'បើមិនស្រលាញ់កូន កុំធ្វើជាអ្នកមើលថែកូន'

Cô hiệu trưởng mầm non: 'Không yêu con nít, đừng làm nghề nuôi dạy trẻ' - Ảnh 1. — អ្នកស្រី ធុយ ឡន (កណ្ដាល) នាយកសាលាមត្តេយ្យ វ៉ាងអាញ់ ខណ្ឌ៥ សិក្សាជាមួយកុមារ។

ពេលដើរទៅ អ្នកស្រី ធុយ ឡន បានរៀបរាប់ពីហេតុការណ៍ដ៏គួរឲ្យចងចាំមួយមិនយូរប៉ុន្មាន។ នៅរសៀលថ្ងៃមួយ ជនចម្លែកម្នាក់កំពុងឈរនៅមុខថ្នាក់រៀន។ នាងចង់ទៅយកកូន A. នាងថែមទាំងអានឈ្មោះទារកនៅផ្ទះ ហើយនិយាយថា "ម្តាយឯងរវល់ទេ ចាំខ្ញុំទៅយកវា"។ គ្រូមត្តេយ្យដែលទទួលបន្ទុកក្នុងថ្នាក់នោះមិនបានកូនត្រឡប់មកវិញទេ ដោយសុំឪពុកម្តាយមិនឱ្យចូលក្នុងថ្នាក់ ហើយបានហៅម្តាយទារកមកពិនិត្យភ្លាម។ ម្តាយទារកភ័យស្លន់ស្លោ ហើយនិយាយថា “ទេ ខ្ញុំមិនបានសុំអ្នកណាយកកូនមកឲ្យខ្ញុំទេ”។ ជនចម្លែករត់គេចខ្លួនយ៉ាងលឿន។

អ្នកស្រី Loan ចែករំលែកថា៖ "វិចារណញាណរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងសមត្ថភាពក្នុងការចងចាំមុខឪពុកម្ដាយដែលរើស និងទម្លាក់កូនជារៀងរាល់ថ្ងៃ តែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងមនុស្សគ្រប់រូបដែលធ្វើការក្នុងការថែទាំកុមារ។ នោះគឺជាការចាំបាច់បំផុតដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពកំពូលសម្រាប់កុមារ"។

ធំឡើងពីឡដុតនំរបស់ម្តាយខ្ញុំ

អ្នកស្រី Lam Thi Thuy Loan កើត និងធំធាត់នៅស្រុក Cu Chi ទីក្រុងហូជីមិញ។ ឪពុករបស់នាងជាអ្នកធ្វើសង្គ្រាម ហើយម្ដាយរបស់នាងបានធ្វើក្រដាសស្រូវស្ងួតក្នុងទឹកសន្សើម។ តាំងពីកុមារភាពមក នៅថ្ងៃដែលទីក្រុងក្តៅដូចខ្ទះចៀន កូនតូច Thuy Loan និងប្អូនស្រីរបស់នាងនឹងអង្គុយរាប់ម៉ោងក្នុងឡធ្វើក្រដាសអង្ករឱ្យម្តាយ។

ធំឡើងនាង Loan ចង់ក្លាយជាប៉ូលីស ប៉ុន្តែកម្ពស់របស់នាងមិនអនុញ្ញាត។ ដោយផ្អែកលើដំបូន្មានរបស់ពូ នាងបានដាក់ពាក្យទៅសាលាគរុកោសល្យមត្តេយ្យទីក្រុងហូជីមិញ។ អ្នកស្រី ធុយ ឡន រំលឹកថា "ខ្ញុំរស់នៅអន្តេវាសិកដ្ឋាន ហើយទៅលេងផ្ទះម្តងរៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍ ទៅសាលារៀន ខ្ញុំត្រូវជិះឡានក្រុង និងតាក់ស៊ី។ ចៃដន្យខ្ញុំជ្រើសរើសធ្វើជាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើការកាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែស្រលាញ់ និងរាប់អានក្មេងៗ។ ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាអស់រយៈពេល ២៥ ឆ្នាំហើយ" ។

Cô hiệu trưởng mầm non: 'Không yêu con nít, đừng làm nghề nuôi dạy trẻ' - Ảnh 2. — អ្នកស្រី Thuy Loan និងសិស្សរបស់គាត់ក្នុងឆ្នាំ 2002 នៅសាលាមត្តេយ្យទី 25 ឥឡូវនេះ Hoa Mi មត្តេយ្យទី 3 សង្កាត់ 3 ខណ្ឌ 5 ។

