ម្ចាស់មេដាយសំរឹទ្ធ IJSO 2024 លោក Nguyen Thanh Nhan៖ អណ្តើកតូចបានឈានដល់បន្ទាត់បញ្ចប់

ក្រុម​វៀត​ណាម​ដែល​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​កីឡា​អូឡាំព្យាដ​អន្តរ​ជាតិ​លើក​ទី​២១ (IJSO) មាន​សមាជិក​៦​រូប។ Vu Nhat Long និង Vuong Ha Chi គឺជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Newton Secondary and High School ដែលជាសាលាឯកជនមួយ ដែលមានកម្លាំងខ្លាំងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ Le Gia Hong Minh, Nguyen Ngoc Que Chi, Le Tung Lam គឺជាសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Hanoi - Amsterdam សម្រាប់អំណោយ។ Nguyen Thanh Nhan ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Hue for the Gifted។ អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​កើត​នៅ​ឆ្នាំ​២០០៩ ហើយ​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១០។

សិស្សទាំងប្រាំមួយនាក់គឺជាជ័យលាភីលេខមួយក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសក្រុមដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ។

លើសពីសិស្សពូកែជាង 200 នាក់ ដើម្បីឈ្នះកន្លែងមួយក្នុងក្រុម IJSO គឺជាក្តីសុបិនមួយសម្រាប់ Nguyen Thanh Nhan ខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែ សុភមង្គល និងក្តីរីករាយមិនស្ថិតស្ថេរយូរទេ នៅវគ្គហ្វឹកហ្វឺនក្រុមដំបូង លោក Nhan មានអារម្មណ៍ថាបាត់បង់មិត្តភ័ក្តិដ៏មានទេពកោសល្យរបស់គាត់។ "តើខ្ញុំអាចនៅទីនេះបានទេ?" Nhan បានសួរខ្លួនឯងជាច្រើនដង។

ប៉ុន្តែអណ្តើកតូចដែលជារូបភាពដែល Nhan ផ្តល់ឱ្យខ្លួនឯងបានយកឈ្នះបន្តិចម្តង ៗ នូវអារម្មណ៍ដំបូងនៃការបាត់ខ្លួនមួយជំហានទៅគោលដៅដោយការតស៊ូមិនចេះនឿយហត់។ ធ្វើជាសាក្សីក្នុងដំណើររបស់កូនប្រុសពួកគេដើម្បីឈ្នះមេដាយ IJSO ឪពុកម្តាយរបស់ Nhan ស្រក់ទឹកភ្នែកជាច្រើនដង។

"ខ្ញុំ​ដូចជា​អណ្តើក​នៅ​ក្នុង​ស្រះ​ភូមិ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​រលក​បោកបក់​ទៅ​ទន្លេ​ធំ"។

ការឈ្នះមេដាយ IJSO គឺជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ ប៉ុន្តែការចូលទៅក្នុងក្រុមវៀតណាមដើម្បីចូលរួម IJSO គឺពិបាកដូចគ្នា។ តើដំណើរដំបូងរបស់អ្នកទៅជាយ៉ាងណា?

- បន្ទាប់ពីបញ្ចប់នីតិវិធីចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Nguyen Hue for the Gifted នៅដើមខែកញ្ញា គ្រូតាមផ្ទះរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីការប្រឡងជ្រើសរើសសម្រាប់ក្រុម International Junior Science Olympiad (IJSO) នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ។ លក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមប្រកួត គឺអ្នកឈ្នះរង្វាន់ទី១ ឬទី២ ក្នុងកម្មវិធីប្រឡងសិស្សពូកែប្រចាំទីក្រុង លើមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ឬទទួលបាន ៦ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះលើមុខវិជ្ជាឯកទេសក្នុងការប្រឡងចូលសាលាឯកទេសថ្នាក់ទី១០។

