ការសិក្សាពេញមួយជីវិត - កាសែតអេឡិចត្រូនិកថៃប៊ិញ

ការសិក្សាពេញមួយជីវិត ផ្តល់អំណាចឱ្យយើងគិតយ៉ាងក្លាហាន និយាយដោយជឿជាក់ ធ្វើការសម្រេចចិត្ត ទទួលខុសត្រូវ និងលះបង់ដើម្បីប្រយោជន៍រួម ទីបំផុតក្លាយជាសមាជិកមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម។

សមមិត្ត To Lam អគ្គលេខាធិការ គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម

បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបាននិងកំពុងប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងខ្លាំងក្លាលើឆាកសកលលោក បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធំធេងក្នុងជីវភាពសង្គម បង្កើតនូវតម្រូវការថ្មី តម្រូវការថ្មី ភារកិច្ចថ្មី គំនិតថ្មី សកម្មភាពថ្មីសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមគ្រប់រូប ជាពិសេសកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ លើមាគ៌ាកសាង និងការពារមាតុភូមិសង្គមនិយម ជាពិសេសការខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ពីកម្លាំងកាយចិត្ត នាំមាគ៌ាអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឆ្ពោះទៅរកយុគសម័យ និងភាពរុងរឿង។ មហាអំណាចពិភពលោក។ អនុវត្តឱ្យបានជោគជ័យនូវតម្រូវការ ភារកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងសម័យកាលថ្មី ការរៀនពេញមួយជីវិត ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ហ៊ានលះបង់ ដើម្បីប្រយោជន៍រួម ក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ ជាពិសេសកម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ។

ការរៀនពេញមួយជីវិតមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីទេ។ បន្ទាប់ពីជោគជ័យនៃបដិវត្តន៍ខែសីហា លោកប្រធាន ហូជីមិញ បានចាប់ផ្តើមចលនាទូទាំងប្រទេសដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ គាត់បានណែនាំថា៖ “… ដើម្បីដឹង មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែប្រកួតប្រជែងក្នុងការសិក្សា។ ការរៀនមិនចេះចប់។ រៀនឥតឈប់ឈរដើម្បីរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។ កាន់តែរីកចម្រើន មនុស្សម្នាក់កាន់តែដឹង ត្រូវតែរៀនបន្ថែមទៀត”[1]; “សង្គមកាន់តែរីកចម្រើន ការងារកាន់តែមាន គ្រឿងចក្រកាន់តែទំនើប បើយើងមិនរៀនទេ យើងនឹងថយក្រោយ ហើយថយក្រោយ មានន័យថាត្រូវលុបបំបាត់ បំបាត់ខ្លួនឯង ”[2]។

កន្លែង "ចំណេះដឹងបៃតង" ដែលមានជម្រើសសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចជាច្រើនត្រូវបានបើកដំណើរការនៅ Ben Tre ។ (រូបថត៖ VNA)

ពេញមួយដំណាក់កាលបដិវត្តន៍ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងឆ្នាំនៃកំណែទម្រង់ បក្សយើងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងការកសាងប្រទេសទាំងមូលទៅជាសង្គមសិក្សា។ គោលនយោបាយនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត សេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជាច្រើនរបស់បក្ស ដូចជាសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៤ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី៧ ស្តីពីការបន្តកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ២ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី៨ ស្តីពីការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសម័យកាល ឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្ម លេខ២។ 14-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2002 សន្និសីទគណៈកម្មាធិការកណ្តាលលើកទី 6 នៃអាណត្តិទី 9 ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 2 នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី 8 សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី 10 និងទី 11 សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW ថ្ងៃទី 13 នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៅថ្ងៃទី 20 ។ "កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្មក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ តម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ បានបញ្ជាក់ថា "ការលើកកម្ពស់ការកសាងសង្គមសិក្សា "ការសិក្សាពេញមួយជីវិត" ពីព្រោះបដិវត្តន៍ត្រូវតែរៀនពីមនុស្ស រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការ​រៀន​សូត្រ​គឺ​ធំ​ណាស់​និង​មិន​ដែល​ស្ងួត​។

គណៈប្រតិភូទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅស្តីពីការការពារមូលដ្ឋានមនោគមវិជ្ជារបស់បក្ស និងសម្ពោធបណ្ណាល័យសាខាបក្សអេឡិចត្រូនិក។ រូបថត៖ VNA។

