នៅពេលដែលអ្នកគ្រប់គ្រងចូលរួមក្នុង "ការប្រណាំងប្រជែង" សម្រាប់កំណែទម្រង់អប់រំ

នៅក្នុងដំណើរការនៃការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្តកាម៉ៅកំពុងបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនបន្តិចម្តងៗ ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្សចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋាននៃការអប់រំ។ កត្តាសំខាន់ៗមួយគឺក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀន - អ្នកដែលមិនត្រឹមតែគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដឹកនាំ និងបង្កើតបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។

• ការប្រកួតធ្វើម្ហូបបាយឆ្នាំ ២០២៦
• លទ្ធផលនៃការប្រកួត "ម្ហូបបាយឆ្ងាញ់ៗ" ឆ្នាំ២០២៦
• ពង្រឹងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ តាមរយៈការប្រកួតប្រជែងនិយាយជាសាធារណៈ។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការនោះ ការប្រកួតប្រជែងលើកទីមួយរបស់ខេត្ត Ca Mau សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដែលបានធ្វើឡើងនៅដើមខែមេសា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បានបញ្ចប់ ប៉ុន្តែវាបានបើកចំហនូវសញ្ញាវិជ្ជមានជាច្រើន ដែលរួមចំណែកដល់ស្មារតីនៃ ការច្នៃប្រឌិត ដ៏រឹងមាំពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។

វេទិកានេះចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងជម្រុញស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត។

ការប្រកួតប្រជែងនេះបានប្រមូលផ្តុំអ្នកចូលរួមប្រកួតជិត ១០០ នាក់ រួមទាំងនាយកសាលា និងអនុប្រធានសាលាមកពី ៤៧ ក្នុងចំណោម ៦៤ ឃុំ និងសង្កាត់ក្នុងខេត្ត ដោយមាននាយកសាលាចំនួន ២១ នាក់ និងអនុប្រធានសាលាចំនួន ៧៦ នាក់។ ចំនួននេះបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការកសាងសមត្ថភាពនៅក្នុងបរិបទនៃវិស័យ អប់រំ ដែលកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

លើសពីការប្រកួតប្រជែង នេះពិតជាវេទិកាវិជ្ជាជីវៈមួយដែលអ្នកគ្រប់គ្រងអាចបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនង និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ បញ្ហានានាក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន - ចាប់ពីការកែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ រហូតដល់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន - ត្រូវបានពិនិត្យ និងពិភាក្សាពីទស្សនៈផ្សេងៗ។

ថ្លែងនៅក្នុងការប្រកួតនេះ លោក ហូ ថាញ់ ញឹត អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត កាម៉ៅ បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីដ៏សំខាន់ជាពិសេសរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន ហើយបានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា ការប្រកួតនេះនឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករមួយដើម្បីលើកទឹកចិត្តបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរនូវការគិតរបស់ពួកគេ និងកែលម្អសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។

លោក ហូ ថាញ់ ញឹត អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រ «អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាល្អឥតខ្ចោះ» នៅថ្នាក់ខេត្ត ដល់បេក្ខជន។

ចំណុចលេចធ្លោមួយនៃការប្រកួតប្រជែងគឺខ្លឹមសាររបស់វា ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងដិតដល់នូវស្ថានភាពពិភពលោកពិត។ អ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែងបានឆ្លងកាត់បីផ្នែក៖ ចំណេះដឹង ការបង្ហាញដំណោះស្រាយ និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ នៅក្នុងផ្នែកចំណេះដឹង អ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែងបានបង្ហាញចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេអំពីគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអនុវត្តភារកិច្ចប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅតាមអង្គភាពរៀងៗខ្លួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្នែកបទបង្ហាញដំណោះស្រាយបានផ្តល់លទ្ធផលជាគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែងជាច្រើន។ ចាប់ពីដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រង រហូតដល់ការកសាងបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន ទាំងអស់នេះត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៅសាលានីមួយៗ។ គំរូល្អៗជាច្រើនត្រូវបានចែករំលែក ដែលបើកទិសដៅថ្មីសម្រាប់អង្គភាពនានាទូទាំងខេត្ត។

ផ្នែកដោះស្រាយបញ្ហាតាមស្ថានភាពនៅតែបន្តជា "រង្វាស់" នៃសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង។ សេណារីយ៉ូដែលបានបង្ហាញទាំងអស់គឺកើតចេញពីស្ថានភាពពិភពលោកពិត ដែលទាមទារឱ្យបេក្ខជនមានការគិតរហ័ស ចរិតរឹងមាំ និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបទពិសោធន៍របស់ពួកគេដោយបត់បែន។ តាមរយៈនេះ បេក្ខជនជាច្រើនបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពដែលកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំដែលមានភាពច្នៃប្រឌិតកាន់តែខ្លាំងឡើង។

ការប្រកួតប្រជែងនេះបម្រើជាវេទិកាសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាដើម្បីធ្វើអន្តរកម្ម និងចែករំលែកបទពិសោធន៍។

ការសង្កេតពីការប្រកួតប្រជែងបង្ហាញពីបរិយាកាសរស់រវើក និងបើកចំហរនៃការផ្លាស់ប្តូរ និងការរៀនសូត្រ។ បេក្ខជន ឌិញ ធី ថៃហៀន នាយិការងសាលាបឋមសិក្សា ភុង ង៉ុកលៀម (សង្កាត់បាក់លៀវ) បាននិយាយថា “ការប្រកួតប្រជែងនេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាដើម្បីរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់របស់ពួកគេសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង”។

ការបង្កើតសន្ទុះដើម្បីកែលម្អគុណភាពអប់រំបឋមសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជ្រើសរើសអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានលទ្ធផលល្អបំផុតចំនួន ១៥ ទៅ ២០% ដើម្បីណែនាំសម្រាប់ការសរសើរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះ ការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង និងសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់ៗបន្ទាប់ពីការប្រកួតប្រជែងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ តាមពិតទៅ គំរូគ្រប់គ្រងដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមអនុវត្ត។ ចាប់ពីការបង្កើតផែនការអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន និងការបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងរដ្ឋបាល រហូតដល់ការកែលម្អគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន ទាំងអស់នេះមានគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួមនៃការកែលម្អគុណភាពអប់រំបឋមសិក្សា។ យោងតាមបេក្ខជន ង្វៀន ថាញ់ សាង នាយកសាលាបឋមសិក្សាទ្រីផៃ (ឃុំទ្រីផៃ) ខ្លឹមសារនៃការប្រកួតប្រជែងគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់ទៅនឹងការពិត ដែលជួយអ្នកគ្រប់គ្រងទទួលបានបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើនដើម្បីអនុវត្តចំពោះការងាររបស់ពួកគេនៅសាលា។

បេក្ខជន ង្វៀន ថាញ់ សាង នាយកសាលាបឋមសិក្សាទ្រីផៃ (ឃុំទ្រីផៃ) បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តកាម៉ៅ ចំពោះសមិទ្ធផលលេចធ្លោរបស់គាត់នៅក្នុងការប្រកួត។

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័សរបស់វិស័យអប់រំ និងការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង តម្រូវការដែលដាក់លើបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងគឺកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ។ មិនត្រឹមតែបុគ្គលិកម្នាក់ៗត្រូវតែមានជំនាញខ្ពស់ក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវតែមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ ការប្រកួតប្រជែងនេះបម្រើជាបរិយាកាសមួយដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទាំងនេះ។

បេក្ខជន ឌិញ ធី ថាយហៀន ជឿជាក់ថា ការប្រកួតប្រជែងនេះរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំហានដំបូងដ៏សំខាន់មួយក្នុងការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារ និងលើកកម្ពស់គុណភាពរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សា។ បទពិសោធន៍ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលបានចែករំលែកមិនត្រឹមតែមានចំពោះការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកំពុងត្រូវបានចម្លងបន្តិចម្តងៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំនៅក្នុងតំបន់នីមួយៗ។ នេះរួមចំណែកដល់ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំបឋមសិក្សាឱ្យកាន់តែរឹងមាំ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមរបស់ខេត្ត Ca Mau ក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ទ្រុក លីញ - ហ័ង ណាំ

រូបថត៖ ទ្រុក លីញ

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/khi-can-bo-quan-ly-vao-duong-dua-doi-moi-giao-duc-a128497.html