បើប្រៀបធៀបលក្ខខណ្ឌ ខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្លួនឯងមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងចុះឈ្មោះចូលរួម។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលា Nguyen Hue បានរៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ចំណេះដឹងនៅវិទ្យាល័យជាមួយសិស្សដែលមានសមត្ថភាពជាង 80 នាក់។ ពេលប្រឡង ខ្ញុំនៅតែគិតតែថាជាការប្រឡង ខ្ញុំធ្វើដោយចិត្តស្ងប់បំផុត។ ដោយសារតែក្នុងចំណោមសិស្សពូកែរាប់រយនាក់ ឱកាសរបស់អ្នកគឺតិចតួចណាស់។

Nguyen Thanh Nhan - សិស្សថ្នាក់ទី 10 គីមីវិទ្យា 1 វិទ្យាល័យ Nguyen Hue សម្រាប់អំណោយទាន មេដាយសំរឹទ្ធ IJSO 2024 (រូបថត៖ Hoang Hong)។

ជាសំណាងល្អ ខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតជ្រើសរើសក្រុមនេះ ហើយបានជាប់ក្នុងបញ្ជីតំណាងប្រទេសវៀតណាមចំនួន 6 នាក់ទៅប្រកួតប្រជែងនៅ IJSO នៅប្រទេសរ៉ូម៉ានី។ នោះគឺជាពេលវេលាដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងរីករាយបំផុតរបស់ខ្ញុំ។

ដូចជាសប្បាយចិត្ត និងរំភើបដូចខ្ញុំ ខ្ញុំក៏មានការភ័ន្តច្រឡំ តានតឹង និងព្រួយបារម្ភផងដែរ នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំនៅសាលា Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted។ ខ្ញុំចងចាំយ៉ាងច្បាស់ពីអារម្មណ៍ឯកោនៅថ្ងៃនោះ។ ជុំវិញខ្ញុំ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់បានស្គាល់គ្នា ហើយមានបទពិសោធន៍ច្រើន ឬតិចជាមួយការប្រលងនេះ។

សម្រាប់ខ្ញុំ អ្វីៗគឺប្លែក និងថ្មី។ អ្វី​ដែល​គ្រូ​បង្រៀន អ្នក​ហាក់​ដូច​ជា​ដឹង ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​អ្វី​ទេ។ មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំគិតថា៖ តើខ្ញុំអាចរស់នៅទីនេះបានទេ?

អារម្មណ៍បាត់បង់គឺជាអារម្មណ៍តានតឹង។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការយកឈ្នះវា ប្រសិនបើអ្នកមិនជឿជាក់លើតម្លៃខាងក្នុងរបស់អ្នក។ តើអ្នកបានឆ្លងកាត់វាដោយរបៀបណា?

- ដូចដែលខ្ញុំទើបតែនិយាយ ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ដំបូងគឺពោរពេញទៅដោយអារម្មណ៍ចម្រុះសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត និងមានមោទនភាព បាត់បង់ និងព្រួយបារម្ភថាតើខ្ញុំអាចធ្វើបានឬអត់។ ពេលនោះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំពិតជាមានសំណាងណាស់ ដែលបានទទួលអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ល្អបំផុត - ដូចដែលយើងតែងតែនិយាយលេងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកថា "ទៅញ៉ាំបាយរដ្ឋ" ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែទទួលខុសត្រូវ។ ទំនួលខុសត្រូវក៏ធ្ងន់ដែរ។

អារម្មណ៍នៃទំនួលខុសត្រូវជួយខ្ញុំបន្តិចម្តងៗចូលទៅក្នុងចង្វាក់នៃការសិក្សារបស់មិត្តភក្តិ 5 នាក់របស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានអារម្មណ៍ថាដូចជាអណ្តើកពីស្រះភូមិមួយត្រូវបានរុញចូលទៅក្នុងទន្លេធំ។ អ្នក​ល្អ​ហើយ​ដឹង​ច្រើន​ជាង​ខ្ញុំ។ ទោះបីជាខ្ញុំបានព្យាយាមសិក្សាដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែរកឃើញចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងរូបមន្តជាច្រើនពិបាកចងចាំ។ មាន​ច្រើន​ថ្ងៃ​ដែល​ខ្ញុំ​នៅ​រហូត​ដល់​ម៉ោង ៤ ទៀប​ភ្លឺ ដើម្បី​តស៊ូ​នឹង​កិច្ចការ​ផ្ទះ។

