្មវិស្វកម្ម... សូម្បីតែថ្នាក់គិលានុបដ្ឋាយិកាក៏ចាត់ទុកការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត Buon Ma Thuot គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលចំនួន ៧ នៅឆ្នាំនេះ រួមមានៈ វេជ្ជសាស្ត្រ ឱសថស្ថាន គិលានុបដ្ឋាយិកា សុខភាពសាធារណៈ ឱសថបុរាណ ឱសថបង្ការ និងបច្ចេកវិទ្យាមន្ទីរពិសោធន៍វេជ្ជសាស្ត្រ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលាអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 3 បញ្ចូលគ្នា ដែលក្នុងនោះ 2 មុខវិជ្ជាត្រូវបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា។ ជាពិសេស ប្រសិនបើជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបង្ខំចំនួន 2 រួមមាន គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសបាន 1 មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងចំណោម ជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស ពត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលបេក្ខជនមិនអាចជ្រើសរើសជីវវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា ប៉ុន្តែប្រើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដើម្បីនៅតែអាចចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលរបស់សាលា។ នៅពេលនោះ ការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលនៅសាលានេះមិនរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាស្នូលនៃជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាទេ។ (ត)

ប្រើតែ 1-2 បន្សំប្រពៃណីសម្រាប់ការចូល

ផ្ទុយពីសាលាដែលបានពង្រីកមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនប្រើតែការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាប្រពៃណីសម្រាប់ការចូលរៀននៅឆ្នាំ 2025។ សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសនៅតែរក្សាបន្សំដើមពីរនៃគណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា - អក្សរសិល្ប៍ - ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ចូលរៀនសម្រាប់បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ បេក្ខជនដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃ HSA នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក៏ត្រូវជ្រើសរើសខ្លឹមសារប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជាពីរគឺ រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ឬភាសាអង់គ្លេស។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៃសាកលវិទ្យាល័យនេះ បេក្ខជនមានសិទ្ធិចូលរៀននៅពេលពួកគេប្រឡងជាប់ទាំងរូបវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា ឬមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ មុខជំនាញមួយចំនួននៅសាកលវិទ្យាល័យហាណូយប្រើតែការចូលរៀនតែមួយ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីតួនាទីនៃមុខវិជ្ជាស្នូលក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យ Saigon ប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជាកំហិត 1-2 ដែលមានមេគុណចាប់ពី 2-5 សម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។ ឧទាហរណ៍ សាលាគណនាមេគុណ 5 សម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់គរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់គរុកោសល្យអក្សរសាស្ត្រ មុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យាសម្រាប់គរុកោសល្យ គីមីវិទ្យា មុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាសម្រាប់គរុកោសល្យជីវវិទ្យា។ល។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoang-mang-voi-to-hop-mon-xet-tuyen-la-185250326215342243.htm