ការអនុវត្តទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិតបានក្លាយជាចលនា តម្រូវការ ទម្លាប់វប្បធម៌ និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដូច្នោះហើយ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិបង្រួបបង្រួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទនៃសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងប្រភេទបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្វែរដោយនាំមកនូវឱកាសសិក្សាដល់មនុស្សគ្រប់វ័យ។

វិធីសាស្រ្តនៃការផ្គត់ផ្គង់និងការតភ្ជាប់កម្រិតផ្សេងគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាលមានភាពប្រសើរឡើង; បណ្តាញ និងទំហំនៃការអប់រំបានពង្រីកនៅទូទាំងប្រទេស។ ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យកំពុងក្លាយជាបន្តិចម្តងៗកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងសំខាន់នៅក្នុងស្ទើរតែគ្រប់មូលដ្ឋាន។ បរិយាកាសអប់រំមានសុខភាពល្អ ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងចលនាដើម្បីលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន និងភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ និងបង្កើតគ្រួសារដែលមានវប្បធម៌។ នៅ​ក្នុង​អំបូរ ភូមិ ឃុំ និង​ភូមិ​ជា​ច្រើន ចលនា​ត្រាប់​តាម​ការ​សិក្សា​កំពុង​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ការយល់ដឹងពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតបានជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅដល់គ្រប់ក្រុមគ្រួសារ គ្រប់តំបន់លំនៅដ្ឋាន គ្រប់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់តំបន់...

មានបុគ្គលគំរូជាច្រើនក្នុងចំណោមកសិករ កម្មករ មន្ត្រី និងគ្រូបង្រៀន ដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដោយបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សហគមន៍។ បុគ្គលគំរូជាច្រើនដែលបានអនុវត្តវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ធ្វើការស្រាវជ្រាវ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាច្រើន ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ក្នុងផលិតកម្ម និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ និងមនុស្សវ័យចំណាស់ជាច្រើននាក់ ដែលតាមរយៈការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង បានយកចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទៅផលិតកម្ម ជួយគ្រួសាររបស់ពួកគេឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ថ្មី និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។

អ្នកអានវ័យចំណាស់។ រូបថត៖ VNA

គំរូថ្មី គំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃស្មារតីនៃការរៀនសូត្រមិនដែលយឺតពេលទេ។ មនុស្សជាច្រើននៅអាយុ "ចិតសិបឆ្នាំ" នៅតែបន្តការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងបរិញ្ញាបត្របណ្ឌិត ដោយមានគោលបំណងតែមួយគត់គឺរៀនធ្វើជាគំរូដល់កូនៗ និងចៅៗឱ្យធ្វើតាម និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យ "រៀន រៀនបន្ថែម រៀនជារៀងរហូត"; «រៀនធ្វើការ ធ្វើជាមនុស្សល្អ ធ្វើជាកម្មាភិបាលល្អ រៀនបម្រើអង្គការ បម្រើវណ្ណៈ និងប្រជាជន បម្រើជាតិមាតុភូមិ និងមនុស្សជាតិ»។» ៤.

ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិតបានក្លាយទៅជាចលនា ភាពចាំបាច់ បទដ្ឋានវប្បធម៌ ហើយសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។

ទោះបីជាទទួលបានសមិទ្ធិផលក៏ដោយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយសិក្សាពេញមួយជីវិត នៅតែប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាត និងកម្រិតមួយចំនួន។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅតែផ្តល់អាទិភាពលើបរិមាណជាងគុណភាព។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការសិក្សាជាក់ស្តែង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្ស មិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។ វានៅតែមានទំនោរក្នុងការរៀនដោយផ្អែកលើនិន្នាការ និងចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់សញ្ញាបត្រ ជាជាងការទាមទារជាក់ស្តែង។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងការលំបាកក្នុងការរៀន; និងកង្វះការគិតស៊ីជម្រៅ ដើម្បីព្យាយាម និងយកឈ្នះលើកម្ពស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។

សិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Trung Vuong (ស្រុក Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) ចូលរួមក្នុងការប្រឌិត និងរចនាអន្តរជាតិ EXPO 2023 ខណៈកំពុងអនុវត្តជាមួយគ្នា។ រូបថត៖ VNA

ដែនកំណត់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ បុគ្គលនិយម និងទំនោរក្នុងការពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ក្នុងចំណោមមន្ត្រី និងសមាជិកបក្សមួយចំនួនប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃសេវាសាធារណៈ និងគុណភាពនៃសេវាជូនប្រជាពលរដ្ឋ។ ពួកគេប៉ះពាល់ដល់ស្មារតីនៃការហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព និងទទួលខុសត្រូវ។ ពួកគេរារាំងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត ហើយខ្វះចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តចាំបាច់ក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការស្នើសុំ និងអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយដែលឈានមុខគេ។

ផ្នែកមួយនៃមន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតពេញចិត្តនឹងចំណេះដឹងដែលខ្លួនទទួលបាននៅក្នុងសាលា និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ឬពួកគេបន្តការសិក្សាបន្ថែមដើម្បីទទួលបានគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងសិក្សាជាប្រចាំដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ចំណេះដឹង ជំនាញរួមបញ្ចូល និងសម្របខ្លួន។ ផ្នែកមួយទៀតបង្ហាញពីការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀន ខ្វះគោលគំនិតនៃការបន្តការសិក្សាពេញមួយជីវិត ដូច្នេះហើយក្លាយជាមនុស្សហួសសម័យ អភិរក្សនិយម និងមិនអាចសម្របខ្លួន និងរក្សាបាននូវល្បឿនដ៏លឿននៃជីវិតក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា 4.0 និង X.0 ។

ប្រទេសនេះកំពុងប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាព និងទស្សនវិស័យថ្មីៗដើម្បីក្រោកឈរឡើង និង “ឈរស្មាគ្នា” ជាមួយពិភពលោក ដូចដែលបានរំពឹងទុកដោយប្រធានហូជីមិញ និងប្រាថ្នាចង់បានរបស់ប្រជាជាតិទាំងមូល។ គណបក្សយើងគ្មានផលប្រយោជន៍អ្វីក្រៅពីគោលដៅដឹកនាំប្រទេស និងប្រទេសជាតិឱ្យទៅជាសង្គមរីកចម្រើន និងរឹងមាំ ដែលប្រជាជនមានអាហារូបត្ថម្ភល្អ មានសេរីភាព មានសុភមង្គល និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ច្រើនជាងពេលណាៗទាំងអស់ យើងត្រូវការកម្មាភិបាលជាមួយនឹងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ចក្ខុវិស័យ និងសកម្មភាព។ អ្នកដែលហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព ទទួលខុសត្រូវ និងលះបង់ ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តបដិវត្តន៍ ក្នុងការសម្រួល និងរៀបចំឡើងវិញនូវបរិក្ខារឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ និងក្នុងការអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួនកំពុងលាតត្រដាងលើមាត្រដ្ឋាន និងល្បឿនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង ការបំប្លែងឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថលមានន័យថា ខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀនសព្វថ្ងៃនេះអាចនឹងហួសសម័យ និងលែងប្រើក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។ ជាងនេះទៅទៀត អ្វីដែលជារឿងធម្មតានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមានកាលពី 10 ឆ្នាំមុនទេ ហើយ 65% នៃការងារបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ នៅក្នុងពិភពដ៏ស្មុគស្មាញ មិនស្ថិតស្ថេរ និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ចំណេះដឹងត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ច។ ជាមួយនឹងអាយុសង្ឃឹមរស់បានយូរ និងពន្យាពេលចូលនិវត្តន៍ មនុស្សចាស់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យរៀន និងរក្សាភាពសកម្ម ដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ក្នុងសង្គមទំនើប។

ថ្នាក់​កុំព្យូទ័រ​សម្រាប់​សិស្ស​សាលា​អនុវិទ្យាល័យ​គ្រប់គ្រង​ជនជាតិ​ស្រុក Tan Son ខេត្ត Phu Tho។ រូបថត៖ VNA

