វាពិបាកក្នុងការទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

នៅថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសពីសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដែលចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2025 រួមទាំងមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។

លក្ខណៈពិសេសថ្មីៗនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង។

ការប្រឡងប្រវត្តិសាស្ត្រគំរូត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក៖

ផ្នែកទី I មានសំណួរជ្រើសរើសច្រើន ដោយមានសំណួរចំនួន 24 ផ្តោតលើចំណេះដឹង និងការយល់ដឹង។ មិនមានសំណួរផ្អែកលើការអនុវត្តទេ។ សំណួរប្រភេទនេះស៊ាំនឹងសិស្សតាំងពីការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់នៅវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ និងពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ។

ផ្នែកទី II មានសំណួរដាក់ពាក្យចំនួនបួនសម្រាប់ជ្រើសរើស ត្រូវ/មិនពិត។ សំណួរនីមួយៗមានជម្រើសបួន ហើយបេក្ខជនជ្រើសរើស ត្រូវ ឬ មិនពិត។ នេះគឺជាទម្រង់ថ្មីមួយដែលប្រើក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ប៉ុន្តែវាត្រូវបានអនុវត្តជាយូរមកហើយនៅក្នុងការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ (ការធ្វើតេស្តសរសេរ) នៅកម្រិតវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនជឿថា លក្ខណៈពិសេសថ្មីនៃការប្រឡងប្រវត្តិសាស្ត្រគំរូគឺផ្នែកទី II ដែលរួមមានសំណួរពិត/មិនពិត។

ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ/មិនត្រឹមត្រូវ បេក្ខជនត្រូវមានចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងទូលំទូលាយ និងទូលំទូលាយគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះ សិស្សត្រូវតែអានសៀវភៅ និងឯកសារយ៉ាងសកម្ម និងមានជំនាញគិតរិះគន់ (ការយល់ដឹងអំពីការអាន) ដោយអនុវត្តចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីខ្លឹមសារនៃព្រឹត្តិការណ៍ ដើម្បីកំណត់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ មិនមានកន្លែងសម្រាប់ការរៀនទន្ទេញចាំ ការទន្ទេញចាំ ឬការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើសំណាង ការទស្សន៍ទាយ ឬល្បិចកលនោះទេ។

ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងផ្នែកទី II សំណួរទី 2 - គ) ការបះបោរឡាំសឺនអាចត្រូវបានស្តារឡើងវិញបានលុះត្រាតែ មានការប្រកាសជ័យជម្នះលើជនជាតិវូ ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនយល់ច្បាស់អំពីការបះបោរឡាំសឺន (១៤១៨-១៤២៧) និងសារៈសំខាន់នៃ សេចក្តីប្រកាសជ័យជម្នះលើជនជាតិវូ ទេ ពួកគេនឹងជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ - នោះគឺចម្លើយខុស។

សំណួរពិត/មិនពិត គឺសមរម្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់សិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុម័តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលស្របតាមទម្រង់ប្រឡងថ្មី ដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហារបស់សិស្សយ៉ាងសកម្ម ជាពិសេសសមត្ថភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេ (ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ)។

ជាមួយនឹង​ការប្រឡង​គំរូ​សម្រាប់​ការប្រឡង​បញ្ចប់​ការសិក្សា​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​ផ្នែក​ប្រវត្តិសាស្ត្រ បេក្ខជន​ត្រូវការ​សមត្ថភាព ចំណេះដឹង និង​ជំនាញ​ដ៏ទូលំទូលាយ​ដើម្បី​សម្រេចបាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់។

ការទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះចំនួន ១០ មិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។

នៅក្នុងផ្នែកទី II វាមិនសមហេតុផលទេដែលបេក្ខជនទទួលបានត្រឹមតែ 0.1 ពិន្ទុសម្រាប់ការជ្រើសរើសជម្រើសមួយយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំណួរមួយ (សំណួរនីមួយៗមានជម្រើសបួន)។

ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនបានផ្ដល់យោបល់ថា ប្រសិនបើបេក្ខជនជ្រើសរើសជម្រើសមួយបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំណួរមួយ ពួកគេគួរតែត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុ 0.25 ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។ ដូច្នេះ បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសជម្រើសបួនបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំណួរមួយនឹងទទួលបានពិន្ទុ 1.0។

ជារួម រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យគំរូផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រជួយសម្រួលដល់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ស្របតាមទិសដៅអាជីពរបស់សិស្ស និងស្របនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនត្រូវតែមានសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុអតិបរមា។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាពិបាកក្នុងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អឥតខ្ចោះទាំង ១០ ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-thpt-2025-kho-co-diem-10-mon-lich-su-185231230113542041.htm