ទោះបីជាខ្ញុំចូលគេងយឺតក៏ដោយ ជារៀងរាល់ថ្ងៃខ្ញុំនៅតែឆ្លៀតពេលដើម្បីសង្ខេបការបង្រៀនរបស់គ្រូរបស់ខ្ញុំ ឬសរសេររូបមន្តដែលខ្ញុំត្រូវចងចាំនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំ។

លោក Nguyen Thanh Nhan (ស្តាំស្តាំ) និងសមាជិកពីរនាក់ទៀតនៃក្រុម IJSO វៀតណាម (រូបថត៖ NVCC)។

ខណៈពេលដែលខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំដោយសារតែចំណេះដឹងច្រើនពេក សំណាងល្អ អ្នកស្រី Kim Phuong Ha ដែលជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ខ្ញុំ បានអំពាវនាវរកជំនួយពីគ្រូជីវវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៃសាលា Nguyen Hue ដើម្បីជួយគាំទ្រខ្ញុំ។ ជាច្រើនថ្ងៃបន្ទាប់ពីរៀន 3 វេននៅក្រុម ខ្ញុំបានរត់ទៅផ្ទះគ្រូនៅពេលល្ងាច ដើម្បីណែនាំគាត់ ហើយត្រលប់មកវិញនៅពេលយប់ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ អស់រយៈពេល 2 ខែខ្ញុំកម្របានគេងមុនម៉ោង 2 ព្រឹក។

ច្រើន​ដង​ដោយ​សារ​តែ​ហត់​ពេក ខ្ញុំ​ក៏​ដេក​អង្គុយ​លើ​ខ្នង​ម៉ូតូ​ម្តាយ​ខ្ញុំ។ ដោយឃើញនាងចូលគេងយឺតជាច្រើនថ្ងៃ ជីដូន និងឪពុកម្តាយរបស់នាងទាំងពីរបានជូនពរឱ្យការប្រឡងឆាប់បានកន្លងផុតទៅ ដើម្បីឲ្យនាងបានសម្រាក។

គិត​ទៅ​អតីតកាល​វិញ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​មាន​កម្លាំង​ចិត្ត​ធ្វើ​បែប​នេះ​ពី​ណា​ទេ។ ប្រហែលជាដោយសារតែខ្ញុំគិតថាការចេញទៅប្រកួតនៅក្រៅប្រទេស មិនត្រឹមតែមានសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួននៅលើស្មារបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សជាច្រើនដែលមើល និងសង្ឃឹមផងដែរ។

តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​សោកស្ដាយ​ដែរ​ឬ​ទេ​ដែល​អ្នក​មាន​ពិន្ទុ​ជិត​មេដាយ​ប្រាក់?

- ខ្ញុំបានប្រឹងប្រែងអស់ពីសមត្ថភាព។ នៅពេលដែលខ្ញុំទទួលបានពានរង្វាន់ជាមួយនឹងទង់ជាតិនៅលើស្មារបស់ខ្ញុំ ដោយមានប្រទេសចំនួន 52 បានមើល ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនបានធ្វើឲ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មិត្តភក្តិ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ខ្ញុំខកចិត្តឡើយ។ នោះជាការសប្បាយគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ បើ​យើង​និយាយ​ពី​ការ​សោកស្ដាយ ទុង ឡាំ នឹង​សោកស្ដាយ​ជាង​ខ្ញុំ​ទៅ​ទៀត ព្រោះ​គាត់​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​មេដាយ​មាស​តែ ០,២ ពិន្ទុ​ប៉ុណ្ណោះ។ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​សោកស្ដាយ ចូរ​ឆ្លៀត​ពេល​ធ្វើ​ការ​ឱ្យ​បាន​ច្រើន​ដើម្បី​ឱកាស​បន្ទាប់។

