ពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស

សមាគមនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមជឿជាក់ថា ការរៀបចំផែនការប្រឡង ដែលមុខវិជ្ជាជម្រើសទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេល 50 នាទី នឹងធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាឱ្យបានច្បាស់លាស់ ជាពិសេសសំណួរ 40% ថាពិតឬមិនពិត ដែលបង្កើនសមត្ថភាព "ស្មាន" របស់បេក្ខជន។

សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមទើបតែបានផ្ញើឯកសារទៅរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីធានាភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

ក្នុងឯកសារនោះ សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានលើកឡើងនូវមតិជាច្រើនដែលចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលទាក់ទងនឹងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣។

វិធីសាស្រ្តរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ តាមកម្មវិធីថ្មី រួមមាន ៤មុខវិជ្ជា។ ក្នុងនោះ 2 មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ជាកំហិត ហើយ 2 ​​មុខវិជ្ជាដែលសិស្សជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

ទាក់ទិននឹងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ក្នុងឯកសារ សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានលើកឡើងពីគុណសម្បត្តិមួយចំនួន ប៉ុន្តែក៏បានចង្អុលបង្ហាញអំពីដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនផងដែរ។

ចំនួន​មុខវិជ្ជា​និង​ការ​ដែល​សិស្ស​ដឹង​មុខ​វិជ្ជា​មុន​គឺ​ដូច​គ្នា​នឹង​ការ​ប្រឡង​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ជាង​៤០​ឆ្នាំ​មុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងមុខវិជ្ជា 4 នៅឆ្នាំ 2025 មានមុខងារពិសេសថ្មីជាមួយនឹង 36 វិធីក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡង ជំនួសឱ្យ 4 បន្សំដូចពីមុន។

សមាគមជឿជាក់ថា ប្រសិនបើការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដោយឯករាជ្យនោះ វានឹងពន្យាពេលប្រឡង បង្កើនហានិភ័យនៃសំណួរលេចធ្លាយ និងបង្កការលំបាកដល់វិទ្យាល័យក្នុងការរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ជាងនេះទៅទៀត ការរចនានៃវិញ្ញាសាដែលគ្រប់មុខវិជ្ជាត្រូវធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេល 50 នាទី នឹងធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាឱ្យបានច្បាស់លាស់ ហើយជាពិសេសការរចនាសំណួរពិត-មិនពិតចំនួន 40% នឹងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនក្នុងការ "ទាយ"។ នេះ​នាំ​ឱ្យ​តម្លៃ​និង​ចំណាត់​ថ្នាក់​នៃ​សំណួរ​ប្រឡង​នៅ​ខ្សោយ។

យោងតាមសំណួរឯកសារយោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សមាគមបានវាយតម្លៃថា មានភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃខ្លឹមសារនៃប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវផ្តល់សំណួរប្រឡងទូទៅសម្រាប់សិស្សទាំងពីរក្រុមដែលត្រូវបានបង្រៀន និងអ្នកដែលមិនបានបង្រៀនប្រធានបទ ដែលបង្កើតភាពអយុត្តិធម៌រវាងសិស្សទាំងពីរក្រុមនេះ។

ប្រឈមមុខនឹងការកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនខាងលើ សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា រដ្ឋបង្កើត ឬអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសាកល្បងឯករាជ្យមួយចំនួន ដែលដំណើរការក្រោមយន្តការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ ដើម្បីដាក់ពង្រាយសេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យវាស់វែង និងវាយតម្លៃអប់រំ។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សមាគមជឿជាក់ថា ការបង្កើតប្រភេទសំណួរប្រឡងផ្សេងៗត្រូវតែគោរពតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 និងកម្មវិធីអប់រំបន្តមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងក្រុមសិស្សដែលសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងអ្នកដែលមិនបានសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសឱ្យសមស្របនឹងបេក្ខជនប្រឡង។ ធានានូវភាពត្រឹមត្រូវ ភាពជឿជាក់ ភាពស្មោះត្រង់ និងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

លើសពីនេះ បង្កើនពេលវេលាសម្រាប់ការប្រឡងមុខវិជ្ជាជម្រើស និងមានដំណោះស្រាយដើម្បីកំណត់សមត្ថភាព "ទាយ" ក្នុងទម្រង់សំណួរពិត ឬមិនពិត (គិតដល់ ៤០% នៃពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ) ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាឱ្យបានពេញលេញ ធានាតម្លៃ និងចំណាត់ថ្នាក់នៃការប្រឡងដើម្បីឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនានាអាចជ្រើសរើសបេក្ខជនបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

សមាគមក៏ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសបន្ថែម (ទោះបីជាពួកគេមិនសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសក្នុងកម្មវិធីសិក្សាកំណត់របស់សាលាក៏ដោយ) ដើម្បីធានាថាអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងបានពេញលេញ និងមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលធានាគុណភាពបញ្ចូល។

ទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិសត្រៀមនៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ សមាគមបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ការប្រឡងនេះជាការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ ភាគច្រើនផ្អែកលើកុំព្យូទ័រ; សំណួរ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​ដក​ចេញ​ពី​ធនាគារ​សំណួរ​ប្រឡង​ដែល​ផ្តល់​ដោយ​មណ្ឌល​ប្រឡង​ឯករាជ្យ​ដែល​កំណត់​ដោយ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

លើសពីនេះ នៅតាមមូលដ្ឋាន រៀបចំការប្រឡងយ៉ាងសកម្មជាច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំ ទៅតាមពេលវេលាកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សមាគមនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានអត្ថាធិប្បាយថា “ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាទម្រង់ប្រឡងតាមក្រដាស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមប្រពៃណីទាំងបួនក្រុម A, B, C, D ដូចពីមុន”។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/mon-lua-chon-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-phut-kho-danh-gia-nang-luc-hoc-sinh-10295846.html