ការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារជំនាញការងារ
ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ ២០២៦ អ្នកស្រី ង្វៀន ធីឡានអាញ (កើតនៅឆ្នាំ ២០០៨) មកពីឃុំឡាងយ៉ាង បានសម្រេចចិត្តបន្តការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅប្រទេសចិន។
ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ សិស្សស្រីរូបនេះបានសិក្សាភាសាចិនយ៉ាងសកម្មនៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលភាសាក្រៅសាលា ដើម្បីបង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់នាង។
![]() |
និស្សិតជាច្រើនដែលកំពុងសិក្សាភាសាចិននៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម-កូរ៉េ ក្នុងខេត្តបាក់យ៉ាង កំពុងត្រៀមខ្លួនបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេស។ |
បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំកំពុងស្រាវជ្រាវអំពីតម្រូវការចូលរៀន និងកម្មវិធីសិក្សារបស់វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសដុងហ្គួន (ប្រទេសចិន) សម្រាប់ឱកាសសិក្សានៅបរទេសនាពេលអនាគត។ ឡានអាញ បានចែករំលែកថា៖ «ប្រទេសចិនគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលផលិតកម្ម ការផ្គុំ និងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ធំជាងគេបំផុតមួយរបស់ពិភពលោក ដូច្នេះខ្ញុំមានគម្រោងបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅទីនោះ ដើម្បីទទួលបានឱកាសចូលរៀននៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងផលិតកម្មជាក់ស្តែងរបស់សហគ្រាសធំៗ ទូទាំងពិភពលោក »។
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានក្លាយជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ សាលាវិជ្ជាជីវៈនៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងភាគច្រើនផ្តល់ជូនកម្មវិធីសិក្សា-ធ្វើការដែលមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបានបើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតវៀតណាមក្នុងការសិក្សា និងធ្វើការនៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង។ ការជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺជានិន្នាការមួយក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ន។
ប្រទេសដែលពេញនិយមសម្រាប់យុវជនដើម្បីបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈរួមមាន ប្រទេសចិន ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង អូស្ត្រាលី សិង្ហបុរី អាល្លឺម៉ង់ សហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា។ វិស័យមួយចំនួនដែលទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិជាច្រើនរួមមាន៖ មីក្រូឈីប ស៊ីមីកុងដុកទ័រ ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យ ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ការកែច្នៃអាហារ កសិកម្ម បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ សម្ផស្ស និងថែទាំ។ ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងប្រទេស និងដែនដីជាច្រើនមិនខ្ពស់ពេកទេ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានតម្លៃសមរម្យសម្រាប់គ្រួសារភាគច្រើន ហើយរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលជាធម្មតាមានរយៈពេលត្រឹមតែ 1-3 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។
និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មានឱកាសសិក្សា និងស្រាវជ្រាវកម្មវិធី អប់រំ វិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ ជាពិសេសការទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើជំនាញជាក់ស្តែង និងប្រតិបត្តិការម៉ាស៊ីន ដែលអាចឱ្យពួកគេធ្វើការក្នុងបរិយាកាសពហុជាតិ។
បន្ថែមពីលើការផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍភាសាបរទេសដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អាជីវកម្មបរទេសផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ សាលារៀនពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម និងបញ្ជូនសិស្សទៅធ្វើកម្មសិក្សាដើម្បីបំពាក់ពួកគេនូវជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។
ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ
ទម្រង់មួយទៀតនៃការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេស ដែលកំពុងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនិស្សិតជាច្រើន គឺការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិរវាងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងខេត្ត និងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបរទេស។
កម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិបានបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សសាលាវិជ្ជាជីវៈដើម្បីចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នារយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែងនៅបរទេស។
![]() |
មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម និងក្រុមហ៊ុន Luxshare - ICT Co., Ltd កំពុងជ្រើសរើសនិស្សិតរួមគ្នាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅប្រទេសចិន។ |
ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់និស្សិត មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសឧស្សាហកម្ម (សង្កាត់បាក់យ៉ាង) កំពុងសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១២ នៅក្នុងប្រទេសចិន ដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យវិជ្ជាជីវៈអន្តរជាតិសំខាន់ៗចំនួន ៣ និងវិស័យវិជ្ជាជីវៈក្នុងតំបន់អាស៊ីសំខាន់ៗចំនួន ១។ ចាប់ពីខែមិថុនា ដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៦ មហាវិទ្យាល័យនឹងបញ្ជូននិស្សិតចំនួន ៣០០នាក់ ទៅបណ្តុះបណ្តាលនៅ៖ មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទំនើបក្វាងស៊ី សាកលវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈណានតុង និងមហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មផលិតឆ្លាតវៃលីស៊ុន។
នេះគឺជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលមានអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់ដែលឧបត្ថម្ភដោយ Luxshare - ICT Co., Ltd. ដែលគ្របដណ្តប់លើថ្លៃសិក្សា ថ្លៃស្នាក់នៅ ថ្លៃរស់នៅ និងថ្លៃធ្វើដំណើរម្តងសម្រាប់និស្សិតពីរក្រុមដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសចិនរយៈពេល 6 និង 12 ខែរៀងៗខ្លួន។
| ការជ្រើសរើសបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេស គឺជានិន្នាការពេញនិយមក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ប្រទេសដែលពេញនិយមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរួមមាន ប្រទេសចិន ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង អូស្ត្រាលី សិង្ហបុរី អាល្លឺម៉ង់ សហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា។ |
លោក ដាវ ឌឹក ក្វាង នាយកសាលា បានចែករំលែកថា៖ «ឱកាសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេសសម្រាប់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យកាន់តែបើកចំហរ និងទាក់ទាញ។ នេះគឺជាមាគ៌ាមួយឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង និងការកសាងអាជីព ដែលជួយយុវជនឱ្យបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលក៏ទទួលបានបទពិសោធន៍វប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នា និងពង្រីកឱកាសការងាររបស់ពួកគេនៅលើឆាកអន្តរជាតិ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនមានគោលនយោបាយទាក់ទាញដើម្បីទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិឱ្យមកសិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ»។
ថ្មីៗនេះ ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាច្រើននៅក្នុងខេត្តបានពង្រឹងទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងសកម្មជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនៅប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង អាល្លឺម៉ង់ ជាដើម ដោយផ្តល់ជូនកម្មវិធីសិក្សានៅបរទេសជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតជ្រើសរើស។ និស្សិតទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់ការងារ និងមានឱកាសសាកល្បងការងារ និងធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុន និងសាជីវកម្មល្បីៗ។
ដោយមានគុណសម្បត្តិនៃការផ្សំទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត ការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេសនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សស្គាល់ការងារខណៈពេលដែលពួកគេនៅសិក្សា។ បន្ទាប់មក សិស្សនឹងធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនដែលពួកគេបានហាត់ការក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អាជីវកម្មដែលបង្កើនផលិតកម្មស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈកំពុងពង្រឹងទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ ដោយចូលរួមជាមួយសមាគមវិជ្ជាជីវៈដ៏មានកិត្យានុភាពនៅទូទាំងពិភពលោកដូចជា៖ ក្រុមប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈចក្រភពអង់គ្លេស សមាគមផ្សារដែកអាមេរិក សមាគមបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈអឺរ៉ុបជាដើម។
កាលពីមុន ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេសមានគោលបំណងចម្បងក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើនៅក្រៅប្រទេស សព្វថ្ងៃនេះ និស្សិតជាច្រើនមកពីខេត្តបាក់និញ មានទំនោរវិលត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ បន្ទាប់ពីសិក្សានៅបរទេស ដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងសហគ្រាសវិនិយោគពីបរទេសនៅក្នុងស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។ នេះក៏ព្រោះតែក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ខេត្តបាក់និញ បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មមួយនៅភាគខាងជើងប្រទេសវៀតណាម ដោយរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនកំពុងផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានឆ្ពោះទៅរកឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម។
ដើម្បីបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេស បន្ថែមពីលើការបំពេញតាមតម្រូវការទាក់ទងនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិ ជំនាញភាសា និងសុខភាព និស្សិតក៏ត្រូវការធនធានហិរញ្ញវត្ថុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របដណ្តប់លើថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅផងដែរ។ លើសពីនេះ សាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាច្រើននៅជុំវិញពិភពលោកផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់និស្សិតមកពីប្រទេសផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ និស្សិតដែលចង់បន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅបរទេសជាមួយនឹងការគាំទ្រអាហារូបករណ៍គួរតែស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការមានសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍របស់សាលាទាំងនេះនៅបរទេស។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងផ្សព្វផ្សាយបញ្ជីមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់សិក្សានៅបរទេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ ដែលដំណើរការនៅក្នុងខេត្ត ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យមានបណ្តាញព័ត៌មានផ្លូវការបន្ថែមទៀត ក្នុងការជ្រើសរើស និងសម្រេចចិត្តថាត្រូវចុះឈ្មោះសម្រាប់សេវាប្រឹក្សាយោបល់សិក្សានៅបរទេសនៅពេលណាដែលត្រូវការ។
លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សត្រូវរៀបចំជំនាញធ្វើការជាក្រុម ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា វិន័យ និងក្រមសីលធម៌ការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ទាំងនេះគឺជាឧបករណ៍សំខាន់ៗដែលមិនត្រឹមតែជួយពួកគេឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មបានយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបម្រើជាស្ពានដែលគាំទ្រពួកគេឱ្យបោះជំហានទៅមុខដោយទំនុកចិត្តទៅក្នុងពិភពលោក និងអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេផងដែរ។
ប្រភព៖ https://baobacninhtv.vn/hoc-nghe-quoc-te-don-dau-co-hoi-postid448471.bbg