អ្នកស្រី Kim Phuong Ha - គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ថ្នាក់ទី១០ គីមីវិទ្យា ១ វិទ្យាល័យ Nguyen Hue សម្រាប់អំណោយ៖

“មុនពេលចូលរៀន ញ៉ាញ់ និងក្រុមគ្រួសារមិនបានដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីការប្រឡង IJSO ទេ នៅពេលដែលសាលាបានប្រកាស និងអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យតាមផែនការរបស់នាយកដ្ឋាន ទើប Nhan បានដឹង និងចុះឈ្មោះចូលរួម ហើយកម្លាំងរបស់គាត់គឺមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

ព្រោះការប្រឡងរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងគ្រប់មុខវិជ្ជា៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ចំណេះដឹងជាច្រើនគឺនៅថ្នាក់ទី១២ ដូច្នេះហើយ ក្នុងមួយថ្ងៃ ៧ម៉ោងក្នុងថ្នាក់ដើម្បីពិនិត្យសម្រាប់ក្រុមគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ បុគ្គល​នោះ​មាន​សេចក្តី​ជ្រួលច្របល់។ ខ្ញុំបានសុំគ្រូរូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ជួយបន្ថែមចំនេះដឹងរបស់ Nhan ។ អតីតនិស្សិត Nguyen Hue ដែលបានឈ្នះរង្វាន់ IJSO និងកំពុងសិក្សានៅប្រទេសស្វីសក៏បានចូលរួមក្នុងការបង្រៀនតាមអនឡាញរបស់ Nhan ផងដែរ។ ពេល​វេលា​សិក្សា​គឺ​ពេល​ល្ងាច ជួន​តាម​អ៊ីនធឺណិត ជួន​កាល​ទៅ​ផ្ទះ​គ្រូ​ផ្ទាល់។

លទ្ធផលដែល Nhan សម្រេចបានគឺសមនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់»។

"គ្មានការរកឃើញទេ បើគ្មានការពិសោធន៍ម្តងហើយម្តងទៀត"

តើបទពិសោធន៍ពីកន្លែងលេង IJSO នាំមកជូនអ្នកអ្វីខ្លះ?

- នេះពិតជាកន្លែងលេងដ៏អស្ចារ្យ។ យើងមិនត្រឹមតែធ្វើការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រដូចអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ មិនត្រឹមតែទទួលបានការប្រកួតប្រជែងដណ្តើមទង់ជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ជាមួយមិត្តភក្តិជាច្រើនមកពី ៥២ ប្រទេស និងដែនដីជុំវិញពិភពលោកផងដែរ។

ក្នុង​ថ្ងៃ​ប្រឡង យើង​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ប្រើ​ទូរស័ព្ទ​ទេ គឺ​មាន​តែ​គ្រូ​ស្ម័គ្រចិត្ត​ជួយ។ យើង​អាច​ចែក​រំលែក​តែ​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ ទុក្ខ​ព្រួយ និង​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ដល់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ដោយ​គ្មាន​ឪពុក​ម្ដាយ​យើង​នៅ​ទី​នោះ។

Nguyen Thanh Nhan នៅប្រទេសរូម៉ានី ចូលរួមការប្រឡង IJSO (រូបថត៖ NVCC)។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងឯករាជ្យជាង។ ខ្ញុំ​ក៏​បាន​បង្កើន​ភាព​អៀន​ខ្មាស​របស់​ខ្ញុំ ហើយ​កាន់តែ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​នៅ​ចំពោះ​មុខ​ហ្វូង​មនុស្ស។ និយាយតាមត្រង់ ក្រឡេកមើលទៅរូបថតថ្ងៃដែលខ្ញុំបានបង្ហាញខ្លួនជាមួយក្រុម និងថ្ងៃត្រឡប់មកវិញ ខ្ញុំឃើញមានភាពខុសគ្នាច្រើន។

