សិស្សសាលារដ្ឋត្រូវបានលើកលែងទាំងស្រុងពីថ្លៃសិក្សា។

(ទៅ ក្វឹក) - នៅថ្ងៃទី ២៨ ខែកុម្ភៈ ការិយាល័យនយោបាយបានយល់ព្រមនឹងសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ក្នុងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់ការអប់រំទូទៅ។

Báo Tổ quốc•28/02/2025

ថ្លៃសិក្សានឹងត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា (ចាប់ពីអាយុ 3 ខែដល់ 4 ឆ្នាំ) និងសិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ដោយផ្អែកលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 29 និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 12 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 29-NQ/TW និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 42-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 24 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 នៃសន្និសីទលើកទី 8 នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសមាជបក្សលើកទី 13 ស្តីពីការបន្តច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អគុណភាពនៃគោលនយោបាយសង្គម ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការកសាង និងការពារជាតិក្នុងសម័យកាលថ្មី និងដើម្បីបង្ហាញពីឧត្តមភាពនៃប្រព័ន្ធ និងគោលការណ៍នៃការធានាភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ "មិនទុកនរណាម្នាក់ចោល" ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើទៅការិយាល័យនយោបាយ និងគណៈកម្មាធិការបក្សនៃរដ្ឋាភិបាល ឱ្យពិចារណាលើគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់ការអប់រំទូទៅ។

បច្ចុប្បន្ននេះ រដ្ឋាភិបាល បានចេញបទបញ្ជាលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។ យោងតាមបទបញ្ជាបច្ចុប្បន្ន ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 រដ្ឋនឹងលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សសាលារដ្ឋទាំងអស់ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាអាយុ 5 ឆ្នាំដល់មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ (រហូតដល់ថ្នាក់ទី 9)។ លើសពីនេះ រដ្ឋាភិបាលក៏បានចែងអំពីគោលនយោបាយកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាពី 50% ទៅ 70% និងផ្តល់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ក្រុមសិស្សផ្សេងៗ រួមទាំងសិស្សក្រីក្រ សិស្សមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត សិស្សមកពីក្រុមគោលនយោបាយសង្គម និងសិស្សជនជាតិភាគតិច (ដែលចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ និងឯកជន)។

បន្ថែមពីលើប្រភេទមិនគិតថ្លៃសិក្សាដែលបានកំណត់ខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឡើង ហើយ ការិយាល័យនយោបាយ បានយល់ព្រម បន្ថែមការអប់រំមិនគិតថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានអាយុពី 3 ខែដល់ 4 ឆ្នាំ និងសិស្សអប់រំទូទៅ។ ដូច្នេះ សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទាំងអស់នៅក្នុងសាលារដ្ឋនឹងត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសិក្សា។ សិស្សនៅសាលាឯកជននឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាស្មើនឹងថ្លៃសិក្សារបស់សាលារដ្ឋដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់។ ភាពខុសគ្នានៃថ្លៃសិក្សារវាងសាលារដ្ឋ និងឯកជននឹងត្រូវបង់ដោយក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្ស។

យោងតាមស្ថិតិ បច្ចុប្បន្នមានសិស្សចំនួន ២៣,២ លាននាក់ទូទាំងប្រទេស (មិនរាប់បញ្ចូលសិស្សដែលចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត) រួមមាន៖ សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន ៣,១ លាននាក់អាយុក្រោម ៥ ឆ្នាំ; សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន ១,៧ លាននាក់អាយុ ៥ ឆ្នាំ; សិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៨,៩ លាននាក់; សិស្សមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិចំនួន ៦,៥ លាននាក់; និងសិស្សមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចំនួន ៣ លាននាក់។

Học sinh công lập được miễn hoàn toàn học phí - Ảnh 1. — រូបភាពបង្ហាញពីឧទាហរណ៍

ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិត។

ដោយផ្អែកលើរបាយការណ៍ពីខេត្ត/ក្រុងចំនួន ៤៦ ក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន និងឯកសារ និងរបាយការណ៍ថ្មីៗ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយប្រើប្រាស់ថ្លៃសិក្សាអប្បបរមាដែលមានចែងក្នុងក្រឹត្យលេខ 81/2021/ND-CP និងក្រឹត្យលេខ 97/2023/ND-CP បានប៉ាន់ប្រមាណថវិការដ្ឋដែលត្រូវការដើម្បីអនុវត្តការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ចាប់ពីសាលាមត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ។

ដូច្នេះ ចំនួនទឹកប្រាក់ថវិការដ្ឋដែលត្រូវការដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ក្រុមដែលបានរៀបរាប់ខាងលើគឺប្រហែល 30 ពាន់ពាន់លានដុង (ប្រសិនបើថវិកាមូលដ្ឋាននៃខេត្ត/ក្រុងដែលបានអនុវត្តការលើកលែងថ្លៃសិក្សារួចហើយត្រូវបានដកចេញ ថវិកាកណ្តាលនឹងត្រូវបែងចែកតិចជាងចំនួននេះ)។ តាមពិត ថវិកាដែលត្រូវការនឹងអាស្រ័យលើថ្លៃសិក្សាជាក់លាក់នៃខេត្ត/ក្រុងនីមួយៗក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដូចដែលបានសម្រេចចិត្តដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តដោយផ្អែកលើអត្រាថ្លៃសិក្សាអប្បបរមា និងអតិបរមាដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល។

ផលប៉ះពាល់ដែលរំពឹងទុកនៃគោលនយោបាយនៅពេលអនុវត្ត

ថ្លៃសិក្សាប៉ះពាល់ដល់គ្រួសារភាគច្រើន ហើយជាបញ្ហាដែលសាធារណជនព្រួយបារម្ភនៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ ការពង្រីកវិសាលភាពនៃការលើកលែងថ្លៃសិក្សាប៉ះពាល់ដល់តុល្យភាពថវិការដ្ឋ។ លើសពីនេះ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ (ថ្នាក់ទី ១០ ដល់ទី ១២) អាចប៉ះពាល់ដល់ផ្លូវអាជីពរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យបឋមសិក្សា ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ជម្រើសរបស់ពួកគេរវាងការអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារទាំងអស់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យទុតិយភូមិទូទាំងប្រទេសនឹងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ ទទួលបានការឯកភាពគ្នាខ្ពស់ក្នុងសង្គម ស្របតាមគុណសម្បត្តិនៃប្រព័ន្ធ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំ និងស្របនឹងនិន្នាការទូទៅនៃប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។