រៀនគេចពីគ្រោះថ្នាក់ ហើយធ្វើសកម្មភាពដើម្បីរក្សាសុវត្ថិភាព។

«រៀនការពារខ្លួនឯងមុនពេលរង់ចាំនរណាម្នាក់មកជួយសង្គ្រោះអ្នក» - នេះមិនត្រឹមតែជាពាក្យស្លោកដែលបន្លឺឡើងមុនយុទ្ធនាការយល់ដឹងអំពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះដែលរៀបចំឡើងដោយនាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះ (នគរបាលខេត្ត) នៅតាមសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការយល់ដឹងថ្មីមួយក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សអំពីជំនាញរស់រានមានជីវិតសំខាន់ៗផងដែរ។

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

ក្នុងអំឡុងពេលយុទ្ធនាការយល់ដឹងអំពីការបង្ការ ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះ ដែលគ្របដណ្តប់លើសាលារៀនជាច្រើននៅទូទាំងខេត្ត សិស្សានុសិស្សរាប់ពាន់នាក់បានទទួលចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ដើម្បីការពារខ្លួនក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។ នេះក៏ជាដំណើរមួយដើម្បីនាំយកចំណេះដឹងសុវត្ថិភាពដល់កុមារ និងក្មេងជំទង់ ដែលងាយរងគ្រោះដោយគ្រោះថ្នាក់អគ្គីភ័យ និងការផ្ទុះ។

យោងតាមស្គ្រីបរបស់កម្មវិធីនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងត្រូវបានអប់រំអំពីការបង្ការ និងជួយសង្គ្រោះពីអគ្គីភ័យ និងការបង្ការការលង់ទឹក; ពួកគេក៏នឹងអនុវត្តជំនាញដូចជាការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ ការរត់គេចខ្លួនដោយប្រើជណ្ដើរ ការឡើងចុះតាមរន្ធ ឬលោតពីជាន់ខ្ពស់ៗទៅលើខ្នើយដែលអាចបំប៉ោងបាន។

នៅវិទ្យាល័យ Tuc Tranh ទោះបីជាមានរយៈពេលតែមួយព្រឹកក៏ដោយ កម្មវិធីនេះបានទាក់ទាញសិស្សជាង ៥០០ នាក់ ដែលបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងទីធ្លាសាលាដោយភាពរីករាយយ៉ាងខ្លាំង។ មុនពេលចាប់ផ្តើមវគ្គជាក់ស្តែង សិស្សានុសិស្សបានស្តាប់បទបង្ហាញអំពីស្ថានភាពអគ្គីភ័យ និងការផ្ទុះទូទៅនៅក្នុងសាលារៀន និងជីវិតគ្រួសារ - ចាប់ពីការសាកថ្មទូរស័ព្ទពេញមួយយប់ និងការចម្អិនអាហារជាមួយចង្ក្រានហ្គាស រហូតដល់ការដោះស្រាយស្ថានភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការឆក់ចរន្តអគ្គិសនី។

បរិយាកាសមិនសូវតានតឹងទេ - កុមារជាច្រើនបានលើកដៃឡើងដោយរីករាយដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់មន្ត្រីប៉ូលីស ដូចជា "តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីមុនគេពេលឃើញធុងហ្គាសលេចធ្លាយ?"; "តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីបើសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកឆេះ?"; "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនបើកបង្អួចពេលមានផ្សែងក្នុងបន្ទប់?"; "តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីបើអ្នកឃើញមិត្តភ័ក្តិលង់ទឹក?"...

សំណួរទាំងនេះ ទោះបីជាហាក់ដូចជាសាមញ្ញក៏ដោយ ក៏វាបានជំរុញការគិតរិះគន់ និងពង្រឹងប្រតិកម្មជាក់ស្តែង។ សិស្សជាច្រើនក៏បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ជីវិតពិតរបស់ពួកគេនៅផ្ទះយ៉ាងក្លាហានផងដែរ ដែលរួមចំណែកធ្វើឱ្យបទបង្ហាញមានភាពរស់រវើក និងពាក់ព័ន្ធ។

