លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិលើជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ៖ តើកម្រិតណាដែលមានអត្រាខ្ពស់ជាងគេ?

នាល្ងាចថ្ងៃទី ៧ ឧសភា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសទិន្នន័យស្ថិតិស្តីពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនពីសាលាបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យរដ្ឋ។

តាមនោះ គ្រូបង្រៀនចំនួន 50.278 នាក់ (គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា 22.284 នាក់ គ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យ 10.088 នាក់ និងគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យ 8.229 នាក់) បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតាមអ៊ីនធឺណិតក្នុងទម្រង់ជាសំណួរពហុជម្រើសដែលមានរយៈពេល 90 នាទីនៅ គេហទំព័រ https://englishsurvey.hcm.edu.vn ចាប់ពីថ្ងៃទី 23 ដល់ថ្ងៃទី 29 ខែមេសា។

យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនចំនួន 50,278 នាក់ មានគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចំនួន 4,721 នាក់ និងគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតចំនួន 45,557 នាក់។

គ្រូខាងលើបានធ្វើតេស្តសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងខ្លឹមសារដែលបានរចនា និងកំណត់ស្តង់ដារដោយ Cambridge Assessment English ធានានូវវត្ថុបំណង វិទ្យាសាស្រ្ត និងភាពជឿជាក់ខ្ពស់ក្នុងការវាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេស។ ការធ្វើតេស្តនេះរួមមានជំនាញស្តាប់ អាន និងសរសេរ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស យោងទៅតាមក្របខ័ណ្ឌស្តង់ដារអឺរ៉ុប CEFR (ពី A1 ដល់ C2) ។

លទ្ធផលស្ថិតិនៃគ្រូបង្រៀនសរុបចំនួន 50,278 នាក់ដែលបានធ្វើការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា 9.45% នៃគ្រូបង្រៀនទទួលបានកម្រិត A1 ។ A2 គឺ 11.35%; B1 គឺ 35.09%; B2 គឺ 13.63%; C1 គឺ 3.69%; C2 គឺ 0.29% និងកម្រិតផ្សេងទៀតគឺ 26.5% ។

តារាងស្ថិតិនៃលទ្ធផលស្ទង់មតិរបស់គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ប្រសិនបើយើងគណនាកម្រិតនីមួយៗដាច់ដោយឡែក លទ្ធផលបង្ហាញ៖

សាលាបឋមសិក្សាដែលមានគ្រូចំនួន 22,284 នាក់បានធ្វើការស្ទង់មតិ 9.95% នៃគ្រូបង្រៀនឈានដល់កម្រិត A1 ។ A2 គឺ 11.85%; B1 គឺ 34.46%; B2 គឺ 13.43%; C1 គឺ 1.91%; C2 គឺ 0.17% ...

តារាងស្ថិតិនៃលទ្ធផលស្ទង់មតិភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដែលមានគ្រូចំនួន 10,088 នាក់បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ គ្រូបង្រៀន 9.94% ទទួលបានកម្រិត A1 ។ 12.05% សម្រេចបានកម្រិត A2; 34.57% សម្រេចបានកម្រិត B1; 14.24% សម្រេចបានកម្រិត B2; 3.14% សម្រេចបានកម្រិត C1; 0.22% សម្រេចបានកម្រិត C2...

តារាងស្ថិតិនៃលទ្ធផលស្ទង់មតិភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដោយមានគ្រូចូលរួមចំនួន 8,229 នាក់ លទ្ធផលស្ថិតិបានបង្ហាញថា 7.23% នៃគ្រូបង្រៀនសម្រេចបានកម្រិត A1; A2 គឺ 8.7%; B1 គឺ 34.74%; B2 គឺ 12.91%; C1 គឺ 9.27%; C2 គឺ 0.71% ...

តារាងស្ថិតិនៃលទ្ធផលស្ទង់មតិភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានជូនដំណឹងថា នៅថ្ងៃទី ៧ ឧសភា ប្រព័ន្ធស្ទាបស្ទង់សមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបានប្រកាសលទ្ធផលតេស្តដល់បុគ្គលម្នាក់ៗ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ក្នុងលទ្ធផលគ្រូបង្រៀន ករណីប្រើប្រាស់ឃ្លា “អាចទុកចិត្តបាន” គឺគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស; គ្រូនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត និងលទ្ធផលនៃវគ្គជំនាញ 2 នៅលើប្រព័ន្ធគឺស្មើនឹង ឬត្រឹមតែ 1 កម្រិតខុសពីវិញ្ញាបនបត្រដែលសម្រេចបាន; ឬគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត មិនមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស ហើយលទ្ធផលនៃវគ្គ 2 ជំនាញនៅលើប្រព័ន្ធគឺទាបជាងកម្រិត B1 (A1, A2)។

ក្នុងករណីដែលឃ្លា "មិនគួរឱ្យទុកចិត្តបានគ្រប់គ្រាន់" ត្រូវបានប្រើ គ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត និងលទ្ធផលនៃវគ្គ 2 ជំនាញនៅលើប្រព័ន្ធគឺ 2 កម្រិតខុសគ្នាពីវិញ្ញាបនបត្រដែលសម្រេចបាន ហើយពេលវេលាបញ្ចប់ការប្រឡងគឺខ្លី។

ករណីដែលប្រើឃ្លា "គ្មានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន" គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមុខវិជ្ជា និងវិញ្ញាបនបត្រមិនត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ ប៉ុន្តែលទ្ធផលគឺមកពី B2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គោលបំណងស្នូលនៃការស្ទង់មតិនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន មិនមែនដើម្បីសាកល្បងសមត្ថភាពបុគ្គលនោះទេ។ ការស្ទង់មតិនេះធ្វើឡើងដើម្បីវាយតម្លៃរូបភាពទូទៅនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងឧស្សាហកម្មទាំងមូល។ លទ្ធផលស្ទង់មតិគឺជាទិន្នន័យបញ្ចូលសំខាន់ និងចាំបាច់សម្រាប់ទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីមានទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែង និង វិទ្យាសាស្ត្រ អំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។

ការស្ទង់មតិមានសារៈសំខាន់ព្រោះវានឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ទីក្រុងក្នុងការកសាងផែនការអភិវឌ្ឍន៍។ ទិន្នន័យដែលប្រមូលបាននឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កសាងគម្រោង "បណ្តើរៗនាំភាសាអង់គ្លេសឱ្យក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន" ដែលជាគោលដៅសំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព នៃការអប់រំ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ពីលទ្ធផលសរុប នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងគណនា បង្កើតផែនការ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រការកែលម្អជំនាញភាសាបរទេសសម្រាប់ក្រុមប្រកបដោយភាពសមស្រប ប្រសិទ្ធភាព និងលទ្ធភាព បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ យោងតាមសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91-KL/TW ។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា នាយកដ្ឋានប្តេជ្ញារក្សាការសម្ងាត់ និងគោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលព័ត៌មាននៃការស្ទង់មតិនេះ។

"នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សូមបញ្ជាក់ថា នេះមិនមែនជាការប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃ ឬចាត់ថ្នាក់សមត្ថភាព ឬជំនាញរបស់គ្រូម្នាក់ៗនោះទេ។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេស នឹងមិនប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតដូចជាការវាយតម្លៃការប្រកួតប្រជែង ការពិចារណាលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ វិន័យ ឬគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតឡើយ។ លទ្ធផលរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗនឹងត្រូវរក្សាការសម្ងាត់។ មានតែគ្រូខ្លួនឯង និងក្រុមគាំទ្រសម្រាប់គម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ និងគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យតែប៉ុណ្ណោះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការទូទៅ) នឹងមានសិទ្ធិចូលប្រើវា»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ket-qua-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-giao-vien-tphcm-trinh-do-nao-ty-le-cao-nhat-185250507213052553.htm