ក្មេងស្រី១នាក់ច្រលំនៅចំពោះមុខក្មេង៤៥នាក់

នៅឆ្នាំ 1998 ថ្មីស្រឡាង អ្នកស្រី Loan ត្រូវបានគេចាត់ឱ្យទៅបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យទី 25 ដែលបច្ចុប្បន្នជាសាលាមត្តេយ្យ Hoa Mi 3 សង្កាត់ 3 ខណ្ឌ 5 ។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងនៅពេលនោះនៅតែចងចាំថ្នាក់ដែលមានមនុស្សច្រើនណាស់ ក្មេងៗប្រហែល 45 នាក់ដែលមានអាយុត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ (កាលពីអតីតកាលមិនមានថ្នាក់ថ្នាលទេ ក្មេងៗបានចូលរៀននៅមត្តេយ្យត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ)។

ថ្នាក់នីមួយៗមានគ្រូ 2 នាក់ក្នុងបន្ទុក នៅថ្ងៃនោះ គ្រូម្នាក់ទៀតត្រូវទៅប្រជុំ ដូច្នេះខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់តែមួយ ខ្ញុំពិបាកជាមួយកូនថ្មីចំនួន 45 នាក់ ខ្លះយំ ខ្លះស្រែកប្រាប់គ្រូ ខ្លះរត់តាមនាងសុំចាប់ពួកគេ ខ្លះវាយគ្នាខ្លាំងៗ។ លើកទីមួយខ្ញុំមានអារម្មណ៍អស់សង្ឃឹម និងសោកសៅជាទីបំផុត ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វី»។

ការលំបាកដំបូងបានកន្លងផុតទៅ។ ពេលវេលាដ៏លំបាកនោះបានជួយគ្រូឱ្យរៀនអ្វីៗជាច្រើន ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការថែរក្សា និងបង្រៀនកុមារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ដោយមានភាពស្វាហាប់ លោកស្រី Thuy Loan គឺជាលេខានៃសហភាពយុវជនរបស់សាលាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហជីព។ ក្នុងអំឡុងពេល 12 ឆ្នាំ 5 ខែដែលធ្វើការនៅសាលាដំបូងរបស់នាង គ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ទាំងនោះតែងតែជាឆ្នាំដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុងដំណើរអាជីពរបស់នាង។

Cô hiệu trưởng mầm non: 'Không yêu con nít, đừng làm nghề nuôi dạy trẻ' - Ảnh 3. — កញ្ញា ធុយ ឡន (ជួរទី៤ ពីឆ្វេង) និងក្រុមបាល់ទាត់នារីរបស់សាលារបស់នាងបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតមួយក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៩។

នៅពេលនោះ ឧបករណ៍សិក្សា និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាមិនទាន់មានស្រាប់ដូចបច្ចុប្បន្នទេ ហើយភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូខ្លួនឯង។ មានថ្ងៃដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវអង្គុយតាំងពីព្រឹកដល់យប់ ដើម្បីតុបតែងថ្នាក់រៀន និងបង្កើតឧបករណ៍សិក្សាសម្រាប់កុមារជាមួយនឹងសម្ភារៈកែច្នៃឡើងវិញ។

"ការងារនេះធ្វើអោយខ្ញុំធំពេញវ័យ ឃើញកូនទៅរៀនពីអត់ចេះសាលា ក្លាយជាក្មេងដែលមានទំនុកចិត្ត ស្រលាញ់សាលា ហើយធំឡើងរាល់ថ្ងៃ គឺជាការលើកទឹកចិត្តខាងស្មារតីអោយយើងស្រលាញ់ការងារយើងកាន់តែច្រើន។ កូនដំបូងដែលខ្ញុំបង្រៀនឥឡូវអាយុ 22 ឆ្នាំហើយ អ្វីដែលសប្បាយចិត្តបំផុតគឺថ្ងៃមួយខ្ញុំបានជួបឪពុកម្តាយម្តងទៀតដោយចៃដន្យ។ ឪពុកម្តាយបានអួតថាកូនៗឥឡូវរៀនចប់ថ្នាក់បណ្ឌិត ខ្លះក្លាយជាគ្រូបង្រៀន"។ បាននិយាយថា

កុមារម្នាក់ៗមានសមត្ថភាពខុសៗគ្នា។

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការ នាងបានបង្រៀននៅពេលថ្ងៃ ហើយបន្តការសិក្សាបន្ថែមនៅពេលល្ងាច និងចុងសប្តាហ៍។

