ការណែនាំសម្រាប់ 'ការប្រើប្រាស់ឃ្មុំ'

រាល់ពេលដែល Ong ទទួលបានគ្រូបង្រៀនថ្មី ម្តាយរបស់គាត់ គឺ Bach Thuy Linh (ឈ្មោះពិតរបស់អ្នកចម្រៀង-គ្រូបង្រៀន Nguyet Ca) បានផ្ញើឯកសារមួយទៅពួកគេ ដែលគាត់ហៅដោយក្តីស្រលាញ់ថា "សៀវភៅណែនាំអ្នកប្រើប្រាស់របស់ Ong"។ នៅក្នុងនោះ គាត់បានណែនាំគ្រូបង្រៀនអំពីលក្ខណៈ និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្ររបស់កូនប្រុសរបស់គាត់។

និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកដូចជាអ្នកនិយាយជាមួយមនុស្សពេញវ័យ។

«ហៃផុង ជាកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមពីកំណើត ដូច្នេះគាត់ពិបាកបង្ហាញអារម្មណ៍ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ គាត់អាចនិយាយយឺតៗ និយាយប្រយោគដោយគ្មានប្រធាន ឬរៀបចំពាក្យមិនត្រឹមត្រូវ ឬឆ្លើយតបដោយមិនប្រើពាក្យគួរសមដូចជា 'លោក/អ្នកស្រី'។ នេះគឺដោយសារតែពិការភាពរបស់គាត់ ឬដោយសារតែគាត់មិនដឹងពីរបៀបធ្វើវាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ មិនមែនដោយសារតែគាត់មិនសមរម្យនោះទេ។ ដូច្នេះ វិធីល្អជាងដើម្បីគាំទ្រគាត់គឺគ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើគំរូនៃការបញ្ចេញសំឡេងភ្លាមៗ នៅពេលដែលពួកគេឃើញគាត់និយាយដោយគ្មានប្រធាន និងបុព្វបទ ដើម្បីឱ្យគាត់អាចធ្វើតាមបាន… គាត់មានអាកប្បកិរិយាល្អ ដូច្នេះនៅពេលដែលត្រូវបានណែនាំបានត្រឹមត្រូវ គាត់នឹងធ្វើតាមដោយរីករាយ» អ្នកស្រី បាច់ ធុយ លីញ បានសរសេរនៅក្នុង «សៀវភៅណែនាំអ្នកប្រើប្រាស់អុង»។

«សៀវភៅណែនាំអ្នកប្រើប្រាស់ Bee» មានផ្នែកស្រដៀងគ្នាជាច្រើន។ នៅទីនោះ លក្ខណៈជាច្រើនរបស់ Bee ត្រូវបានរាយបញ្ជីដោយម្តាយ រួមជាមួយនឹងវិធីដើម្បីយកឈ្នះលើពួកវា ដូចជា៖ មានភាពស្មោះត្រង់ដែលងាយធ្វើឱ្យអ្នកដទៃខឹង ខ្ជិលអានឮៗ តែងតែយល់រឿងតាមព្យញ្ជនៈ... នាងក៏បានលើកឡើងពីចំណុចខ្លាំងរបស់ Bee ដូចជា៖ មានភាពវៃឆ្លាត ឆាប់យល់ ស្រលាញ់ មានសមត្ថភាពអានដោយស្ងៀមស្ងាត់ដោយភ្នែកបានយ៉ាងលឿន និងអាចស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតដោយសារតែការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងលំហាត់យល់ការអានភាសាអង់គ្លេស»។

ដោយ​យកឈ្នះ​លើ​ការភ័យខ្លាច​ចំពោះ​ការធ្វើដំណើរ​មិនធម្មតា​ដែល​តែងតែ​ជួបប្រទះ​ដោយ​កុមារ​អូទីសឹម អ៊ុង អាច ​ធ្វើដំណើរ​ទៅកាន់ ​កន្លែង​ជាច្រើន​ជាមួយ​ម្តាយ​របស់​នាង គឺ​បាច ធុយ​លីញ។

អ្នកស្រី ធុយ លីញ ក៏បានរកឃើញវិធីដើម្បីឲ្យលោក Ong ចូលរួមក្នុងដំណើរការ "ការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់" ដោយនិយាយជាមួយកូនរបស់គាត់ដូចជាកូនរបស់គាត់ជាមនុស្សពេញវ័យ។

«ខ្ញុំបាននិយាយដោយត្រង់ៗ ដោយសួរនាងថា តើនាងមានការលំបាក និងចំណុចខ្លាំងអ្វីខ្លះ។ ខ្ញុំ និងកូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានអានសៀវភៅអំពីអន្តរាគមន៍ជាមួយគ្នា និងបានមើល វីដេអូ នៅលើ YouTube។ ពេលយើងចូលទៅកាន់ទំព័រមួយអំពីការលំបាករបស់កុមារអូទីសឹម អ៊ុង បាននិយាយថា «អា៎ ក្មេងនេះក៏ខ្លាចកាត់សក់ និងក្រចកដែរ ដូចខ្ញុំដែរ»។ ខ្ញុំគិតថា នៅពេលដែលអ៊ុងយល់ពីខ្លួនឯង នាងនឹងអាចមានភាពឯករាជ្យជាងមុន» អ្នកស្រី លីញ បានចែករំលែក។

សេចក្តីរីករាយមិនធម្មតា…

ប៉ុន្តែ «សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ Ong» មិនតែងតែជួយ Ong ទេ។ នៅពេលដែល Ong ទៅសាលារៀន ស្ថានភាពកាន់តែពិបាក។ «ប្រសិនបើកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ សាលាមិនបដិសេធពួកគេទេ ប៉ុន្តែថ្នាក់រៀនមានទំហំធំពេក ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនស្ទើរតែមិនអាចផ្តល់ការគាំទ្រណាមួយឡើយ។ គ្រួសារជាច្រើនត្រូវបានតម្រូវឱ្យផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រពិការភាព ដើម្បីឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេអាចទទួលបានការលើកលែងពីការប្រឡង ហើយសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកំណត់ត្រារួមរបស់សាលានោះទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សាលាឯកជនមានសិទ្ធិជ្រើសរើស និងបដិសេធសិស្ស»។

ម្តាយរបស់ Ong ក៏ត្រូវបានហៅពីរដងដើម្បីឲ្យគេ «ណែនាំ» ឲ្យផ្ទេរសាលារៀននៅពេលដែល Ong នៅរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា។ ឪពុកម្តាយខ្លះថែមទាំងបានដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅរដ្ឋបាលសាលា ដោយតវ៉ាប្រឆាំងនឹងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ Ong នៅសាលាដដែល ទោះបីជា Ong មិនមែនជាអ្នកបង្កបញ្ហាក៏ដោយ…” Thuy Linh រំលឹកឡើងវិញ។

សំបុត្រពីលោក Ong ផ្ញើជូនលោកយាយ នៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា

នាងបានជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តសិក្សាដែលមានតុល្យភាពសម្រាប់អ៊ុង ដោយរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសាលារៀន និងការសិក្សានៅផ្ទះ។ អ៊ុងចូលរៀននៅសាលាដោយមានជំនួយពីគ្រូបង្រៀន ហើយក៏រៀននៅផ្ទះដោយអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សានៅផ្ទះរបស់អាមេរិកជាមួយម្តាយរបស់នាង។ អ៊ុងទើបតែប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី៨ នៃការសិក្សានៅផ្ទះ ហើយនឹងបន្តកម្មវិធីដូចគ្នានៅវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងមានសមត្ថភាពបង្រៀនការសិក្សានៅផ្ទះក៏ដោយ ធុយលីនត្រូវទទួលយកការឈប់សម្រាកដើម្បីចិញ្ចឹមកូនរបស់នាង។ ប៉ុន្តែសម្រាប់នាង ការសម្របសម្រួលនេះគឺជារឿងធម្មតា។

«ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់ខ្ញុំតាំងពីដំបូងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេស។ មជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេសជាច្រើនពីសម័យកាលរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ខ្ញុំផ្ទាល់ចូលចិត្តរៀនសូត្រ ហើយមានសមត្ថភាព ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ច្រណែនបន្តិចនៅពេលដែលមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំសម្រេចបានច្រើនជាង។ ខ្ញុំតែងតែចូលរៀនវគ្គខ្លីៗ។ ខ្ញុំមិននៅស្ងៀមទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែមានភាពមិនស្រួល និងច្រណែនក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ ដែលជៀសមិនរួច» លីន បាននិយាយ។

លោក Ong បានចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់គាត់ដោយការលក់ស្ករគ្រាប់នៅឯ "ពិព័រណ៍" នៃព្រឹត្តិការណ៍រត់ប្រណាំងក្នុងស្រុកមួយ។

ជាថ្នូរនឹងការនេះ នាងក៏បានរកឃើញប្រភពនៃសេចក្តីរីករាយផ្សេងទៀត។ មួយក្នុងចំណោមនោះគឺកម្មវិធីរៀនភាសាអង់គ្លេសរយៈពេល 30 នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់ម្តាយៗនៅពេលព្រឹកព្រលឹម ឬពេលល្ងាចជ្រៅ។ ម្តាយៗដែលមមាញឹករៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្នាតាមអ៊ីនធឺណិតរយៈពេលកន្លះម៉ោង ដើម្បីបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើននៅកន្លែងធ្វើការ ឬបង្រៀនកូនៗរបស់ពួកគេ។ នាងក៏មានឆានែលតូចមួយសម្រាប់ច្រៀងជាភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។ នៅលើឆានែលនោះ បទចម្រៀងវៀតណាមដែលមានភ្លេងស្រទន់ត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសាអង់គ្លេស ហើយតារាចម្រៀងល្បីឈ្មោះ Trinh Cong Son គឺ Thuy Linh ពីឆ្នាំមុនៗច្រៀងវាម្តងទៀត។ ក្រោយមក Ong ពេលខ្លះថតជាមួយម្តាយរបស់នាង។ ឆានែល YouTube និង TikTok របស់ម្តាយនិងកូនស្រី ក្រោមឈ្មោះ Nguyet Ca Me Ong មានអ្នកតាមដានយ៉ាងច្រើន។

គាត់​បាន​និយាយ​ថា គាត់​រក​ឃើញ​តែ​សេចក្តី​រីករាយ​នៅ​ក្នុង​វឌ្ឍនភាព​របស់​កូន​គាត់​ដោយ​មិន​មាន​ការ​រំពឹង​ទុក​អ្វី​ឡើយ។ «ទោះបីជាកូនខ្ញុំនិយាយតែមួយប្រយោគក៏ដោយ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតព្រួយបារម្ភនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេស្បថឬកុហក ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាសប្បាយចិត្តណាស់ដែលកូនខ្ញុំយល់ភាសា ឬស្គាល់ផ្នែកងងឹតនៃជីវិតដូចក្មេងធម្មតា។ នៅពេលប្តូរទៅកម្មវិធីវិទ្យាល័យអាមេរិក ខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាវៀតណាម អ៊ុងបាននិយាយថា៖ «ម៉ាក់ ម៉ាក់មិនគិតថាខ្ញុំរវល់គ្រប់គ្រាន់ទេឬ?» ខ្ញុំមិនគិតថាគាត់នឹងនិយាយអ្វីមួយបែបនោះទេ។ នោះជាសេចក្តីរីករាយដែលមានតែម្តាយដែលមានកូនអូទីសឹមទេដែលអាចយល់បាន» ធុយលីនបាននិយាយដោយសម្ងាត់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm