ពិបាកប៉ុន្តែនៅតែជ្រើសរើស ហេតុអ្វី?

ការធ្វើតេស្តយោងភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាវែង និងពិបាក ជាពិសេសនៅពេលដែលវាត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 50 នាទី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមស្ថិតិរបស់សាលាមួយចំនួន ភាគរយនៃសិស្សជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស ខណៈដែលមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅតែមានច្រើនលើសលប់ ហេតុអ្វី?

តេស្តភាសាអង់គ្លេសផ្តោតសំខាន់លើជំនាញនៃការអាន រួមទាំងសំណួរចំនួន 40 ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដូចជា ការដកសំណួរស្ត្រេស កែកំហុស... និងការណែនាំប្រភេទសំណួរថ្មីៗ ដូចជាការដាក់ប្រយោគក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ រៀបចំលំដាប់ប្រយោគក្នុងកថាខណ្ឌមួយ។

សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ បន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤

ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដោយសិក្សា IELTS

ឆ្លៀតក្នុងការធ្វើតេស្តគំរូ សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (សង្កាត់លេខ 3 ទីក្រុងហូជីមិញ) លោក Dieu Hoang Cat Tien បានអធិប្បាយថា ការធ្វើតេស្តមានរយៈពេលយូរណាស់ជាមួយនឹង 5 កថាខណ្ឌ និងបង្កើនភាពលំបាក ខណៈដែលពេលវេលាកំណត់គឺត្រឹមតែ 50 នាទីប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា "ខ្ញុំនៅតែជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងក្រុមប្រលង ព្រោះខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ក្នុងការរៀបចំ IELTS"។

យោងតាម ​​Cat Tien ការធ្វើតេស្តផ្តោតលើការអានការយល់ដឹង និងវាក្យសព្ទ កថាខណ្ឌពីរចុងក្រោយតម្រូវឱ្យស្វែងរកពាក្យមានន័យដូច ពាក្យផ្ទុយ អត្ថន័យនៃកថាខណ្ឌ... ស្រដៀងនឹងផ្នែកអាននៃ IELTS ។ ដោយអនុវត្តជំនាញនៃ skimming, scanning និង paraphrasing ពី IELTS, Tien បានវិភាគការធ្វើតេស្តនេះ ហើយបានរកឃើញចម្លើយប្រសើរជាងមុន។

សិក្សានៅសាលាដដែល Dong Minh Khanh ក៏បានជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់ ព្រោះគាត់មានគម្រោងទៅសិក្សានៅបរទេស។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបន្តថា ការសិក្សា IELTS និង SAT មិនត្រឹមតែបម្រើគោលបំណងទៅសិក្សានៅបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយឱ្យគាត់រៀបចំខ្លួនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។

"ជាមួយនឹងសំណួរគំរូ ខ្ញុំបានអនុវត្តជំនាញអានជ្រើសរើសពី IELTS និងស្វែងរកភស្តុតាងពីផ្នែកអាន SAT ដើម្បីបំពេញចន្លោះ។ អរគុណចំពោះការអនុវត្តសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រទាំងពីរនេះ ខ្ញុំកាន់តែជឿជាក់លើវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំ ជាពិសេសនៅពេលដែលសំណួរគំរូនៅឆ្នាំនេះមានពាក្យកម្រិតខ្ពស់ជាច្រើន" Minh Khanh បានបន្ថែម។

Le Uyen Nhi ជាសិស្សអក្សរសាស្ត្រថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Huynh Man Dat for the Gifted ( Kien Giang ) ក៏មានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងមុខវិជ្ជានេះផងដែរ ដោយសារការបណ្តុះបណ្តាល IELTS ។ និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា នាងបានប្រមូលវាក្យសព្ទតាមរយៈការអានអត្ថបទ IELTS និងអានអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀតនៅលើបណ្តាញសង្គមដើម្បីបង្កើនការឆ្លុះបញ្ចាំងការយល់ដឹងពីការអានរបស់នាង។

ការ​ធ្វើ​តេស្ត​យោង​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ផ្តោត​លើ​ជំនាញ​យល់​ដឹង​ការ​អាន​របស់​សិស្ស និង​វាក្យសព្ទ

លោក LH គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងសង្កាត់លេខ 3 បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថា ទោះបីជាលទ្ធផលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវការត្រឹមកម្រិត 3 (B1) ក៏ដោយ វាក្យសព្ទ និងប្រវែងនៃការអាននៅក្នុងសំណួរយោងគឺនៅកម្រិត 4-5 សូម្បីតែកម្រិត 6 ក្នុងវគ្គខ្លះ។ លោក H បាននិយាយថា “អ្នកដែលបានសិក្សាតាមរយៈ IELTS នឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍មួយ ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានគេបង្ហាញវាក្យសព្ទនៅកម្រិត B1-B2 ស្មើនឹងកម្រិត 4-5” ។

ទស្សន៍ទាយការបែងចែកពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនាពេលខាងមុខ គ្រូប្រុសបាននិយាយថា ពិន្ទុអាចនឹងថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ដោយសារសិស្សមិនសូវស្គាល់ទម្រង់សំណួរថ្មី ហើយជំនាញអានរបស់សិស្សជាច្រើនមិនខ្លាំង។ លោក H. បានជូនដំណឹងថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការថយចុះនឹងមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នោះទេ ដោយសារតែសិស្សដែលជ្រើសរើសការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបានគិតគូរយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ" ។

ជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសព្រោះ "វាស៊ាំ និងងាយស្រួលជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត"

Uyen Nhi ជ្រើសរើស​យក​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស ព្រោះ​នាង​ស៊ាំ​នឹង​មុខវិជ្ជា​នេះ។ សិស្សស្រីរូបនេះបានសារភាពថា "តាំងពីថ្នាក់ទី១០មក ខ្ញុំបានតាំងចិត្តផ្តោតទៅលើមុខវិជ្ជាក្នុងក្រុម D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍ អង់គ្លេស) ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលចង់បាន។ ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាការប្រឡងគំរូពិបាកក៏ដោយ ខ្ញុំមិនផ្លាស់ប្តូរជម្រើសរបស់ខ្ញុំទេ"។

និស្សិតទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ចប់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

ង្វៀន ង៉ុក ឌុយខាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៃវិទ្យាល័យគៀនហ្លួង (គៀនយ៉ាង) បានជ្រើសរើសការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស ព្រោះវាងាយស្រួលជាងក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។ សិស្សប្រុសរូបនេះបានចែករំលែកថា "ខ្ញុំគ្រោងនឹងដាក់ពាក្យចូលរៀនផ្នែកបណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងទិន្នន័យទំនាក់ទំនងជាមួយបន្សំ A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស)។ មុខវិជ្ជានេះក៏ពិចារណាលើបន្សំ A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការប្រឡងគីមីវិទ្យាពិបាកទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស"។

លោក Le Van Thuong ប្រធានផ្នែកភាសាបរទេសនៃវិទ្យាល័យ Kien Luong បាននិយាយថា នៅមានសិស្សមួយចំនួនទៀតដែលជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស ព្រោះពួកគេមិនដឹងថាត្រូវជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាអ្វីផ្សេងទៀតនោះទេ។ លោក ធួង បាន​ប្រាប់​ថា​៖ «​ពួកគេ​មិន​ជ្រើសរើស​មុខវិជ្ជា ​វិទ្យាសាស្ត្រ ​សង្គម​ទេ​ព្រោះ​ពួកគេ​ត្រូវ​ទន្ទេញ​ចំណេះដឹង​ច្រើន​។​ ទន្ទឹមនឹងនោះ​ជាមួយ​ភាសាអង់គ្លេស​ពួកគេ​បាន​ប្រមូល​ចំណេះដឹង​ពី​មុន​ដូច្នេះ​ជម្រើស​គឺ​ជាក់ស្តែង​»​។

ទាក់ទងនឹងយុទ្ធសាស្ត្រពិនិត្យឡើងវិញ លោក ធួង បានចែករំលែកថា សាលាផ្តោតលើការធានាថាសិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ ដោយមិនលុបចោលខ្លឹមសារណាមួយនៅក្នុងកម្មវិធីឡើយ។ បន្ទាប់មក នៅក្នុងឆមាសទីពីរ សិស្សនឹងត្រូវបានផ្តល់ការធ្វើតេស្តការអនុវត្ត ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯង និងសម្របតាមតម្រូវការប្រឡង។ បើតាមលោក ធួង ថ្វីត្បិតតែសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវបានជ្រើសរើសមកបង្រៀន និងសិក្សានៅសាលាគឺជា Global Success ក៏ដោយ ប៉ុន្តែលោក និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានយោងទៅលើសៀវភៅសិក្សាចំនួន ៨ ដែលនៅសល់ដែលត្រូវបានអនុម័ត ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងដល់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm