នៅពេលដែលសិស្សធ្វើប្រតិបត្តិការគម្រោងបច្ចេកវិទ្យា

GD&TĐ - ប្រសិនបើមេរៀនដំបូងពី Firesense AI គឺជាការគិតបែបអន្តរវិញ្ញាសា និងពហុកម្រិត ជំហានបន្ទាប់ជួយសិស្សវិទ្យាល័យអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់បុគ្គលិកបច្ចេកវិទ្យានាពេលអនាគត ពោលគឺការធ្វើការជាក្រុម ការគ្រប់គ្រងគម្រោង ការគិតបែបសហគ្រិន និងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍ Firesense AI ក្រុមសិស្សមកពីវិទ្យាល័យឯកទេស Vinh Phuc និងវិទ្យាល័យ Vinh Yen មិនត្រឹមតែបានបង្កើតកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីព្រមានអំពីគ្រោះថ្នាក់អគ្គីភ័យប៉ុណ្ណោះទេ។

អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាងនេះទៅទៀតនោះគឺថា សិស្សានុសិស្សបានជួបប្រទះនឹងកិច្ចការស្ទើរតែទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគម្រោងបច្ចេកវិទ្យាពិតប្រាកដមួយ។

ចាប់ពីការស្រាវជ្រាវគំនិត និងការអភិវឌ្ឍផលិតផល រហូតដល់ការប្រមូលទិន្នន័យ ការស្រាវជ្រាវទីផ្សារ ការធ្វើផែនការហិរញ្ញវត្ថុ និងបទបង្ហាញ រហូតដល់ក្រុមអ្នកជំនាញ សមាជិកម្នាក់ៗដើរតួនាទីដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។

ដោយក្រឡេកមើល Firesense AI វាច្បាស់ណាស់ថាអនាគតនៃកម្លាំងពលកម្មបច្ចេកវិទ្យានឹងមិនត្រឹមតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមេរៀនសរសេរកម្មវិធី ឬចំណេះដឹងឯកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយសមត្ថភាពក្នុងការសហការ ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិតផងដែរ។

គម្រោងមួយ តួនាទីច្រើន

ដោយក្រឡេកមើលផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលស្រមៃថានៅពីក្រោយ Firesense AI គឺជាក្រុមនិស្សិតដែលមានតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់។

នៅក្នុងក្រុម លោក Pham Nguyen An Chi ដើរតួនាទីសម្របសម្រួល និងអភិវឌ្ឍគំនិតនានា។ លោក Le Quang Huy ទទួលបន្ទុកបច្ចេកវិទ្យា និងក្បួនដោះស្រាយ។ លោក Do Ngoc Ha ចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវកត្តាគីមីទាក់ទងនឹងផលិតផល។ លោក Nguyen Hieu Phong ទទួលបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ និងលោក Hoang Lan Anh ចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការ។

មនុស្សម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើតផលិតផលពេញលេញមួយ។

ក្រុមការងារគម្រោងនេះរួមមានសិស្សចំនួន ៣ នាក់មកពីវិទ្យាល័យឯកទេសវិញភុក និងសិស្សចំនួន ២ នាក់មកពីវិទ្យាល័យវិញយ៉េន។

លោក Le Quang Huy បាន​ថ្លែង​ថា បញ្ហា​ប្រឈម​ធំ​បំផុត​មិនមែន​ជា​ការ​សរសេរ​កូដ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​ធ្វើ​ឲ្យ​ផលិតផល​ប្រសើរ​ឡើង។

លោក Huy បានចែករំលែកថា “ដំបូងឡើយ ឧបករណ៍របស់ក្រុមយើងមានទំហំធំណាស់ ដោយប្រព័ន្ធឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា និងសមាសធាតុនានាប្រើប្រាស់កន្លែងច្រើន។ យើងត្រូវកែសម្រួលការរចនាជាប្រចាំ ផ្លាស់ប្តូរសមាសធាតុមួយចំនួន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពក្បួនដោះស្រាយ ដើម្បីធ្វើឱ្យផលិតផលកាន់តែតូចជាងមុន ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវចាំបាច់។ មានពេលខ្លះដែលក្រុមទាំងមូលត្រូវព្យាយាម និងព្យាយាមម្តងទៀតច្រើនដង មុនពេលស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្រប”។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ លោក ដូ ង៉ុកហា បានខិតជិតគម្រោងនេះពីទស្សនៈគីមី។

យោងតាមលោក Ha ដើម្បីឱ្យប្រព័ន្ធអាចបែងចែករវាងគ្រោះថ្នាក់អគ្គីភ័យពិតប្រាកដ និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃធម្មតា ក្រុមការងារត្រូវស្រាវជ្រាវយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីប្រភេទឧស្ម័នដែលបង្កើតឡើងក្នុងស្ថានភាពនីមួយៗ។

