សិស្សានុសិស្សជាង 1,000 នាក់នៅទីក្រុង Hue ស្វែងយល់ពីសក្តានុពលនៃ Blockchain និង AI។

កម្មវិធីមួយដែលស្វែងយល់ពីសក្តានុពលនៃ Blockchain និង AI ក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលមានគោលបំណងបង្កើនជំនាញឌីជីថល បានទាក់ទាញសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យជិត 1,000 នាក់នៅទីក្រុង Hue។

លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយបច្ចេកវិទ្យា។

នៅថ្ងៃទី១៩ ខែមីនា កម្មវិធី ABAII Unitour 26 ដែលរៀបចំឡើងដោយវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Blockchain និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ABAII សហការជាមួយសមាគម Blockchain វៀតណាម (VBA) បានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យ Hue ដោយទាក់ទាញនិស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យាជិត ១០០០នាក់។

និស្សិត សាស្ត្រាចារ្យមកពីទីក្រុង Hue និងអ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យាជិត ១០០០ នាក់បានចូលរួម។

កម្មវិធី ABAII Unitour 26 មានគោលបំណងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យទទួលយកបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្ម និងបំពាក់ខ្លួនពួកគេជាមួយនឹងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងទីផ្សារការងារដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដែលកំពុងបន្ត ការបង្កើនសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យានឹងជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយមិនត្រឹមតែចាប់យកឱកាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអះអាងពីជំហររបស់ពួកគេនៅក្នុង សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថលសកលផងដែរ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើកកម្មវិធី លោកសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ហ៊ុង សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហ៊ូ បានបញ្ជាក់ថា ការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗទៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួច ជាពិសេសនៅពេលដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងប្លុកឆេន (Blockchain) មានវត្តមានកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួននឹងបន្តពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែក៏បានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថា «ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់» នៅតែត្រូវការក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ហ៊ុង សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យហ៊ុយ បានថ្លែងសុន្ទរកថាបើកកម្មវិធី។

ទាក់ទងនឹងផលប៉ះពាល់នៃ Blockchain លើ ការអប់រំ លោក Nguyen Duc Long នាយកផ្នែកបំលែងឌីជីថលនៅវិទ្យាស្ថាន ABAII បានសង្កត់ធ្ងន់ថា បច្ចេកវិទ្យានេះមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះវិស័យទ្រព្យសកម្មឌីជីថលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បើកឱកាសជាច្រើនក្នុងការធ្វើឌីជីថលនៃសញ្ញាបត្រ និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យសិក្សាប្រកបដោយតម្លាភាព និងសុវត្ថិភាពផងដែរ។

ការស្ទង់មតិរបស់ Statista លើអាជីវកម្មចំនួន 1,280 នៅក្នុងប្រទេសចំនួន 10 បានបង្ហាញថា 46% នៃពួកគេបានទទួលយករួចហើយ ឬកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការទទួលយកបច្ចេកវិទ្យា Blockchain សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអត្តសញ្ញាណ និងវិញ្ញាបនបត្រសិក្សា ដែលបង្ហាញពីនិន្នាការកើនឡើងនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានេះ។

លោក ង្វៀន ឌឹកឡុង នាយកផ្នែកបំលែងឌីជីថលនៅវិទ្យាស្ថាន ABAII បានបញ្ជាក់ពីគុណសម្បត្តិនៃផលប៉ះពាល់របស់ Blockchain ទៅលើការអប់រំ។

ស្ថាប័នអប់រំត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យារបស់ពួកគេជាបន្ទាន់។

ក្រៅពី Blockchain បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំផងដែរ។ លោកបណ្ឌិត Vo Cong Khoi ប្រធានការិយាល័យ Da Nang នៃសមាគម Blockchain វៀតណាម បានផ្តល់ការវិភាគស៊ីជម្រៅអំពីកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបញ្ហាសីលធម៌ពាក់ព័ន្ធ។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបស់វេទិកាសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក (WEF) នៅឆ្នាំ 2030 ប្រហែល 85% នៃការងារនឹងត្រូវការជំនាញឌីជីថល ដែលបច្ចុប្បន្នមិនទាន់ត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងទូលំទូលាយ។ នេះដាក់តម្រូវការបន្ទាន់លើស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ដើម្បីឲ្យស្របតាមការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា។

នៅក្នុងវគ្គពិភាក្សាស្តីពី "ការអនុវត្ត Blockchain និង AI ក្នុងវិស័យអប់រំ" លោក ដូ វៀតគឿង ប្រធានអធិការកិច្ចត្រួតពិនិត្យធនាគារ សាខាធនាគាររដ្ឋវៀតណាម ហ៊ូ បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឲ្យស្របតាមការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា ក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ។

លោក ដូ វៀតគឿង បានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល ធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន និងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ សិស្សានុសិស្សត្រូវបង្កើនការយល់ដឹងអំពីនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា និងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាពក្នុងវិស័យឌីជីថល។

វគ្គពិភាក្សា "ការអនុវត្ត Blockchain និង AI ក្នុងការអប់រំ" មានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍មកពីវិស័យអប់រំ បច្ចេកវិទ្យា ធនាគារ និងអាជីវកម្ម។

យោងតាមលោក Cuong ប្រទេសវៀតណាមអាចរៀនសូត្រពីគំរូទំនើបៗនៅជុំវិញពិភពលោក ដូចជាប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានមូលដ្ឋានលើ blockchain នៅក្នុងប្រទេសអេស្តូនី ឬកម្មវិធី AI ផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យបង្រៀន និងរៀន។

លើសពីនេះ ការបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សមស្របមួយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំ ខណៈពេលដែលក៏ធានាបាននូវសុវត្ថិភាព និងតម្លាភាពនៃព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលផងដែរ។

ពីទស្សនៈអាជីវកម្ម លោក Thomas Hoang នាយកប្រតិបត្តិការនៃក្រុមហ៊ុន TingFoundation បានចែករំលែកថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក៏កំពុងបើកឱកាសដ៏អស្ចារ្យក្នុងការអភិវឌ្ឍវេទិកាបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងអាជីវកម្មផងដែរ ជាពិសេសក្នុងការបង្កើនជំនាញបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់បុគ្គលិក។ លោក Hoang បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាដូចជាក្រុមហ៊ុនរបស់យើងត្រូវការបុគ្គលិកដែលអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ ប្រសិនបើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និង Blockchain ត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាប្រព័ន្ធទៅក្នុងការអប់រំ សិស្សនឹងមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលតាមតម្រូវការរបស់ទីផ្សារការងារផងដែរ ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងកម្លាំងពលកម្ម”។

សិស្សានុសិស្ស​កំពុង​ស្តាប់​ដោយ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​បទ​បង្ហាញ​អំពី​បច្ចេកវិទ្យា​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ។ (រូបថត៖ ដៃឌឿង)

ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សនិស្សិតក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងបច្ចេកវិទ្យា លោក ង្វៀន ឌឹកឡុង បានណែនាំ MasterTeck ដែលជាវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតបើកចំហដំបូងគេ (MOOC) លើ Blockchain និង AI។ MasterTeck ផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាង 300 ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញឈានមុខគេជាច្រើនក្នុងឧស្សាហកម្ម ខណៈពេលដែលក៏គាំទ្រដល់ការសិក្សាពីចម្ងាយ និងផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រដ៏មានតម្លៃ ដែលបង្កើតអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hon-1000-sinh-vien-hue-kham-pha-tiem-nang-blockchain-ai-post723672.html