សេណារីយ៉ូក្លែងធ្វើជាក់ស្តែងជាច្រើនត្រូវបានបង្ហាញ ដូចជាអគ្គីភ័យកំពុងឆាបឆេះនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ ផ្សែងរាលដាលយ៉ាងលឿនតាមច្រករបៀង ឬអគ្គីភ័យកំពុងឆាបឆេះចេញពីអាហារដ្ឋានរបស់សាលា។ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានណែនាំយ៉ាងល្អិតល្អន់អំពីជំហាននីមួយៗនៃការរត់គេចខ្លួន រួមមាន៖ ជូនដំណឹងដល់មិត្តរួមថ្នាក់អំពីអគ្គីភ័យ; អង្គុយចុះទាប គ្របខ្លួនដោយកន្សែងសើម និងដើរតាមផ្លូវរត់គេចខ្លួន; និងការជួយជនរងគ្រោះ។

បន្ទាប់មក សិស្សថ្នាក់ទី១០ ទី១១ និងទី១២ ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមៗ ហើយប្តូរវេនគ្នារត់គេចខ្លួនដោយប្រើជណ្តើរយន្ត ឡើងចុះតាមជណ្តើរយន្ត ទាញជណ្ដើរចុះពីជាន់ខ្ពស់ៗ និងរត់គេចខ្លួនដោយលោតលើពូកដែលអាចបំប៉ោងបាន...

កុមារក៏មានឱកាសសង្កេតមើលភ្លើងឆេះសិប្បនិម្មិត និងអនុវត្តការពន្លត់ភ្លើងដោយប្រើឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យប្រភេទស្នោ និង CO₂។ សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងក្រោមការណែនាំ និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីមន្ត្រី និងទាហានមកពីនគរបាលបង្ការ និងសង្គ្រោះអគ្គីភ័យ។

បរិយាកាសដ៏រស់រវើកបានបន្តនៅវិទ្យាល័យភូប៊ិញ។ ក្រោមពន្លឺថ្ងៃរសៀលដ៏ក្ដៅគគុក សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមៗដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ក្លែងក្លាយ៖ ឆ្លងកាត់តំបន់ផ្សែងសិប្បនិម្មិត ការចុះពីលើយ៉រ និងការប្រើប្រាស់វេទិកាលើក។ ក្រុមជាច្រើនក៏បានអនុវត្តការសង្គ្រោះបឋមសម្រាប់ការស្រូបផ្សែង និងការរុំរបួសផងដែរ។

នៅវិទ្យាល័យផានមេ ១ ជាកន្លែងដែលសិស្សភាគច្រើនមកពីតំបន់ជនបទដែលមានលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានមានកម្រិត យុទ្ធនាការយល់ដឹងកាន់តែចាំបាច់។

ក្នុងនាមជាអ្នកដែលតាមដានកម្មវិធីឃោសនាជាច្រើនយ៉ាងដិតដល់ លោកអនុសេនីយ៍ឯក ភី វ៉ាន់ជុង មន្ត្រីនៃនាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ និងសង្គ្រោះអគ្គីភ័យ (នគរបាលខេត្ត) ជឿជាក់ថា ពីមុនកម្មវិធីដែលប្រើតែបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់ ឬឯកសារមិនសូវទាក់ទាញដល់សិស្សានុសិស្សទេ។ មានតែនៅពេលដែលលំហាត់ស្ថានភាពជាក់ស្តែងត្រូវបានណែនាំទេ ទើបសិស្សានុសិស្សពិតជាមានគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង។

ការអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ពីឧបករណ៍ឯកទេសដូចជាជណ្ដើរខ្សែពួរ ពូកខ្យល់ និងឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យក៏ជួយលុបបំបាត់ការភ័យខ្លាចផងដែរ ដោយហេតុនេះបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងប្រតិកម្មក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត។

យោងតាមព័ត៌មានពីនាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ និងសង្គ្រោះអគ្គីភ័យ លក្ខណៈពិសេសថ្មីមួយនៅក្នុងយុទ្ធនាការយល់ដឹងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺការពង្រីកសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងទៅកាន់តំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ មិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះតំបន់ទីក្រុងនោះទេ។ តំបន់ទាំងនេះ ទោះបីជាមិនមានប្រជាជនរស់នៅច្រើនក៏ដោយ ក៏តែងតែបង្កហានិភ័យនៃអគ្គីភ័យ និងការផ្ទុះដោយសារតែការលាយឡំគ្នានៃកន្លែងស្នាក់នៅ និងកន្លែងផលិតកម្ម។ ដូច្នេះ ការកែលម្អជំនាញរត់គេចខ្លួនសម្រាប់សិស្ស និងកុមារកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។