លោក Ha បានមានប្រសាសន៍ថា «បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយគឺការធានាថាឧបករណ៍នេះមិនផ្តល់សញ្ញារោទិ៍មិនពិត។ ឧទាហរណ៍ ក្លិនអាហារដែលឆេះ ឬផ្សែងពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃអាចបណ្តាលឱ្យឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាកត់ត្រាសញ្ញាស្រដៀងគ្នា។ យើងត្រូវសិក្សាពីលក្ខណៈនៃឧស្ម័ននីមួយៗ និងប្រតិកម្មគីមីនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងរកសញ្ញាលក្ខណៈនៃគ្រោះថ្នាក់ភ្លើង និងការផ្ទុះ ជាពិសេសក្នុងករណីមានសៀគ្វីខ្លី ឬឆេះថ្មលីចូម»។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាននៅគ្រប់កម្រិត។ការអនុវត្តប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់មិនមែនគ្រាន់តែជាការរៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍រដ្ឋបាលនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកំណែទម្រង់ស៊ីជម្រៅនៃវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានផងដែរ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ខេត្តថាញ់ហ័របានកំណត់ថា ការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់ជាពិសេស ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការរលូននៃប្រព័ន្ធថ្មី រកឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហាកកស្ទះដែលកំពុងកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស រក្សាវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។

រក្សាប្រពៃណីឱ្យនៅរស់រវើកតាមរយៈសាក្សីប្រវត្តិសាស្ត្រ។(NLĐO) - ពិធីបុណ្យវប្បធម៌ និងសិល្បៈនៅឃុំបាឌៀម បានបង្កើតឡើងវិញនូវអនុស្សាវរីយ៍វីរភាពតាមរយៈការតាំងពិព័រណ៍ ការផ្លាស់ប្ដូរជាមួយសាក្សីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យជាច្រើន។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា វិសាលភាពនៃច្រករបៀងការពារសម្រាប់ផ្លូវទឹកក្នុងប្រទេសនឹងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់។ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា តទៅ ព្រំប្រទល់នៃច្រករបៀងផ្លូវទឹកក្នុងប្រទេសនឹងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីពីក្រសួងសំណង់។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពដែលរំលោភលើ ឬស្ថិតនៅក្នុងច្រករបៀងនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីតាំង កាត់បន្ថយទំហំ ឬសម្អាតនៅពេលដែលការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើង។

ក្រុមនេះមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលសិស្សវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមាជិកសាលាមធ្យមសិក្សាផងដែរ។

ង្វៀន ហ៊ីវ ផុង ទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ និងការស្រាវជ្រាវទីផ្សារ។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ នេះគឺជាបទពិសោធន៍ថ្មីស្រឡាងមួយ។

លោក Phong បានចែករំលែកថា “ដំបូងឡើយ ខ្ញុំមិនសូវស្គាល់គោលគំនិតដូចជាការគណនាថ្លៃដើមផលិតកម្ម ការកំណត់តម្លៃផលិតផល ឬផលចំណេញពីការវិនិយោគនោះទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការការងារ ខ្ញុំបានទទួលការណែនាំជាច្រើនពីលោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងមិត្តរួមការងារជាន់ខ្ពស់របស់ខ្ញុំ។ អរគុណចំពោះចំណុចនេះ ខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលផលិតផលបច្ចេកវិទ្យាអាចផ្លាស់ប្តូរពីគំនិតទៅជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង”។

គម្រោង FIRESENSE AI បានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយទូទាំងប្រទេសក្នុងការប្រកួតប្រជែងគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថ្មីសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំ 2026 ក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម ផលិតកម្ម និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

ហួង ឡានអាញ មានអារម្មណ៍ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅពេលដែលនាងបានចូលរួមជាលើកដំបូងនៅក្នុងគម្រោងមួយជាមួយមិត្តរួមការងារដែលមានវ័យចំណាស់។

ឡាន អាញ បាននិយាយថា «ពេលខ្ញុំចូលធ្វើការដំបូង ខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភណាស់ ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅក្មេង ហើយមិនមានចំណេះដឹងច្រើនទេ។ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការការងារ មិត្តរួមការងារជាន់ខ្ពស់តែងតែបង្កើតឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចូលរួមក្នុងកិច្ចការសមស្រប។ អរគុណចំពោះរឿងនោះ ខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងរៀនពីរបៀបសហការ និងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម»។

មេរៀនលើសពីសៀវភៅសិក្សា

អ្វីដែលពិសេសអំពី Firesense AI គឺថាមេរៀនសំខាន់បំផុតជួនកាលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាទេ។

នោះជាពេលវេលាដែលក្រុមទាំងមូលបានជជែកវែកញែកអំពីទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍផលិតផល។ ពេលល្ងាចបានចំណាយពេលជាមួយគ្នាដើម្បីបញ្ចប់ការចូលរួមប្រកួតប្រជែង។ ការសាកល្បងដែលមិនបានផ្តល់លទ្ធផលដែលចង់បាន។ ឬគ្រាន់តែជាការរៀនស្តាប់ និងគោរពយោបល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

លោក Pham Nguyen An Chi និងសមាជិកក្រុមបានណែនាំអំពីគម្រោងនេះ។

យោងតាមលោក Pham Nguyen An Chi ទិដ្ឋភាពដ៏លំបាកបំផុតនៃគម្រោងនេះមិនមែនជាបច្ចេកវិទ្យាខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែជារបៀបដើម្បីឱ្យសមាជិកក្រុមអាចប្រើប្រាស់ចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេម្នាក់ៗ ខណៈពេលដែលនៅតែធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួម។

អាន ឈី បានចែករំលែកថា «មនុស្សគ្រប់គ្នាមានចំណុចខ្លាំងខុសៗគ្នា ដូច្នេះការតភ្ជាប់មនុស្សទៅជាក្រុមដែលមានសាមគ្គីភាពមិនមែនតែងតែងាយស្រួលនោះទេ។ យើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជានិច្ច និងស្វែងរកចំណុចរួម។ តាមរយៈដំណើរការនោះ ខ្ញុំបានរៀនច្រើនអំពីជំនាញធ្វើការជាក្រុម ការគ្រប់គ្រងការងារ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះក្រុម»។

លោកគ្រូ ភុង វ៉ាន់ គៀម ជឿជាក់ថា នេះគឺជាតម្លៃសំខាន់បំផុតដែលគម្រោងនេះនាំមកជូនសិស្ស។

លោក គៀម បានកត់សម្គាល់ថា «សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែរៀនចំណេះដឹងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេកំពុងរៀនធ្វើការជាក្រុម ការដោះស្រាយបញ្ហា ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការងាររបស់ពួកគេ និងការជំនះការលំបាកនៅពេលដែលលទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុក។ ទាំងនេះសុទ្ធតែជាជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់កម្លាំងពលកម្មនាពេលអនាគត»។

នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាទីផ្សារការងារកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីការទាមទារចំណេះដឹងផ្នែកតែមួយទៅជាសមត្ថភាពរួមបញ្ចូលគ្នា។ អាជីវកម្មមិនត្រឹមតែត្រូវការមនុស្សដែលមានជំនាញខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវការអ្នកដែលដឹងពីរបៀបសហការ សម្របខ្លួន និងច្នៃប្រឌិតផងដែរ។

សហរដ្ឋអាមេរិក - វៀតណាម: កុំខកខាន

វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២៦ ខែមិថុនា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានទទួលជួបលោក Jeff Place នាយកខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់នៃក្រុមហ៊ុន Coherent Group (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ ក្នុងជំនួបនេះ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគ ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ នវានុវត្តន៍ និងឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិក។

លើកទឹកចិត្ត​អាជីវកម្ម​អាមេរិក​ឲ្យ​ពង្រីក​ការវិនិយោគ​លើ​វិស័យ​បច្ចេកវិទ្យា​ខ្ពស់។ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា វៀតណាមស្វាគមន៍ក្រុមហ៊ុនអាមេរិកក្នុងការបន្តពង្រីកប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងវិស័យដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។

វៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិក ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងការដោះស្រាយផលវិបាកនៃសង្គ្រាម។VTV.vn - រសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែមិថុនា អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋវៀតណាម លោក To Lam បានទទួលជួបជាមួយលោក Hung Cao រដ្ឋមន្ត្រីស្តីទីនៃកងទ័ពជើងទឹកអាមេរិក។

សមាជិកគម្រោងបានថតរូបអនុស្សាវរីយ៍ជាមួយប្រតិភូនៅស្តង់តាំងបង្ហាញផលិតផល។

រឿងរ៉ាវរបស់ Firesense AI បង្ហាញថា សមត្ថភាពទាំងនេះកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងបរិយាកាស អប់រំ ទូទៅ។

ខណៈពេលដែលរឿងមុនអំពី An Chi បានបង្ហាញសិស្សានុសិស្សឱ្យខិតជិតបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតពហុកម្រិត និងអន្តរវិញ្ញាសា Firesense AI បង្ហាញពីអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត៖ សាលារៀនកំពុងក្លាយជាកន្លែងដែលសិស្សអាចបណ្ដុះបណ្ដាលគុណសម្បត្តិ និងជំនាញរបស់អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យានាពេលអនាគត។

នោះប្រហែលជាតម្លៃដ៏ស្ថិតស្ថេរបំផុតដែលគម្រោងនាំមក ដែលលើសពីវិសាលភាពនៃពានរង្វាន់ ឬការប្រកួតប្រជែង។

បច្ចេកវិទ្យា FIRESENSE AI បានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយក្នុងប្រភេទឧស្សាហកម្ម ផលិតកម្ម និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាសមិទ្ធផលមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្ហាញពីលទ្ធភាពទទួលបានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងស្មារតីសហគ្រិនភាពរបស់សិស្សវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នផងដែរ។

(នៅមានបន្ត)

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/khi-hoc-sinh-van-hanh-du-an-cong-nghe-post780954.html