ការសិក្សាពេញមួយជីវិត - កាសែតអនឡាញថៃប៊ិញ

ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតផ្តល់អំណាចដល់យើងឱ្យគិតដោយក្លាហាន និយាយដោយទំនុកចិត្ត ធ្វើសកម្មភាពដោយម៉ឺងម៉ាត់ ទទួលខុសត្រូវ និងធ្វើការលះបង់ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម ដែលនៅទីបំផុតក្លាយជាសមាជិកដ៏មានប្រយោជន៍របស់សង្គម។

សមមិត្ត តូ ឡាំ អគ្គលេខាធិការនៃ គណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម

បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបាន និងកំពុងបន្តលាតត្រដាងយ៉ាងខ្លាំងក្លានៅលើមាត្រដ្ឋានសកលលោក ដោយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងជីវិតសង្គម ដោយបង្កើតតម្រូវការ តម្រូវការ ភារកិច្ច វិធីគិត និងសកម្មភាពថ្មីៗសម្រាប់ពលរដ្ឋវៀតណាមគ្រប់រូប ជាពិសេសសម្រាប់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនៅក្នុងប្រព័ន្ធ នយោបាយ លើមាគ៌ានៃការកសាង និងការពារមាតុភូមិសង្គមនិយម។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការបង្កើនឱកាសឱ្យបានច្រើនបំផុត ការលោតផ្លោះទៅមុខ និងដឹកនាំប្រទេសចូលទៅក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍ វិបុលភាព និងការឈរเคียงบ่าเคียงไหล่ជាមួយប្រទេសឈានមុខគេលើពិភពលោក។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ភារកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវនៃយុគសម័យថ្មីនេះដោយជោគជ័យ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត - ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម - គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ ពលរដ្ឋម្នាក់ៗ ជាពិសេសកម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកនៅក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ។

ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីនោះទេ។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីភាពជោគជ័យនៃបដិវត្តន៍ខែសីហា លោកប្រធាន ហូ ជីមិញ បានបង្កើតចលនាទូទាំងប្រទេសមួយដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ។ លោកបានណែនាំថា៖ “… ដើម្បីដឹង មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែប្រកួតប្រជែងក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការរៀនសូត្រគ្មានទីបញ្ចប់ឡើយ។ រៀនឥតឈប់ឈរដើម្បីរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។ ការរីកចម្រើនកាន់តែច្រើន មនុស្សម្នាក់កាន់តែដឹងថា មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែរៀនបន្ថែមទៀត” [1]; “សង្គមកាន់តែរីកចម្រើន ការងារកាន់តែច្រើន យន្តការកាន់តែទំនើប។ ប្រសិនបើយើងមិនរៀនទេ យើងនឹងដើរថយក្រោយ ហើយការដើរថយក្រោយមានន័យថាត្រូវបានលុបបំបាត់ លុបបំបាត់ខ្លួនយើង ” [2]។

កន្លែង "ចំណេះដឹងបៃតង" ដែលមានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចជាច្រើនប្រភេទត្រូវបានដាក់ឲ្យដំណើរការនៅ Ben Tre។ (រូបថត៖ TNA)

ពេញមួយសម័យកាលបដិវត្តន៍ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលនៃកំណែទម្រង់ គណបក្សយើងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងការកសាងប្រទេសជាតិទាំងមូលឱ្យទៅជាសង្គមសិក្សា។ គោលនយោបាយនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេច សេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជាច្រើនរបស់បក្ស ដូចជាសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៧ ស្តីពីការបន្តកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចលេខ ២ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៨ ស្តីពីការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងរយៈពេលនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម និងភារកិច្ចរហូតដល់ឆ្នាំ ២០០០ សេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ២៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០២ សន្និសីទគណៈកម្មាធិការកណ្តាលលើកទី ៦ នៃអាណត្តិទី ៩ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ២ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៨ សេចក្តីសម្រេចនៃសមាជបក្សលើកទី ១០ និងទី ១១ សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ១១ ស្តីពី "ការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម ក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលផ្តោតលើសង្គមនិយម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៣ នៃសមាជបក្សដែលបញ្ជាក់ពី "ការលើកកម្ពស់ការកសាង... សង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត"។ "ជីវិត"[3] ពីព្រោះអ្នកបដិវត្តន៍ត្រូវតែរៀនពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ "សមុទ្រនៃការសិក្សា" គឺធំធេងណាស់ ហើយមិនដែលរីងស្ងួតឡើយ។

