TP - សំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពខុសគ្នាប្រសើរជាងការប្រឡងឆ្នាំមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមិនប៉ះពាល់ដល់ផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើននោះទេ។
សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Le Dinh Tung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហាណូយ បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះចូលរៀន ដើម្បីសម្រេចបាននូវផែនការសមស្របសម្រាប់ឆ្នាំ 2025។ ប៉ុន្តែលោក Tung បានបញ្ជាក់ថា សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ តែងតែផ្តល់អាទិភាពប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ បើតាមលោក Tung ជម្រើសនៃវិធីចុះឈ្មោះណាមួយត្រូវផ្អែកលើភាពយុត្តិធម៌ចំពោះបេក្ខជន។ នៅបរទេស សាកលវិទ្យាល័យធំៗតែងតែជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រចុះឈ្មោះចូលរៀនមួយ។ ដោយសារតែវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយគឺយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់ដោយផ្អែកលើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃដូចគ្នា។
 |
សិស្សចូលរៀននៅឆ្នាំ ២០២៤ រូបថត៖ Nghiem Hue |
សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសបាននិយាយថាខ្លួនចង់រក្សាស្ថេរភាពនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំង 6 ក៏ដូចជាសមាមាត្រកូតាដែលត្រូវបានប្រើក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ពីព្រោះ ដើម្បីឈានទៅរកវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងនេះ សាលាត្រូវផ្អែកលើការប្រៀបធៀបលទ្ធផលប្រឡងចូល និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្រុមនីមួយៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមិនបង្កើនអត្រាចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយចំនួន 2 នោះទេ ដោយសារតែខ្លួនដឹងថា បេក្ខជនត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត (ក្រោម 1%) ដើម្បីមានលទ្ធផលសិក្សាស្មើនឹងបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយវិធីសាស្រ្ត 5 ដែលនៅសល់។
វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងសាលារៀនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់មធ្យមនិងទាប (សាលារៀនដែលមានការប្រកួតប្រជែងតិចជាង) វិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យមានចំនួនភាគច្រើន។ ដូច្នេះ ការធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ដោយការបែងចែកសំណួរប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវពិភាក្សា។
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Phong Dien អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបញ្ជាក់ថា នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យនឹងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងបង្កើនកូតាសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃការគិត។ លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ មានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំក្រោយ កូតាពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ នឹងមាន ១៥%។
ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗបានកែសម្រួលកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ 2025 ឬរក្សាវាឱ្យស្ថិតស្ថេរដូចឆ្នាំមុនៗ បើទោះបីជាសំណួរប្រឡងដែលបង្ហាញតាមរយៈសំណួរគំរូដែលបានប្រកាសនាពេលថ្មីៗនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាខ្លាំងក៏ដោយ។
ការលំបាកក្នុងការធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងស្វ័យភាពនៃការចុះឈ្មោះ
យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ភាគរយនៃបេក្ខជនដែលបានចូលរៀន ដោយគិតគូរពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅតែមានសមាមាត្រច្រើន។ ជាការពិត ដូចដែលបានវិភាគខាងលើ កូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗគឺមិនមានច្រើនទេ គឺមានតែពី 15% ទៅ 40% ប៉ុណ្ណោះ។
នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងការពារជាតិក៏នឹងរៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែក ដើម្បីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ចូលរៀននៅសាលាយោធា ដែលមានកូតាប្រមាណ ៣០% មានន័យថា កូតាផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងថយចុះមួយភាគរយសមមូល។ យោងតាមនាយកដ្ឋានសាលារៀន ក្រសួងការពារជាតិ រំពឹងថា ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនេះ រួមមាន មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ... បេក្ខជននឹងប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។
លោក Nguyen Quoc Trinh ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្ដុះបណ្ដាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រាន់តែកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឱ្យសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលសិស្សថ្នាក់ទី១២កំពុងសិក្សា។ លោក Trinh បានជម្រាបថា វិធីសាស្ត្រចូលរៀនសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់សាលាគឺការពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (គិតជិត ៥០% នៃគោលដៅ) និងពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានសមាមាត្រគោលដៅស្រដៀងគ្នា។ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាដឹកជញ្ជូនមានការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលយកដោយវិធីសាស្ត្រទាំងនេះមានមិនច្រើនទេ។
វាអាចនិយាយបានថាបញ្ហាសំខាន់ពីរក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះគឺការចូលរៀនមុនម៉ោង និងកង្វះភាពយុត្តិធម៌រវាងក្រុមបេក្ខជនក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូង។ ក្នុងសន្និសីទអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 ដែលប្រព្រឹត្តទៅក្នុងខែសីហា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះការអប់រំទូទៅ បង្កើតភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនក្នុងឱកាសសិក្សា។ ជាពិសេស លោក សុន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា មិនគួរមានជម្រើសចូលរៀនច្រើនពេកទេ។ សាកលវិទ្យាល័យមានកម្រិតខ្ពស់នៃស្វ័យភាពក្នុងការចូលរៀន ប៉ុន្តែស្វ័យភាពនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបទប្បញ្ញត្តិ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អាចបង្កើនក្របខ័ណ្ឌ និងទណ្ឌកម្មមួយចំនួន ដើម្បីគ្រប់គ្រងការចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិទ្ធិស្វ័យភាពត្រូវបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ហើយវាជាការលំបាកសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអន្តរាគមន៍ ប្រសិនបើមិនអាចបង្កើតគោលនយោបាយ និងយន្តការសមហេតុផល។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/de-thi-phan-hoa-khong-anh-huong-phuong-an-tuyen-sinh-cua-dai-hoc-top-dau-post1684403.tpo
Kommentar (0)