ការអភិវឌ្ឍគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម
នៅខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦ ក្រុមនិស្សិតមួយក្រុមមកពីមហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មបាក់និញ (វួដវ៉ូគឿង) បានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយនៅក្នុងពិធីបុណ្យសហគ្រិនភាពជាតិលើកទី៨ សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំ២០២៦ ដែលរៀបចំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់គម្រោងរបស់ពួកគេ "ម៉ាស៊ីនបូមកំដៅសម្រាប់កំដៅក្រោមកម្រាលឥដ្ឋ និងទឹកក្តៅក្នុងស្រុក"។
នេះគឺជាដំណោះស្រាយមួយដែលធ្វើឲ្យគុណភាពជីវិតប្រសើរឡើង ដោយមានគោលបំណងផ្តល់ភាពងាយស្រួល ប្រសិទ្ធភាពថាមពល និងមិត្តភាពបរិស្ថាន ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
![]() |
និស្សិតនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម-កូរ៉េ ក្នុងខេត្តបាក់យ៉ាង កំពុងអភិវឌ្ឍគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ |
លោក Nguyen Van Me អនុប្រធានសាលា បានចែករំលែកថា៖ «នេះគ្រាន់តែជាគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់សិស្សមួយក្នុងចំណោមគម្រោងជាច្រើនដែលត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ដើម្បីដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម Bac Ninh បានបង្កើតក្លឹបចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់សិស្ស»។
ក្រៅពីការរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាប្រចាំ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគំនិតថ្មីៗ និងដំណើរការអនុវត្តអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅក្នុងវិស័យ និងគម្រោងជាក់លាក់ ក្លឹបក៏រៀបចំការប្រកួតប្រជែង "គំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងនវានុវត្តន៍ដ៏លេចធ្លោ" ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីសហគ្រិនភាព និងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេ ហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ដើម្បីប្រែក្លាយគំនិតទាំងនោះទៅជាការពិត។
| ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ រហូតមកដល់ពេលនេះ សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងខេត្តបានអនុវត្តគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាង ១៥០ លើវិស័យទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ |
គម្រោងរបស់និស្សិតទាំងអស់សុទ្ធតែមានប្រភពមកពីតម្រូវការជាក់ស្តែង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំនៅក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន ដូចជា៖ គម្រោង "EV SMARTCARE - សេវាថែទាំរថយន្តអគ្គិសនីនៅនឹងកន្លែង - ការថែទាំស៊ីជម្រៅសម្រាប់រថយន្តអគ្គិសនី" និងគម្រោង "ចំណតរថយន្តឆ្លាតវៃ" ដែលមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតកន្លែងចតរថយន្តនៅក្នុងតំបន់ទីក្រុង និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើនកុះករ។
ដោយមានគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន ស្ថាប័ន អប់រំ នៅក្នុងខេត្តថ្មីៗនេះបានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តអប់រំ STEM លើគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់។ សាលារៀនបានបង្កើនភាពច្នៃប្រឌិតអតិបរមានៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀន ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តមេរៀនទៅក្នុងស្ថានភាពពិភពលោកពិត។
នៅក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ គ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការបង្រៀនដោយអនុវត្តទ្រឹស្តីទៅការអនុវត្ត ការពិភាក្សាអំពីប្រធានបទ និងការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងរចនា និងបង្កើត STEM។ មេរៀន STEM បានជំរុញឱ្យសិស្សមានភាពរីករាយចំពោះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដោយលើកកម្ពស់គំនិតច្នៃប្រឌិត និងការអនុវត្តគម្រោង។ សិស្សជាច្រើនបានឈ្នះពានរង្វាន់ខ្ពស់នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងមនុស្សយន្តថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ជាតិ ថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិ។
លោកគ្រូបង្រៀន ឌិញ វ៉ាន់ ថាញ់ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ១ ភូកសើន (ឃុំដាយសើន) បាននិយាយថា៖ «ទោះបីជាសាលានេះស្ថិតនៅតំបន់ភ្នំដែលមានការលំបាកច្រើនក៏ដោយ ក៏លោកគ្រូអ្នកគ្រូតែងតែផ្តោតលើការបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងជាក់ស្តែង និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្នើគំនិត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក សាលាលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះ និងស្នើគំនិតចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្ម ព្រមទាំងណែនាំពួកគេអំពីរបៀបអនុវត្តវា»។
នៅខែមករា ឆ្នាំ២០២៦ សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ១ ភូមិភុកសឺន មានកិត្តិយសដែលសិស្សថ្នាក់ទី៧A ង្វៀន ញ៉ឹតធៀន ឈ្នះមេដាយមាសក្នុងការប្រកួតមនុស្សយន្តអន្តរជាតិឆ្នាំ២០២៥ ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងវូស៊ី ខេត្តជាំងស៊ូ (ប្រទេសចិន)។
ការសម្របខ្លួនទៅនឹងនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល
ដោយអនុវត្ត «កម្មវិធីគាំទ្រសហគ្រិនភាពនិស្សិតក្នុងដំណាក់កាល ២០២៦-២០៣៥» ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៣៦/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៦ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី វិស័យអប់រំខេត្តបានបង្កើតផែនការមួយដើម្បីគាំទ្រដល់និស្សិតក្នុងការអភិវឌ្ឍគំនិតសហគ្រិនភាព។ វិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យបានដាក់បញ្ចូលការណែនាំអាជីព និងសហគ្រិនភាពជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។
តាមរយៈការបង្រៀនរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីការចាប់ផ្តើម និងការអភិវឌ្ឍអាជីព ព្រមទាំងបណ្តុះជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់សហគ្រិនភាព ដូចជាការបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនង ជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ ការរៃអង្គាសថវិកា និងការធ្វើការជាក្រុម។
ប៊ូយ ថេឈីញ ជាសិស្សម្នាក់មកពីវិទ្យាល័យង៉ោស៊ីលៀន (សង្កាត់បាក់យ៉ាង) បាននិយាយថា “ដោយមានការលើកទឹកចិត្តពីលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ខ្ញុំ និងមិត្តរួមថ្នាក់បានអនុវត្តចំណេះដឹងដែលយើងបានរៀន ដើម្បីចុះឈ្មោះគម្រោង “ការស្រាវជ្រាវ និងផលិតគ្រែវេជ្ជសាស្ត្រឆ្លាតវៃ រួមបញ្ចូលជាមួយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីគាំទ្រដល់ការថែទាំសុខភាព និងការព្រមាន”។ គម្រោងនេះត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទទួលបានរង្វាន់លេខមួយ នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦”។
![]() |
សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា វ៉ូធីសៅ (សង្កាត់បាក់យ៉ាង) អំឡុងពេលសិក្សាមុខវិជ្ជា STEM។ |
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គំនិត គំរូ និងផលិតផលជាច្រើនដែលអនុវត្តក្បួនដោះស្រាយ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងការអនុវត្តត្រូវបានចាត់ទុកថាសមស្របសម្រាប់និន្នាការបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងខេត្តបានអនុវត្តគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាង ១៥០ លើវិស័យទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យុវជនខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងជំនាញចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រង និងដំណើរការសកម្មភាពផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម ដែលនាំឱ្យមានការលំបាកនៅពេលប្រឈមមុខនឹងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារ។
ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ស្ថាប័នអប់រំនឹងពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងឃោសនា ដើម្បីបំផុសគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍអាជីពក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ពួកគេនឹងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មនានា ដើម្បីផ្តល់ការប្រឹក្សាអាជីព បង្កើតម៉ូឌុលបង្រៀនថ្មីៗអំពីសហគ្រិនភាព និងលើកកម្ពស់ចលនាសហគ្រិនភាព។
មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យបន្តសហការជាមួយអាជីវកម្មនានា ដើម្បីផ្តល់កម្មសិក្សាសម្រាប់និស្សិត បណ្តុះបណ្តាលពួកគេលើជំនាញជាក់ស្តែង និងគាំទ្រដល់ការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅក្នុងគម្រោង ឬការប្រកួតប្រជែងអាជីវកម្មថ្មី។ វិស័យអប់រំបន្តច្នៃប្រឌិតខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការអប់រំណែនាំអាជីពឱ្យសមស្របទៅនឹងក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា ដោយពង្រឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀនសូត្រជាក់ស្តែង បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។
ប្រភព៖ https://baobacninhtv.vn/khoi-day-sang-tao-cua-hoc-sinh-sinh-vien-postid445955.bbg










Kommentar (0)