វាលែងជា «ការអប់រំដែលយកឈ្នះលើការលំបាក» ទៀតហើយ។

នៅឆ្នាំ ២០២៥ វិស័យ អប់រំ ប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីរីកចម្រើន ជាមួយនឹងគោលនយោបាយថ្មីៗដែលត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូង ដោយឈានទៅមុខហួសពីយុគសម័យនៃ «ការអប់រំដើម្បីជំនះការលំបាក»។

អស់រយៈពេលយូរមកហើយ សមិទ្ធផល និងលទ្ធផលនៃការអប់រំត្រូវបានកត់ត្រាថាជាប់ទាក់ទងនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជំនះការលំបាក និងកង្វះខាតធនធានឥតឈប់ឈរ។ តាមរយៈកំណែទម្រង់អប់រំជាច្រើន លក្ខខណ្ឌទាក់ទងនឹងបុគ្គលិក និងធនធានសម្ភារៈតែងតែយឺតយ៉ាវ ឬបរាជ័យក្នុងការបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត។

កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលបានអនុវត្តកាលពី ១០ ឆ្នាំមុន ក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកំណែទម្រង់បដិវត្តន៍ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយក្រឡេកមើលទៅក្រោយនៃរយៈពេលអនុវត្ត ទទួលស្គាល់ថា «បដិវត្តន៍» នេះបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិបទនៃធនធាន សេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ និងវិនិយោគមានកម្រិត។ នេះបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមមួយក្នុងការធានាការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌នៅទូទាំងតំបន់ និងក្រុមនានា ដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃទ្រព្យសម្បត្តិ លក្ខខណ្ឌ និងឱកាសសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំដែលមានគុណភាព...

ក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃកំណែទម្រង់ ថវិកាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនដែលឈានដល់កម្រិតអប្បបរមានោះទេ។ មានការខ្វះខាតយ៉ាងទូលំទូលាយនៃគ្រូបង្រៀន ដែលតម្រូវការកាន់តែអាក្រក់ទៅៗជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាឈានដល់ត្រឹមតែជាង ៥០% ប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនបានលាលែងពីតំណែង ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ... ក្រឡេកមើលទៅក្រោយ យើងអាចមើលឃើញថា កំណែទម្រង់រយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៅតែជាការកែទម្រង់ក្នុងចំណោមការលំបាក ដោយយកឈ្នះលើការលំបាកទាំងនោះ។

ឆ្នាំ២០២៥ មានការសន្យាជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដោយសារគោលនយោបាយសំខាន់ៗត្រូវបានបង្កើតឡើង គាំទ្រ និងធ្វើឱ្យស្របច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត។ ទាំងនេះរួមមាន ការបញ្ជាក់របស់ ការិយាល័យនយោបាយ អំពីការបន្តកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ការដាក់បញ្ចូលគោលនយោបាយ "ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនខ្ពស់បំផុត" នៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវដាក់ជូនរដ្ឋសភាសម្រាប់ការប្រកាសឱ្យប្រើនៅឆ្នាំនេះ; សេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការបន្តកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; និងថ្មីៗនេះ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍អប់រំដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដែលក៏បានលើកឡើង និងប្តេជ្ញាចិត្តជាឯកច្ឆ័ន្ទចំពោះការអនុវត្តរបស់ខ្លួន។

បន្ទាប់ពីការបែងចែក និងការត្រួតស៊ីគ្នាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ គេរំពឹងថានៅឆ្នាំ ២០២៥ វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មហាវិទ្យាល័យចំនួន ១៣ និងសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនចំនួន ៣ ក្រោមក្រសួងការងារ ជនពិការ និងសង្គមកិច្ច នឹងត្រូវផ្ទេរទៅឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះក៏ជាឆ្នាំដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានអនុម័ត ដោយមានគោលការណ៍នៃការផ្ទេរអំណាចក្នុងការគ្រប់គ្រង ជ្រើសរើស និងចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនទៅកាន់វិស័យអប់រំ...

ទាក់ទងនឹងថវិកាអប់រំ អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ ថ្មីៗនេះបានណែនាំថា ភារកិច្ចបន្ទាន់មួយក្នុងចំណោមភារកិច្ចទាំងបួនសម្រាប់វិស័យអប់រំ គឺត្រូវធានាថា ថវិការដ្ឋដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំមានចំនួនយ៉ាងហោចណាស់ 20% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចដែលបានកំណត់ដោយបក្ស។

ការយកចិត្តទុកដាក់ ការវិនិយោគ និងការរំពឹងទុកជាច្រើនកំពុងត្រូវបានដឹកនាំឆ្ពោះទៅរកវិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ដែលបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងសំខាន់បំផុតក្នុងការកំណត់ការអប់រំ។

លោក ង្វៀន គីមសឺន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានទទួលស្គាល់ផងដែរថា នៅក្នុងយុគសម័យបច្ចុប្បន្ននៃវឌ្ឍនភាពជាតិ ការអប់រំត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានពីខាងក្នុង ហើយទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំង។ ដើម្បីក្លាយជាអាទិភាពជាតិកំពូល ការអប់រំត្រូវការការគាំទ្រជាក់ស្តែង និងទាន់ពេលវេលាបន្ថែមទៀត... ដូច្នេះយើងលែងចាំបាច់យកឈ្នះលើការលំបាក និងភាពក្រីក្រ ដើម្បី «បង្រៀនបានល្អ និងរៀនបានល្អក្នុងកាលៈទេសៈលំបាកទាំងអស់»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm