Dang Quoc Vinh ជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Ninh Giang (ស្រុក Ninh Giang ខេត្ត Hai Duong) ក៏ជាអ្នករត់ការក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតថ្នាក់ជាតិរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ និងទទួលបានពិន្ទុ ១២០/១៥០ ក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។ ពីមុន Vinh ក៏ត្រូវបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យរបស់គាត់។

ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ថ្មីៗ​នេះ Vinh ទទួល​បាន​១០​ពិន្ទុ​យ៉ាង​ល្អ​ក្នុង​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា។ 9.75 ពិន្ទុក្នុងគីមីវិទ្យា; 9.5 ពិន្ទុក្នុងរូបវិទ្យា; 9.2 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេស; 8.75 ពិន្ទុក្នុងជីវវិទ្យា; ៨.២៥ ពិន្ទុក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ជាមួយនឹងលទ្ធផលនេះ Vinh ទទួលបានពិន្ទុសរុប 29.25 ពិន្ទុក្នុងប្លុក A ហើយមានត្រឹមតែ 0.1 ពិន្ទុតាមពីក្រោយ valedictorian ថ្នាក់ជាតិ (យោងតាមការគណនាសរុបនៃ 3 មុខវិជ្ជា) ហើយបានក្លាយជាបេក្ខជននៃខេត្ត Hai Duong ទាំងបីគឺ A, A1 និង B. Vinh ក៏ជាបេក្ខជនតែមួយគត់ដែលសម្រេចបានពិន្ទុប្រឡងនៅខេត្ត Hai 1 ឆ្នាំនេះ។

អ្នកស្រី Le Hai Vinh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Vinh បាននិយាយថា Vinh ជាសិស្សក្នុងក្រុមគណិតវិទ្យា ទទួលបានជ័យលាភីលេខ ២ ក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាថ្នាក់ខេត្តថ្នាក់ទី ១២ និងរង្វាន់លេខ ២ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាខេត្ត Hai Duong នៅថ្នាក់ទី ១១ ប៉ុន្តែ Vinh ក៏ធ្វើបានល្អគ្រប់មុខវិជ្ជាផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ រាល់ការប្រឡងក្លែងក្លាយ និងការប្រឡងចុងក្រោយនៅសាលា ចាប់ពីថ្នាក់ទី១០ ដល់ថ្នាក់ទី១២ Vinh តែងតែជាគ្រូគង្វាលក្នុងក្រុមប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងតិចបី។ មានសូម្បីតែការប្រឡងមួយដែលគាត់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងក្រុមទាំងប្រាំផ្សេងគ្នា។

Dang Quoc Vinh និងលោកគ្រូ Le Hai Vinh។ រូបថត៖ Vinh Quoc។

ដោយចែករំលែកអាថ៌កំបាំងនៃការសិក្សារបស់គាត់ Vinh បាននិយាយដោយសុភាពថា គាត់គ្រាន់តែព្យាយាមផ្តោតអារម្មណ៍ខ្ពស់លើការសិក្សារបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះ គឺផ្តោតទៅលើការស្តាប់ការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ និងផ្តោតអារម្មណ៍នៅពេលសិក្សានៅផ្ទះ។ នៅពេលល្ងាច Vinh រៀបចំកន្លែងសិក្សាដាច់ដោយឡែក ដោយព្យាយាមកាត់បន្ថយឥទ្ធិពលខាងក្រៅទាំងអស់ ដូចជាទូរទស្សន៍ និងកុំព្យូទ័រ។ ជាធម្មតាគាត់ចំណាយពេល 1,5 ម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ បន្ទាប់មកផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវមុខវិជ្ជាមួយ ឬពីរ ដោយបង្វិលមុខវិជ្ជាក្នុងអំឡុងសប្តាហ៍។

ដោយបារម្ភបំផុតអំពីមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គមដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ វិញបានព្យាយាមផ្តោតការស្តាប់ការបង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ យោងតាមលោក Vinh ការផ្តោតលើការស្តាប់ការបង្រៀនគឺជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការចាប់យកមេរៀនក្នុងថ្នាក់ កាត់បន្ថយពេលវេលាសិក្សានៅផ្ទះ។ Vinh បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ខ្ញុំ​គិត​ថា​ការ​មិន​សិក្សា​មុខវិជ្ជា​ណា​មួយ​ដោយ​លម្អៀង​នឹង​ជួយ​ខ្ញុំ​មាន​មូលដ្ឋាន​ចំណេះ​ដឹង​ល្អ»។

និយាយអំពីផែនការអនាគតរបស់គាត់ Vinh បាននិយាយថា គាត់ស្រលាញ់កុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យាតាំងពីថ្នាក់ទី១០ ហើយមានក្តីសុបិនចង់ក្លាយជាវិស្វករក្នុងវិស័យនេះ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀននៃសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងវិស័យដែលមានពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់បំផុតនៃសាកលវិទ្យាល័យនេះក្នុងឆ្នាំនេះ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ លោក Vinh បាននិយាយថា គាត់ពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឈានដល់ក្តីសុបិន្តរបស់គាត់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិត Hai Duong នៅតែងឿងឆ្ងល់ថា តើគាត់គួរចូលរួមវគ្គសម្ភាសន៍នៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដើម្បីប្រឡងជាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ឬអត់ បើទោះបីជាគាត់ដឹងថាការសិក្សានៅទីនេះនឹងមានឱកាសច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតក៏ដោយ។ “ខ្ញុំបារម្ភថា ការសិក្សាកម្មវិធីអំណោយនឹងធ្ងន់ពេក ហើយនឹងមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ ខណៈពេលដែលខ្ញុំពិតជាចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនទៀតនៅសាលា ហើយមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ”។

ដោយទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងរដូវកាលប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ លោក Vinh បានមានប្រសាសន៍ថា គាត់ត្រូវតែថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមគ្រួសារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សាលា និងមិត្តភក្តិដែលតែងតែអមដំណើរ បង្រៀន គាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តគាត់។

ចំពោះលោកគ្រូ Luu Hai Vinh វិញ Vinh តែងតែជាសិស្សពិសេស ព្រោះគាត់មិនត្រឹមតែឆ្លាត ពូកែក្នុងការសិក្សា ស្រលាញ់គណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចេះស្តាប់បង្គាប់ សុភាព រួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា និងមានបំណិនជីវិតផងដែរ។

កញ្ញា Vinh បាននិយាយដោយមោទនភាពថា “ខ្ញុំបានបង្រៀនសិស្សពូកែជាច្រើន ប៉ុន្តែ Vinh គឺជាសិស្សដ៏កម្រម្នាក់”។

សន្តិភាព

*សូមចូលទៅកាន់ ផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។