អ្នកដឹកនាំក្រុមនៅតែនិយាយលេងសើចថា "អ្នកជោគជ័យមិនមែនដោយសារមេដាយទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរ និងចាស់ទុំ"។

ចំណុចសំខាន់មួយទៀតគឺខ្ញុំដឹងថាក្នុងដំណើររបស់ខ្ញុំដើម្បីដណ្តើមយកចំណេះដឹង ខ្ញុំមិននៅម្នាក់ឯងទេ ខ្ញុំតែងតែអមដំណើរ និងជួយដោយគ្រូរបស់ខ្ញុំ។

នៅទីនេះ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកស្រី Luong Quynh Lan នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Hue សម្រាប់អំណោយ លោកស្រី Kim Phuong Ha និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូដូចជា លោក Phu លោក Hoai Anh លោកស្រី Hien ដែលតែងតែអមដំណើរខ្ញុំ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៃអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don - Ha Dong ដែលបានផ្ដល់ចំណេះដឹងពីសាវតារដល់ខ្ញុំក្នុងការចូលប្រលងនេះ។

តាំងពីត្រឡប់មកពី IJSO តើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរគោលដៅសិក្សារបស់អ្នកទេ? តើសុបិនបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកគឺជាអ្វី?

- មិនត្រឹមតែការប្រឡងទេ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យ ខ្ញុំបានលាតត្រដាងនូវវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចូលគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីការងាររបស់អ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ នេះជំរុញឱ្យសុបិនរបស់ខ្ញុំក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របន្ថែមទៀត។

ខ្ញុំដឹងថាការងារនេះពិបាក ហើយទាមទារការសិក្សាច្រើន ទើបអាចធ្វើវាបាន ប៉ុន្តែពេលខ្ញុំជិតដល់ពេលប្រលង ខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងជីវិត។

នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Stanford លោក Jensen Huang នាយកប្រតិបត្តិ Nvidia បាននិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកចង់ជោគជ័យ អ្នកត្រូវតែឆ្លងកាត់ការរងទុក្ខ" ហើយគាត់បានជូនពរសិស្សថា "ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នករងទុក្ខ" ។ តើ​លោក​យល់​យ៉ាង​ណា​ដែរ​ចំពោះ​ទស្សនៈ​របស់​លោក​ចំពោះ​ជោគជ័យ​ជាពិសេស​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ និង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ?

- ខ្ញុំចូលចិត្តពាក្យនេះណាស់។ តាម​បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ឃើញ​ថា​គ្មាន​ចំណេះដឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ណា​ដែល​អាច​រៀន​បាន​ដោយ​មិន​បាច់​រៀន​នោះ​ទេ។ គ្មានការរកឃើញណាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្មានការសាកល្បង និងកំហុសច្រើន។

Edison បានព្យាយាម 10,000 ដងមុនពេលបង្កើតអំពូល incandescent ។ ការច្នៃប្រឌិតនោះមិនត្រឹមតែបំភ្លឺផ្ទះរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជីវិតរបស់យើងទៀតផង ប៉ុន្តែតម្លៃដែលត្រូវបង់ក្នុងដំណើរការការងារមិនតូចទេ។ គ្មានជោគជ័យពិតប្រាកដទេ បើគ្មានញើស ទឹកភ្នែក និងសូម្បីតែឈាម។

ខ្ញុំឃើញដូចគ្នាជាមួយអត្តពលិក។ ពួកគេ​ត្រូវ​ហាត់​ប្រាណ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ ហាត់​ចលនា​មួយ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​ដើម្បី​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ល្អ។

ព្រឹទ្ធាចារ្យក្បាច់គុន Bruce Lee ធ្លាប់បាននិយាយថា "ខ្ញុំមិនខ្លាចបុរសដែលហាត់បាន 1,000 ដងទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែហាត់ម្តងមួយៗ។ ខ្ញុំខ្លាចបុរសដែលធ្លាប់ទាត់ 1 ដង 1,000 ដង"។

ឬយើងអាចយោងទៅច្បាប់ 10,000 ម៉ោង។ ប្រសិនបើយើងចង់ក្លាយជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ យើងត្រូវការការអនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់ 10,000 ម៉ោង។

Nguyen Thanh Nhan និងលោកស្រី Luong Quynh Lan - នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Hue សម្រាប់អំណោយ (រូបថត៖ NVCC)។

ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងការប្រឡងជាក់ស្តែង យើងត្រូវធ្វើច្រើនដង ដើម្បីឲ្យពូកែ ហើយមិនធ្វើខុសក្នុងពេលប្រឡង។ ជ័យលាភីនៃពានរង្វាន់ជាក់ស្តែងក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះគឺសមនឹងទទួលបានទាំងស្រុងព្រោះពួកគេបានអនុវត្តច្រើនដើម្បីអាចធ្វើវាបាន។

និយាយពី "ទុក្ខ" និងភាពលំបាក ការខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការប្រឡងនេះគឺត្រឹមតែ 2 ខែប៉ុណ្ណោះ ដែលគ្មានអ្វីសោះ។ មិត្ត​រួម​ក្រុម​របស់​ខ្ញុំ​បាន​សិក្សា​កម្មវិធី​ពិបាក​ជាង​នេះ​តាំង​ពី​ថ្នាក់​មធ្យម​សិក្សា។ ពួកគេសមនឹងទទួលបានទាំងស្រុងនូវការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកមានឱកាសចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្សេងទៀត តើអ្នកហ៊ាន "រងទុក្ខ" ទេ?

- ខ្ញុំរួចរាល់ហើយ។ ខ្ញុំដឹងថាការជ្រើសរើសផ្លូវនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនងាយស្រួលទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំចង់យកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងនោះ។ ប៉ុន្តែ​លើក​នេះ​ខ្ញុំ​នឹង​រៀបចំ​ឱ្យ​បាន​ហ្មត់ចត់​ជាង​នេះ ។

អរគុណសម្រាប់ការជជែកនេះ!

លោក Nguyen Van Cuong ឪពុករបស់សិស្ស Nguyen Thanh Nhan៖

“ញ៉ាន មិនមែនជាសិស្សពូកែទេ តាំងពីដើមមក គាត់រៀនតែទៀងទាត់ តែរៀនកាន់តែច្រើន គាត់ក៏ប្រសើរឡើង រៀននៅមធ្យមសិក្សា គាត់មានបំណងប្រឡងជីវវិទ្យា ប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញថា សរសេរដៃគាត់អន់ ទើបខ្ញុំតម្រង់គាត់ទៅគីមីវិទ្យាជាមុនសិន ទើបខ្ញុំសុំមិត្តម្នាក់មកបង្រៀនគីមីវិទ្យា ហើយជាលទ្ធផល គាត់ចាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជានេះខ្លាំងណាស់។

ក្នុង​នាម​ជា​ឪពុក​ម្តាយ គ្រប់​គ្នា​ចង់​ឲ្យ​កូន​រៀន​សូត្រ។ ប៉ុន្តែ​ការ​ខិតខំ​របស់​កូន​ខ្ញុំ​ពេល​ខ្លះ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្តី​ខ្ញុំ​អាណិត​និង​គោរព​គាត់។

ពេល​ប្រឡង​ចូល​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​គឺ​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទេ​ដែល​កុមារ​រៀន​ដល់​ម៉ោង​៣​ទៀប​ភ្លឺ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកមានអាយុ 1-2 ឆ្នាំ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវក្រដាសមួយ ហើយគាត់អាចលេងពេញមួយថ្ងៃ។ ក្មេងអាយុ 5-6 ឆ្នាំ ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវខ្សែទូរស័ព្ទដែលជាប់គាំង គាត់អាចស្រាយខ្សែនីមួយៗ ហើយរមៀលវាឡើង។ ដកចេញពេញមួយថ្ងៃដោយមិនធុញទ្រាន់។

ពេលកូនខ្ញុំរៀនប្រលង IJSO ប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំរងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។ អ្វី​ដែល​យើង​ព្រួយ​បារម្ភ​បំផុត​នោះ​គឺ​ថា ប្រសិនបើ​កូន​របស់​យើង​មិន​អាច​ទប់ទល់​នឹង​សម្ពាធ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​ការ​គិត​ខុស យើង​អាច​នឹង​បាត់បង់​គាត់។

យើង​ត្រូវ​ដាស់តឿន​កូន​របស់​យើង​ឱ្យ​ចូល​គេង​រាល់​ថ្ងៃ។ ពេល​ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​ពី​ដំណេក ឪពុក​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ក៏​ក្រោក​មក​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខ្ញុំ។ ជាច្រើនយប់ដែលខ្ញុំស្នាក់នៅរហូតដល់ម៉ោង 4 ទៀបភ្លឺ គេងបានជាងមួយម៉ោង ហើយត្រូវក្រោកនៅម៉ោង 5:45 ព្រឹក ដើម្បីតាមម្តាយរបស់ខ្ញុំទៅសាលា Ams ដើម្បីហ្វឹកហាត់សម្រាប់ក្រុមជម្រើសជាតិ។

ផ្ទះនេះមានចម្ងាយជាង 10 គីឡូម៉ែត្រពីសាលា Ams ជាច្រើនដងដែលកូនបានដេកលើស្មាម្តាយរបស់គាត់តាមផ្លូវ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំត្រូវដាស់ខ្ញុំពេលខ្ញុំកំពុងដើរ។ ស្តាប់ម្តាយ និងកូនរៀបរាប់ពីទិដ្ឋភាពនោះ ខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែក។ ខ្ញុំ​ត្រូវ​ទុក​ការងារ​ផ្សេង​ទៀត​ដើម្បី​រើស​កូន​ចោល​ជំនួស​ប្រពន្ធ។ ថ្ងៃមួយខ្ញុំមកដល់សាលាលឿនពេក ដូច្នេះខ្ញុំចាំកូនខ្ញុំដេកក្នុងឡានពីរបីនាទីទៀត មុននឹងដាស់គាត់។

ខ្ញុំមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ណាស់។ កូន​ខ្ញុំ​ថា​ពេល​រើស​ជម្រើស​ជាតិ​ប្រហែល​ជា​ប្រកួត​តែ​ពេល​ចូល​ក្រុម​គឺ​ប្រកួត​ប្រជែង​ទង់​ជាតិ។ អ្នក​ត្រូវ​បាន​គាំទ្រ​ដោយ​ថវិកា​ដែល​បាន​បង្រៀន​ដោយ​គ្រូ​ល្អ​បំផុត​អ្នក​ត្រូវ​តែ​ព្យាយាម​ដើម្បី​ឱ្យ​សក្ដិសម​នៃ​ការ​វិនិយោគ​នោះ​និង​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​បង្រៀន​។

ថ្វីត្បិតតែលទ្ធផលរបស់ខ្ញុំមិនល្អដូចមិត្តរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ ប៉ុន្តែនេះពិតជារង្វាន់ដ៏សក្តិសមសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំ។

ឥឡូវនេះ ខ្ញុំបាន "ខ្ចប់" សមិទ្ធិផល IJSO របស់ខ្ញុំ ហើយបានចាប់ផ្តើមដំណើរថ្មីមួយ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/huy-chuong-dong-ijso-2024-nguyen-thanh-nhan-chu-rua-nho-da-ve-dich-20250124164925614.htm