បន្ថែមពីលើយុទ្ធនាការយល់ដឹង នាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ និងសង្គ្រោះអគ្គីភ័យក៏សហការជាមួយសាលារៀនផងដែរ ដើម្បីបង្កើតសៀវភៅណែនាំអំពីការរត់គេចខ្លួន និងពង្រឹងប្រព័ន្ធបង្ការ និងគ្រប់គ្រងអគ្គីភ័យនៅក្នុងសាលារៀន។ សាលារៀនមួយចំនួនថែមទាំងបានស្នើឱ្យបញ្ចូលជំនាញបង្ការ និងគ្រប់គ្រងអគ្គីភ័យទៅក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយជាប្រចាំ។ នេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លឹមសារនេះក្លាយជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី អប់រំ រយៈពេលវែង ជាជាងគ្រាន់តែរៀបចំវាជាព្រឹត្តិការណ៍ដាច់ដោយឡែក។

យុទ្ធនាការយល់ដឹងនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សានុសិស្សឆ្លើយតបបានកាន់តែប្រសើរឡើងចំពោះគ្រាអាសន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជួយគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាឱ្យកាន់តែមានការយល់ដឹងអំពីការបង្ការអគ្គីភ័យផងដែរ។ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាជាច្រើនបានបង្ហាញថា ពួកគេធ្លាប់គិតថាមានតែអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវការរៀនអំពីការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការជួយសង្គ្រោះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីយុទ្ធនាការយល់ដឹង និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ពួកគេបានយល់ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការជំនាញដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងគ្រោះមហន្តរាយដែលអាចកើតឡើងនៅពេលណាក៏បាន។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿថា ជំនាញសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យអាចត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងមេរៀនក្រៅផ្ទះ ដោយបង្រៀនសិស្សពីរបៀបដោះស្រាយស្ថានភាពក្លែងធ្វើដូចជា ភ្លើងឆេះឆាកនៅឯពិធីបុណ្យសាលា ឬសៀគ្វីខ្លីនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ជាជាង «រង់ចាំរឿងកើតឡើងមុនពេលបង្រៀនពួកគេពីរបៀបប្រតិកម្ម»។

តំណាងមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំរូសហការរវាងនគរបាលខេត្ត និងសាលារៀនផងដែរ។ យោងតាមផែនការ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ខេត្តទាំងមូលនឹងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការយល់ដឹងអំពីការបង្ការ និងជួយសង្គ្រោះអគ្គីភ័យយ៉ាងហោចណាស់ ៥០ វគ្គនៅតាមសាលារៀន ដោយផ្តល់អាទិភាពជាពិសេសដល់តំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ។

លើសពីនេះ សាលារៀនមួយចំនួនបានស្នើឱ្យបញ្ចូលជំនាញរត់គេចខ្លួនទៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតក្រុមឆ្លើយតបក្នុងគ្រាអាសន្នដែលមានសិស្ស គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ។ លើសពីនេះ សាលារៀនបានស្នើសុំការដំឡើងប្រព័ន្ធរោទិ៍អគ្គីភ័យ និងឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អាហារដ្ឋាន និងបណ្ណាល័យ។

យុទ្ធនាការយល់ដឹង និងវគ្គជាក់ស្តែងនីមួយៗបានបញ្ចប់ដោយបរិយាកាសរីករាយ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងទាំងនេះនឹងជួយសិស្សឱ្យចងចាំព័ត៌មាននេះបានយូរ និងអនុវត្តវាទៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិតគ្រប់ពេលវេលា។ ដូចដែលបានចែករំលែកដោយ Nguyen Thi Van សិស្សថ្នាក់ទី 12A3 នៅវិទ្យាល័យ Tuc Tranh ថា “លើកក្រោយ ប្រសិនបើមានភ្លើងឆេះពិតប្រាកដ ខ្ញុំនឹងដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វី។ ខ្ញុំនឹងមិនភ័យខ្លាចទៀតទេ”។

នោះក៏ជាគោលដៅធំបំផុតនៃកម្មវិធីនេះដែរ៖ ដើម្បីជួយសិស្សម្នាក់ៗឱ្យក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពការពារខ្លួនឯង និងជួយអ្នកដទៃដែលស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់។ ពីព្រោះការរៀនជំនាញមិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់ការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់... ការរស់រានមានជីវិតផងដែរ។