ក្នុងឆ្នាំ 2011 នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ និងទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត ផ្នែកគ្រប់គ្រងអប់រំ ពីសាកលវិទ្យាល័យ Saigon ហើយត្រូវបានតែងតាំងជានាយករងនៃសាលាមត្តេយ្យទី 10 (Ward 10, District 5) ។ បួនឆ្នាំក្រោយមក នាងបានក្លាយជានាយកសាលាឯកទេស Tuong Lai ខណ្ឌទី 5 ។

Cô hiệu trưởng mầm non: 'Không yêu con nít, đừng làm nghề nuôi dạy trẻ' - Ảnh 4. — កញ្ញា ធុយ ឡន (គម្របខាងឆ្វេង) ជាមួយអតីតសហការី

មុនពេលក្លាយជានាយកសាលាមត្តេយ្យ Vang Anh ខណ្ឌទី 5 ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 គ្រូដែលស្រលាញ់ចូលចិត្តក៏បានចំណាយពេល 4 ឆ្នាំធ្វើជានាយកសាលាមត្តេយ្យទី 1 (សង្កាត់ 1, ខណ្ឌ 5)។

"សាលានីមួយៗផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានសមត្ថភាព គុណភាព កាលៈទេសៈ និងសាច់រឿងខុសៗគ្នា។ មានកុមារឆ្លាត និងប៉ិនប្រសប់។ ហើយកុមារជាច្រើនដែលរៀននៅសាលាឯកទេសមានពិការភាពទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ ទាំងនេះគឺជាកុមារដែលត្រូវការការស្រលាញ់ និងយកចិត្តទុកដាក់បំផុត។ ខ្ញុំពិតជារំភើប និងដឹងគុណចំពោះមិត្តរួមការងារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងក្មួយៗ ដែលបានលះបង់តិចតួចក្នុងការជួយពួកគេ"។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ក្នុងថ្ងៃបុណ្យ និងខួបគម្រប់ខួប អ្នកស្រី ធុយ ឡូន និងសប្បុរសជនជាច្រើននាក់ បានត្រឡប់មកលេងសាលាពិសេស Tuong Lai ដោយផ្តល់អំណោយ និងលើកទឹកចិត្តដល់កុមារ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ 25 ឆ្នាំនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈតែងតែជឿជាក់ថាកុមារមត្តេយ្យនីមួយៗមានសមត្ថភាពនិងកាលៈទេសៈខុសៗគ្នា។ អ្នកដែលមើលថែនិងចិញ្ចឹមកូនត្រូវស្រឡាញ់កូន និងចេះអត់ធ្មត់។ នៅពេលពួកគេយល់ពីចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារហើយមានការអត់ឱនពួកគេគួរតែជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈហើយនៅជាប់នឹងវា។ បើមិនដូច្នោះទេ ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ គ្រូបង្រៀនដែលតែងតែខឹង ឆេវឆាវ ក្តៅក្រហាយ និងមិនអាចអត់ធ្មត់នឹងសំណួរឆោតល្ងង់ និងមិនទាន់ពេញវ័យ នឹងធ្វើឱ្យកុមារមានគ្រោះថ្នាក់ និងជួបការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង។

ជាមួយគ្នានេះ អ្នកមើលថែ និងអ្នកអប់រំត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងស្រឡាញ់កុមារដោយយុត្តិធម៌ មិនត្រូវឱ្យនរណាម្នាក់ឈឺចាប់ឡើយ។

Cô hiệu trưởng mầm non: 'Không yêu con nít, đừng làm nghề nuôi dạy trẻ' - Ảnh 5. — នាយកសាលាមត្តេយ្យ Vang Anh ស្រុក៥ លេងជាមួយក្មេងៗ។

"គ្រូបង្រៀន និងមេដោះខ្លះ តែងតែមានចិត្តគំនិតចង់ឱប និងកាន់កូនតូចពណ៌ស រាងពងក្រពើ។ កុមារមានភាពរសើបខ្លាំង។ ទារកដែលនៅសេសសល់នឹងឈឺចាប់ដោយគិតថា ហេតុអ្វីបានជាគ្រូស្រលាញ់តែក្មេងដទៃ មិនមែនខ្ញុំ?" គ្រូព្រួយបារម្ភ។

អ្នកស្រី Thuy Loan បានឈ្នះពានរង្វាន់ Emulation Fighter ជាច្រើនដងនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន, Emulation Fighter នៅកម្រិតទីក្រុង; ទទួលបានពានរង្វាន់ប្រពៃណីគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ក្រុងទាំង៥ មេដាយរំលឹកដល់បុព្វហេតុអប់រំ...

ប្រភពតំណ