ក្នុងបរិបទនេះ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្លាយជាផ្លូវនៃជីវិត។ វាមិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យស្គាល់ សម្របខ្លួន និងជៀសវាងការធ្លាក់ពីក្រោយក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច បង្កើនបញ្ញា ធ្វើឱ្យតួអង្គរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ យកឈ្នះលើការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ដើម្បីឈានទៅមុខ និងដាក់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមទំនើប។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាគឺជាគន្លឹះដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម ហើយជាផ្លូវតែមួយគត់ ដែលជាទិសដៅជៀសមិនរួចសម្រាប់ប្រជាជាតិទាំងអស់ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងចីរភាព។ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតជួយសមាជិកក្នុងសង្គមនីមួយៗមានលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង លើកកំពស់គុណភាពជីវិតសម្រាប់ខ្លួនឯង គ្រួសារ ត្រកូល ភូមិ ឃុំ សង្កាត់ និងប្រទេសជាតិទាំងមូល ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្សលើមាគ៌ាក្លាយជាអ្នកមាន រឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ ស៊ីវិល័យ និងសង្គមនិយម។

មានតែតាមរយៈការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតយ៉ាងពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះ ដែលយើងអាចពង្រឹងខ្លួនយើងជាមួយនឹងគំនិត ដំណោះស្រាយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមនានា ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការបន្ទាន់នៃការអនុវត្ត បញ្ហាថ្មី និងមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ យកឈ្នះលើ "បញ្ហាស្ទះ" យ៉ាងហ្មត់ចត់នៅក្នុងយន្តការ និងគោលនយោបាយ និងការបង្ហាញជាផ្លូវការក្នុងការរិះគន់ខ្លួនឯង និងការរិះគន់។ លុបបំបាត់ភាពជាប់គាំង និងភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការដោះស្រាយការងារនៅតាមមូលដ្ឋាន ភ្នាក់ងារ និងអង្គភាព។ បង្កើតក្រុមកម្មាភិបាលក្លាហាន ដែលយល់ច្បាស់ពីច្បាប់គោលបំណង គិតយ៉ាងសកម្ម និងស្ទាត់ជំនាញ ហ៊ានបញ្ចេញមតិលើបញ្ហាដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត ពីជីវិតរស់រវើក ពីការទាមទារកំណែទម្រង់ និងសំណើ និងសេចក្តីប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់ប្រជាជន។ មានការតាំងចិត្ត ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលការងារ វិស័យ និងវិស័យដែលខ្លួនទទួលបន្ទុក ហ៊ានសារភាពកំហុស កែកំហុស ទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រជាពលរដ្ឋ និងបក្ស និងចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការងារ។ ពួកគេត្រូវតែហ៊ានប្រឆាំងការបង្រ្កាបដោយអយុត្តិធម៌ ហើយបើចាំបាច់ ត្រូវហ៊ានលះបង់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបក្ស មាតុភូមិ និងប្រជាជន។ ទាល់តែយើងបង្កើតក្រុមកម្មាភិបាលប្រកបដោយសមត្ថភាពខ្ពស់ សមត្ថភាព និងសីលធម៌ល្អ ប្រាថ្នាពូកែ និងអភិវឌ្ឍន៍ ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ និងហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្ត សម្រេចភារកិច្ចបដិវត្តន៍ បង្កើតរបកគំហើញ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ប្រជាពលរដ្ឋ និងចូលរួមអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ។

ការកសាងសង្គមនៃការសិក្សា និងការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតនឹងទទួលបានជោគជ័យ លុះត្រាប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបដឹងពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ហើយនៅពេលដែលកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គឺជាកិច្ចការបដិវត្តន៍ ខិតទៅជិតដោយភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងការយល់ដឹងពីខ្លួនឯងខ្ពស់។ តាមរយៈការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បុគ្គលម្នាក់ៗនឹងយល់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការកសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងដំណាក់កាល និងពេលវេលាជាក់លាក់នីមួយៗ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់និងរៀបចំជីវិតរបស់ពួកគេ; បន្តរីកចម្រើន លើកកម្ពស់សុខភាព និងគុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ; ស្វែងយល់ ថែរក្សា និងរួមចំណែកកសាងប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ។ មានជំនឿលើអនាគតប្រទេសជាតិ ក្នុងគោលនយោបាយ និងការដឹកនាំដ៏ត្រឹមត្រូវរបស់បក្ស និងប្រាថ្នាប្រទេសជាតិរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។

ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាឥតឈប់ឈរនូវទ្រឹស្តីនយោបាយ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្រ្ត បទពិសោធន៍ការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលក្នុងក្រុម ដើម្បីកែលម្អវិន័យរបស់អង្គការ ផលិតភាពការងារ និងកម្លាំងរួមរបស់អង្គការ។ កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបត្រូវស្វែងយល់ពីចរិតលក្ខណៈរបស់កម្មាភិបាលបដិវត្តន៍ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ សិក្សាដោយខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងចលនា "ការរៀនឌីជីថល" ធ្វើឱ្យប្រជាប្រិយភាព និងកែលម្អចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងចំណេះដឹងឌីជីថល។ ផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្ម និងលើកទឹកចិត្តដល់ញាតិសន្តាន ក្រុមគ្រួសារ និងត្រកូលឱ្យចូលរួមក្នុងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ តាមរយៈការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត យើងអាចសម្រេចបាននូវរាល់ភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ជូនដោយបក្ស បដិវត្តន៍ និងប្រជាជន។

គណៈកម្មាធិការបក្សនីមួយៗ អង្គការសង្គម-នយោបាយ និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈត្រូវយល់ច្បាស់ថា គោលដៅសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គឺការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សសង្គមនិយម។ តាមការយល់ដឹងនេះ ពួកគេគួរតែកំណត់ខ្លឹមសារសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស និងសហការីរបស់ពួកគេ ដោយភ្ជាប់វាជាមួយយុទ្ធនាការត្រាប់តាម ការវាយតម្លៃ ការសរសើរ និងរង្វាន់។ នាពេលឆាប់ៗខាងមុខនេះ បក្ស រដ្ឋនឹងធ្វើការសង្ខេប វាយតម្លៃ និងស្រាវជ្រាវការចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងនិតិវិធី ព្រមទាំងបង្កើតនូវទស្សនៈស្តីពីការវាយតម្លៃ ពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការការងាររបស់កម្មាភិបាល សំដៅកសាងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលសាធារណៈពេញលេញ ស្អាតស្អំ និងរឹងមាំ ដែលបម្រើប្រជាជនដោយអស់ពីចិត្ត។ ការពារកម្មាភិបាលដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងការដឹកនាំ និងឈានទៅរកផលប្រយោជន៍រួម។ ប្រព័ន្ធអប់រំនឹងបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងលក្ខណៈបើកចំហ បត់បែន និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក បង្កើតឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ និងអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ មានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងជាសាធារណៈអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងការប្រកួតប្រជែងរបស់កម្លាំងពលកម្មជាតិ។ ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសាកល្បងនៃសំណើប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត; កំណត់យ៉ាងសកម្មនូវបញ្ហាដែលកំពុងកើតមាន ការផ្តល់ការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រទាន់ពេលវេលា ដោះស្រាយការលំបាក និងឧបសគ្គ ឬពិនិត្យ និងកែសម្រួលការសម្រេចចិត្តឱ្យសមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ និងការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែងពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះមន្ត្រីដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងកម្មវិធីសាកល្បង ដែលលទ្ធផលមិនពេញចិត្ត ឬសម្រេចបានតែផ្នែកខ្លះនៃគោលដៅដែលបានកំណត់ ឬអ្នកដែលជួបប្រទះហានិភ័យ ឬការបាត់បង់ដោយសារហេតុផលគោលបំណង។

យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យដែលចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងនឹងជួយមនុស្សឱ្យពង្រីកសក្តានុពលរបស់ពួកគេដើម្បីចាប់យកឱកាស ឆ្លើយតបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះបញ្ហាប្រឈម និងសម្រេចបានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ វាក៏ជាយុគសម័យដែលបរិមាណនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សកើនឡើងជាលំដាប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ទាល់តែបក្សទាំងមូល ប្រជាជនទាំងមូល កងទ័ពទាំងមូល គ្រប់គ្រួសារ និងបុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តការសិក្សាពេញមួយជីវិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ ទើបអាចឈានឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងរីកចម្រើនក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស។

អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ

[ 1] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ, ហាណូយ, ឆ្នាំ ២០១១, វ៉ុល។ 6, ទំ។ ៦១

[2] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, ទំ។ cit ។ , វ៉ុល។ 12, ទំ។ ៣៣៣

[3] ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី 13 នៃគណៈប្រតិភូ, គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិការពិត, ហាណូយ, ឆ្នាំ 2021, លេខ។ 1, ទំ។ ១៣៧

[4] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, ទំ។ cit ។ , វ៉ុល។ 6, ទំ។ ២០៨

នេះ​បើ​តាម ​គេហទំព័រ nhandan.vn

ប្រភព៖ https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi