កម្មវិធីពិសោធន៍អនុវត្តការអប់រំ STEM កំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនចំនួន ១០៣ នៅទូទាំងខេត្ត និងក្រុងចំនួន ៣៤ ទូទាំងប្រទេស។ នៅ ខេត្តក្វាងនិញ កម្មវិធីនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនចំនួនបីគឺ វិទ្យាល័យទ្រុងឌៀម (សង្កាត់ហាឡុង) វិទ្យាល័យកាំផា និងវិទ្យាល័យអឿងប៊ី ដោយចំណាយសាងសង់សរុបជាង ១០ ពាន់លានដុង ដែលទទួលបានហិរញ្ញប្បទានពីសាជីវកម្មថាមពល និងឧស្សាហកម្មជាតិវៀតណាម។
មន្ទីរពិសោធន៍អប់រំ STEM នីមួយៗ ដែលមានទំហំចាប់ពី 80 ដល់ 120 ម៉ែត្រការ៉េ ត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ទំនើបៗដូចជា មនុស្សយន្ត អ៊ីនធឺណិតនៃវត្ថុ (IoT) បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាឆ្លាតវៃ និងឧបករណ៍សរសេរកម្មវិធី ដែលបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងការអនុវត្តរបស់សិស្សរហូតដល់ 35 នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់ រួមជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលត្រួតពិនិត្យ។
វិទ្យាល័យកាំផា។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីនេះរួមចំណែកដល់ការទម្លាយភាពទាល់ច្រកមួយក្នុងការកែទម្រង់វិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការបង្រៀនទ្រឹស្តីទៅជាការរៀនសូត្រជាក់ស្តែង និងបទពិសោធន៍។ បន្ទប់ STEM គឺជាកន្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សអនុវត្តសកម្មភាព STEM/STEAM ដោយជួយផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងទៅជាគម្រោងជាក់ស្តែង និងទាក់ទាញ។ ខណៈពេលដែលលើកកម្ពស់ការបង្រៀនអន្តរវិញ្ញាសា ការអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។
ថ្លែងនៅក្នុងពិធីសម្ពោធ លោក ង្វៀន វ៉ាន់ កុង អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ខេត្តក្វាងនិញ បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នូវភារកិច្ចនៃការកែទម្រង់ការអប់រំទូទៅ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ និងការពង្រឹងការអប់រំ STEM អក្ខរកម្មឌីជីថល ភាសាបរទេស និងជំនាញច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្សចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ក្នុងបរិបទនេះ ការអប់រំ STEM មិនមែនជាគោលដៅដាច់ដោយឡែកនោះទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្ត្រសំខាន់មួយដើម្បីសម្រេចបាននូវកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅ ដោយរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់តាំងពីវ័យក្មេង។
ថ្នាក់រៀន STEM ដែលត្រូវបានសម្ពោធនៅថ្ងៃនេះ គឺជាកន្លែងសិក្សាបើកចំហដែលជួយសិស្សានុសិស្សរៀនសូត្រតាមរយៈបទពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងការស្រាវជ្រាវ ដោយភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត ផលិតកម្ម និងនវានុវត្តន៍។ នេះក៏ជាជំហានដំបូងក្នុងការធ្វើឱ្យគោលនយោបាយរបស់ខេត្តកាន់តែច្បាស់លាស់ ដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 05-NQ/TU ចុះថ្ងៃទី 9 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 របស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ស្តីពីទិសដៅ និងភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំ 2026 ដោយមានគោលដៅមានសាលារៀនចំនួន 50% នៅក្នុងខេត្តបំពាក់ដោយថ្នាក់រៀន STEM នៅត្រឹមខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2026។
ដើម្បីធានាថាថ្នាក់រៀន STEM មានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ សមមិត្តបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រើប្រាស់ថ្នាក់រៀន STEM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយភ្ជាប់វាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើនការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ ការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ។ ជាមួយគ្នានេះ ការសង្កត់ធ្ងន់គួរតែត្រូវបានដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ការកែលម្អសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំសកម្មភាព STEM ជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ ជាពិសេស ការពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកកម្ពស់បរិយាកាសអប់រំបើកចំហបន្តិចម្តងៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍របស់ខេត្ត ដោយចាប់ផ្តើមពីកម្រិតសាលារៀន។
ក្នុងឱកាសនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Petrovietnam បានផ្តល់អាហារូបករណ៍ចំនួន ៩០ ដល់សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាចំនួន ៣ ដែលនីមួយៗមានតម្លៃ ៣ លានដុង ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងជំរុញទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/khanh-thanh-phong-thuc-hanh-giao-duc-stem-3393485.html
Kommentar (0)