គណៈប្រតិភូទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅស្តីពីការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស និងសម្ពោធបណ្ណាល័យសាខាបក្សអេឡិចត្រូនិក។ រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម។

ដោយអនុវត្តទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បានក្លាយជាចលនាមួយ ជាតម្រូវការ ជាបទដ្ឋានវប្បធម៌ និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដូច្នេះ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិបង្រួបបង្រួមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ចាប់ពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា រហូតដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើពិពិធកម្ម ដែលផ្តល់ឱកាសសិក្សាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។

វិធីសាស្រ្តនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងការតភ្ជាប់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗគ្នាបានប្រសើរឡើង។ បណ្តាញ និងទំហំនៃការអប់រំបានពង្រីកទូទាំងប្រទេស។ ចលនាធ្វើត្រាប់តាមដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យកំពុងកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងមានខ្លឹមសារនៅក្នុងស្ទើរតែគ្រប់តំបន់ទាំងអស់។ បរិយាកាសអប់រំមានសុខភាពល្អ ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអនុវត្ត ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងចលនាលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន និងភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ និងបង្កើតគ្រួសារវប្បធម៌។ នៅក្នុងត្រកូល ភូមិ ឃុំ និងភូមិតូចៗជាច្រើន ចលនាធ្វើត្រាប់តាមសម្រាប់ការរៀនសូត្រកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ ការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតបានជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅទៅក្នុងគ្រួសារនីមួយៗ គ្រប់តំបន់លំនៅដ្ឋាន គ្រប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់តំបន់...

ក្នុងចំណោមកសិករ កម្មករ មន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀន មានបុគ្គលគំរូជាច្រើនដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដោយបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សហគមន៍។ បុគ្គលគំរូជាច្រើនដែលបានអនុវត្តវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដោយធ្វើការស្រាវជ្រាវ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយជាច្រើនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ក្នុងផលិតកម្ម និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ និងមនុស្សចាស់ជាច្រើនដែលតាមរយៈការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវ បានអនុវត្តចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទៅលើផលិតកម្ម ដោយជួយគ្រួសាររបស់ពួកគេឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ថ្មី និងចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់របស់ពួកគេ។

អ្នកអានវ័យចំណាស់ម្នាក់។ រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម

គំរូថ្មីៗ ឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃស្មារតីនៃការរៀនសូត្រមិនដែលយឺតពេលឡើយ។ មនុស្សជាច្រើនដែលមានអាយុ «ចិតសិបឆ្នាំ» នៅតែបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត ដោយមានគោលបំណងតែមួយគត់គឺការរៀនសូត្រ ដើម្បីធ្វើគំរូសម្រាប់កូនៗ និងចៅៗរបស់ពួកគេធ្វើតាម និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យ «រៀន រៀនបន្ថែម រៀនជារៀងរហូត»។ «រៀនធ្វើការ ធ្វើជាមនុស្សល្អ ធ្វើជាមនុស្សល្អ រៀនបម្រើអង្គការ បម្រើវណ្ណៈ និងប្រជាជន បម្រើមាតុភូមិ និងមនុស្សជាតិ» ដែលរួមចំណែកដល់ប្រទេសយើងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ពីការកែទម្រង់ជិត ៤០ ឆ្នាំ។

ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បានក្លាយជាចលនាមួយ ជាភាពចាំបាច់ ជាបទដ្ឋានវប្បធម៌ ហើយសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។

បើទោះបីជាមានសមិទ្ធផលជាច្រើនក៏ដោយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅតែជួបប្រទះនឹងចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់មួយចំនួន។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនៅតែផ្តល់អាទិភាពដល់បរិមាណជាងគុណភាព។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការរៀនសូត្រជាក់ស្តែង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សមិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាននៅឡើយទេ។ នៅតែមានទំនោរក្នុងការរៀនសូត្រដោយផ្អែកលើនិន្នាការ និងការចង់បានសញ្ញាបត្រជាជាងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងការលំបាកក្នុងការសិក្សា។ និងកង្វះការគិតស៊ីជម្រៅដើម្បីខិតខំ និងយកឈ្នះលើកម្ពស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។

សិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Trung Vuong (ស្រុក Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) ចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍អន្តរជាតិស្តីពីការច្នៃប្រឌិត និងការរចនាឆ្នាំ ២០២៣ ខណៈពេលកំពុងហ្វឹកហាត់ជាមួយគ្នា។ រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម

ដែនកំណត់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ លក្ខណៈបុគ្គលនិយម និងទំនោរពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ក្នុងចំណោមមន្ត្រី និងសមាជិកបក្សមួយចំនួន ប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃសេវាសាធារណៈ និងគុណភាពនៃសេវាកម្មដល់ប្រជាជន។ ពួកវាប៉ះពាល់ដល់ស្មារតីនៃការហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព និងទទួលខុសត្រូវ។ ពួកវារារាំងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិត ហើយខ្វះចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តចាំបាច់លើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើត និងអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយថ្មីៗ។

ផ្នែកមួយនៃមន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតពេញចិត្តនឹងចំណេះដឹងដែលពួកគេទទួលបាននៅក្នុងសាលារៀន និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ឬពួកគេបន្តការសិក្សាបន្ថែមដើម្បីទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្តិសម្រាប់ការឡើងឋានៈ ដោយមិនអើពើនឹងការស្រាវជ្រាវ និងរៀនជាប្រចាំដើម្បីកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ចំណេះដឹង ជំនាញធ្វើសមាហរណកម្ម និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួន។ ផ្នែកមួយទៀតបង្ហាញពីភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀនសូត្រ ខ្វះគោលគំនិតនៃការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ពេញមួយជីវិត ដូច្នេះហើយទើបក្លាយជាមនុស្សហួសសម័យ អភិរក្សនិយម និងមិនអាចសម្របខ្លួន និងតាមទាន់ល្បឿនដ៏លឿននៃជីវិតនៅក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ៤.០ និង X.០។

ប្រទេសជាតិកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាស និងទស្សនវិស័យថ្មីៗ ដើម្បីក្រោកឈរឡើង និង «ឈរប្រកៀកស្មាគ្នា» ជាមួយពិភពលោក ដូចដែលលោកប្រធានហូជីមិញបានស្រមៃចង់បាន និងដែលប្រជាជាតិទាំងមូលប្រាថ្នាចង់បាន។ គណបក្សរបស់យើងគ្មានផលប្រយោជន៍អ្វីក្រៅពីគោលដៅដឹកនាំប្រទេស និងប្រជាជាតិឱ្យក្លាយជាសង្គមដ៏រុងរឿង និងរឹងមាំ ដែលប្រជាជនមានជីវភាពធូរធារ មានសេរីភាព សប្បាយរីករាយ និងអភិវឌ្ឍនោះទេ។ ជាងពេលណាៗទាំងអស់ យើងត្រូវការកម្មាភិបាលដែលមានការគិត ចក្ខុវិស័យ និងសកម្មភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត អ្នកដែលហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព ទទួលខុសត្រូវ និងលះបង់ ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តបដិវត្តន៍ក្នុងការធ្វើឱ្យសាមញ្ញ និងរៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍ឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិទ្ធភាព និងស័ក្តិសម។ និងក្នុងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទីបួនកំពុងលាតត្រដាងក្នុងទំហំ និងល្បឿនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថល មានន័យថា ខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះអាចនឹងក្លាយជាហួសសម័យ និងហួសសម័យក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។ លើសពីនេះ របស់របរដែលជារឿងធម្មតានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមានកាលពី 10 ឆ្នាំមុនទេ ហើយ 65% នៃការងារបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវបានជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ នៅក្នុងពិភពលោកដ៏ស្មុគស្មាញ មិនស្ថិតស្ថេរ និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ចំណេះដឹងត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ច។ ជាមួយនឹងអាយុកាលរំពឹងទុកកាន់តែយូរ និងរយៈពេលចូលនិវត្តន៍កាន់តែយូរ មនុស្សចាស់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យរៀន និងនៅតែសកម្មដើម្បីជៀសវាងការដើរតាមពីក្រោយក្នុងសង្គមសម័យទំនើប។

ថ្នាក់កុំព្យូទ័រសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចស្រុកតឹនសឺន ខេត្តភូថូ។ រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម

នៅក្នុងបរិបទនេះ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្លាយជាមធ្យោបាយនៃជីវិត។ វាមិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលឱ្យស្គាល់ សម្របខ្លួន និងជៀសវាងការធ្លាក់ពីក្រោយក្នុងពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ បង្កើនបញ្ញារបស់ពួកគេ ធ្វើឱ្យចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ យកឈ្នះលើការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ដើម្បីរីកចម្រើន និងដាក់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើបប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាគឺជាគន្លឹះដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងជាមាគ៌ាតែមួយគត់ ជាទិសដៅដែលជៀសមិនរួចសម្រាប់ប្រជាជាតិទាំងអស់ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍដ៏រុងរឿង និងប្រកបដោយចីរភាព។ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតជួយសមាជិកម្នាក់ៗនៃសង្គមឱ្យមានលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង បង្កើនគុណភាពជីវិតសម្រាប់ខ្លួនឯង គ្រួសារ ត្រកូល ភូមិ វួដ ឃុំ និងប្រទេសជាតិទាំងមូល ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស លើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាប្រទេសមានទ្រព្យសម្បត្តិ រឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ និងសង្គមនិយម។

មានតែតាមរយៈការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតដោយស្មោះត្រង់ប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងអាចពង្រឹងខ្លួនយើងជាមួយនឹងគំនិត ដំណោះស្រាយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើម ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការបន្ទាន់នៃការអនុវត្ត បញ្ហាថ្មីៗ និងមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ យកឈ្នះលើ "ឧបសគ្គ" នៅក្នុងយន្តការ និងគោលនយោបាយ និងការបង្ហាញជាផ្លូវការក្នុងការរិះគន់ខ្លួនឯង និងការរិះគន់។ លុបបំបាត់ភាពជាប់គាំង និងភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការដោះស្រាយការងារនៅតាមមូលដ្ឋាន ស្ថាប័ន និងអង្គភាពនានា។ បង្កើតក្រុមកម្មាភិបាលដ៏ក្លាហាន ដែលយល់បានត្រឹមត្រូវអំពីច្បាប់គោលបំណង គិត និងធ្វើជាម្ចាស់លើគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម ហ៊ាននិយាយចេញអំពីបញ្ហាដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត ពីជីវិតដ៏រស់រវើក ពីតម្រូវការនៃការកែទម្រង់ និងសំណើ និងសេចក្តីប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់ប្រជាជន។ មានការតាំងចិត្ត ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃការងាររបស់ពួកគេ វិស័យ និងវិស័យដែលពួកគេទទួលបន្ទុក ហ៊ានទទួលស្គាល់កំហុស កែកំហុស ទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រជាជន និងបក្ស ដឹងពីរបៀបធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង និងការងាររបស់ពួកគេ។ ហ៊ានទប់ទល់នឹងសិរីរុងរឿង និងទ្រព្យសម្បត្តិខុសច្បាប់ ហើយបើចាំបាច់ ហ៊ានលះបង់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់បក្ស មាតុភូមិ និងប្រជាជន។ បន្ទាប់មក យើងនឹងកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ សមត្ថភាពខ្ពស់ មានចរិតល្អ មានបំណងប្រាថ្នាចង់ពូកែ និងអភិវឌ្ឍ ដែលហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព និងហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចភារកិច្ចបដិវត្តន៍ បង្កើតរបកគំហើញសម្រាប់ផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជន និងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ។

ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតនឹងទទួលបានជោគជ័យ លុះត្រាតែប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ ហើយនៅពេលដែលសមាជិកបក្ស និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតគឺជាកិច្ចការបដិវត្តន៍មួយ ដែលខិតជិតមកដល់ដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងការយល់ដឹងខ្ពស់អំពីខ្លួនឯង។ តាមរយៈការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បុគ្គលម្នាក់ៗនឹងយល់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការកសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងដំណាក់កាល និងពេលវេលាជាក់លាក់នីមួយៗ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ និងរៀបចំជីវិតរបស់ពួកគេ។ រីកចម្រើនជាបន្តបន្ទាប់ លើកកម្ពស់សុខភាព និងគុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ។ យល់ ថែរក្សា និងចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ។ មានជំនឿលើអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ លើគោលនយោបាយ និងការដឹកនាំត្រឹមត្រូវរបស់បក្ស និងប្រាថ្នាចង់បានប្រទេសជាតិមួយដែលមានវិបុលភាព និងសុភមង្គល។

ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាជាប្រចាំអំពីទ្រឹស្តីនយោបាយ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្រ្ត បទពិសោធន៍ការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលក្នុងក្រុម ដើម្បីកែលម្អវិន័យអង្គការ ផលិតភាពការងារ និងកម្លាំងរួមរបស់អង្គការ។ សមាជិកបក្ស និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់សមាជិកបដិវត្តន៍ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ សិក្សាដោយខ្លួនឯងជាប្រចាំ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងចលនា "ការរៀនសូត្រឌីជីថល" ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងចំណេះដឹងឌីជីថលកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព។ ផ្សព្វផ្សាយ និងលើកទឹកចិត្តសាច់ញាតិ ក្រុមគ្រួសារ និងត្រកូលឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ តាមរយៈការសិក្សាពេញមួយជីវិត យើងអាចបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់ដែលប្រគល់ឱ្យដោយបក្ស បដិវត្តន៍ និងប្រជាជន។

គណៈកម្មាធិការបក្ស អង្គការសង្គម-នយោបាយ និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ ត្រូវយល់ឲ្យច្បាស់ថា គោលដៅចម្បងនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គឺការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិសង្គមនិយម។ ចេញពីការយល់ដឹងនេះ ពួកគេគួរតែកំណត់ខ្លឹមសារនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស និងសហការីរបស់ពួកគេ ដោយភ្ជាប់វាជាមួយនឹងយុទ្ធនាការធ្វើត្រាប់តាម ការវាយតម្លៃ ការសរសើរ និងរង្វាន់។ បក្ស និងរដ្ឋនឹងសង្ខេប វាយតម្លៃ និងស្រាវជ្រាវអំពីការចេញបទបញ្ជា និងនីតិវិធីក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ហើយច្នៃប្រឌិតទស្សនៈលើការវាយតម្លៃ ការត្រួតពិនិត្យ និងការរៀបចំផែនការកម្លាំងពលកម្មកម្មាភិបាល ដោយមានគោលបំណងកសាងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលសាធារណៈដ៏ពេញលេញ ស្អាតស្អំ និងរឹងមាំ ដែលបម្រើប្រជាជនដោយស្មោះអស់ពីចិត្ត។ ការពារកម្មាភិបាលដែលត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដឹកនាំ និងធ្វើឱ្យមានការទម្លាយសម្រាប់ផលប្រយោជន៍រួម។ ប្រព័ន្ធអប់រំនឹងបន្តត្រូវបានកែលម្អតាមរបៀបបើកចំហ អាចបត់បែនបាន និងមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ និងអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលតាមតម្រូវការរបស់ទីផ្សារការងារ។ មានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់សាធារណជនអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការចូលរួមចំណែករបស់វាក្នុងការកែលម្អគុណភាព និងការប្រកួតប្រជែងរបស់កម្លាំងពលកម្មជាតិ។ ការត្រួតពិនិត្យ ការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសាកល្បងនៃសំណើច្នៃប្រឌិត។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើងដោយសកម្ម ការផ្តល់ការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រទាន់ពេលវេលា ការដោះស្រាយការលំបាក និងឧបសគ្គ ឬការពិនិត្យឡើងវិញ និងកែសម្រួលការសម្រេចចិត្តឱ្យសមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងពីការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់មន្ត្រីដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកម្មវិធីសាកល្បងដែលលទ្ធផលមិនពេញចិត្ត ឬសម្រេចបានតែផ្នែកខ្លះនៃគោលដៅដែលបានកំណត់ ឬអ្នកដែលជួបប្រទះហានិភ័យ ឬការខាតបង់ដោយសារហេតុផលគោលបំណង។

យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យមួយដែលចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងនឹងជួយមនុស្សឱ្យបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេឱ្យដល់កម្រិតអតិបរមា ដើម្បីចាប់យកឱកាស ឆ្លើយតបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះបញ្ហាប្រឈម និងសម្រេចបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ វាក៏ជាយុគសម័យមួយដែលបរិមាណចំណេះដឹងរបស់មនុស្សកំពុងកើនឡើងជាលំដាប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ មានតែនៅពេលដែលគណបក្សទាំងមូល ប្រជាជនទាំងមូល កងទ័ពទាំងមូល គ្រួសារនីមួយៗ និងបុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ ទើបយើងអាចឈានទៅមុខយ៉ាងរឹងមាំទៅក្នុងយុគសម័យថ្មីមួយ ដែលជាយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍ និងវិបុលភាពក្រោមការដឹកនាំរបស់គណបក្ស។

អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ

[ 1] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ ហាណូយ ឆ្នាំ២០១១ ភាគ៦ ទំព័រ៦១

[2] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ, op. cit., ភាគ 12, ទំព័រ 333

[3] ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី១៣ នៃប្រតិភូ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ ហាណូយ ឆ្នាំ២០២១ ភាគទី១ ទំព័រ១៣៧

[4] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ, op. cit., ភាគ 6, ទំព័រ 208

យោងតាមគេហទំព័រ nhandan.vn

ប្រភព៖ https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi