នេះជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំបានទៅជួបលោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងរដូវបុណ្យតេត។

តាមប្រពៃណី កាលពីមុន មនុស្សតែងតែទៅលេងឪពុករបស់ពួកគេនៅថ្ងៃដំបូងនៃបុណ្យតេត និងទៅលេងលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃទីបី។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនោះ ថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានបំពានប្រពៃណីនេះ។ នៅព្រឹកថ្ងៃទីមួយ បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកផ្ទះវិញពីដំណើរកម្សាន្តជាលក្ខណៈគ្រួសារ ក្មេងៗក្នុងសង្កាត់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាដោយក្តីរំភើបដើម្បីទៅលេងផ្ទះលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ពួកគេ ដើម្បីជូនពរឆ្នាំថ្មីដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ។

រូបភាពបង្ហាញពីឧទាហរណ៍

នៅពេលនោះ ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទីបួន (ឥឡូវថ្នាក់ទីពីរ)។ នេះជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំបានទៅលេងគ្រូរបស់ខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត (បុណ្យចូលឆ្នាំវៀតណាម)។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយលាយឡំគ្នា និងភាពភ័យព្រួយ ដែលពិបាកពណ៌នា។ ការរំភើបបានកើតចេញពីការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីមើលថាតើផ្ទះគ្រូមើលទៅដូចម្ដេច និងកន្លែងដែលគាត់រស់នៅ និងបង្រៀនយើង។ លើសពីនេះ វាជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំបានជិះរទេះសេះជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ជជែកគ្នា និងសើចសប្បាយ - វាពិតជារីករាយមិនគួរឱ្យជឿ។ នៅតំបន់ជនបទក្រីក្ររបស់យើង នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 មធ្យោបាយធ្វើដំណើរសំខាន់គឺរទេះសេះ។ ការមានកង់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាពប្រណីត។ ទោះបីជាខ្ញុំសប្បាយចិត្តក៏ដោយ នៅពេលដែលអ្នកបើករទេះសេះបានចងខ្សែសេះ ហើយឈប់នៅមុខផ្ទះគ្រូ ដើម្បីឱ្យយើងជាក្មេងៗអាចចុះពីរទេះបាន បេះដូងរបស់ខ្ញុំលោតញាប់ ព្រោះខ្ញុំហៀបនឹងប្រឈមមុខនឹងគ្រូដ៏តឹងរ៉ឹង ដែលខ្ញុំធ្លាប់ឃើញតែពីចម្ងាយនៅលើផ្លូវភូមិ។ ខ្ញុំតែងតែឈរយកចិត្តទុកដាក់ ដោះមួកចេញ ហើយឱនក្បាលមុនពេលគាត់ដើរកាត់។

ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំចិន មុនថ្ងៃចុងក្រោយនៃឆ្នាំ ម្តាយខ្ញុំបានឲ្យលុយខ្ញុំ ហើយប្រាប់ខ្ញុំឲ្យទៅទិញតែ Tie Guan Yin មួយឈុតនៅតាមផ្លូវ។ នេះជាលើកដំបូងរបស់ខ្ញុំដែលទៅតាមផ្លូវជាមួយមិត្តភក្តិ ហើយខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះពណ៌ដ៏ភ្លឺចែងចាំង ដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំធ្វេសប្រហែសដោយទម្លាក់កាក់របស់ខ្ញុំដែលមានរចនាបថឫស្សី ធ្វើឲ្យខ្ញុំមានលុយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទិញតែម៉ាក Parrot មួយឈុតតូចជាង។ ជាអកុសល ខ្ញុំត្រូវបានម្តាយស្តីបន្ទោសយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលខ្ញុំត្រឡប់មកផ្ទះវិញ ប៉ុន្តែសំណាងល្អ វានៅតែជាឆ្នាំចាស់!

គ្រូបង្រៀនរបស់យើងនៅសាលាភូមិ ដែលមានឈ្មោះថា "ហួងទ្រឿង" បានបង្រៀនយើងចាប់ពីថ្នាក់ទីទាបបំផុត ថ្នាក់ទីប្រាំ បន្ទាប់មកថ្នាក់ទីបួន និងចុងក្រោយថ្នាក់ទីបី ដែលជាចុងបញ្ចប់នៃសាលាបឋមសិក្សា (ស្មើនឹងថ្នាក់ទី 1, 2 និង 3 សព្វថ្ងៃនេះ)។ អ្នកដែលចង់បន្តទៅថ្នាក់ទីពីរ ឬថ្នាក់ទីមួយ (ស្មើនឹងថ្នាក់ទី 4 និង 5 សព្វថ្ងៃនេះ) ត្រូវទៅសាលាឃុំដែលមានចម្ងាយច្រើនគីឡូម៉ែត្រ។ នៅពេលនោះ គ្រូបង្រៀន "ហួងទ្រឿង" បានទទួលប្រាក់ខែរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ជាដីភូមិដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាច្រើនកន្លែង ដែលត្រូវបានបែងចែកឱ្យពួកគេសម្រាប់ការដាំដុះពេញមួយឆ្នាំ ដើម្បីទូទាត់ការចំណាយរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីកិច្ចព្រមព្រៀងទីក្រុងហ្សឺណែវឆ្នាំ 1954 នៅពេលដែលអ្នកភូមិបានត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ កូនៗរបស់ពួកគេអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ សង្គ្រាមបានរំខាន និងបំផ្លាញការអប់រំ ដែលបណ្តាលឱ្យមានភាពមិនចេះអក្សរយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងភូមិរបស់ខ្ញុំ។ សូម្បីតែនៅក្នុងថ្នាក់តែមួយក៏ដោយ សិស្សមានអាយុខុសៗគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ជួនកាលរហូតដល់ដប់ឆ្នាំ។ នៅពេលនោះ ការរៀនអាន និងសរសេរគឺសំខាន់ជាងការគ្រាន់តែរៀនថ្នាក់ជាក់លាក់មួយ។ កាលខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៤ សិស្សខ្លះមានអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ចំណែកសិស្សខ្លះទៀតមានអាយុ ១៧ ឬ ១៨ ឆ្នាំ ពេលពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលារៀន។ ដូច្នេះ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាច្រើន ដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៣ នៅសាលាភូមិ ហើយមានចំណេះដឹងខ្លះៗ និងអាចធ្វើការគណនាជាមូលដ្ឋានបាន បានឈប់រៀនដើម្បីនៅផ្ទះ និងចូលរួមក្នុងការធ្វើស្រែចម្ការ ដាំដំណាំ និងចិញ្ចឹមសត្វ បន្ទាប់មកបានរៀបការ និងមានកូន។ ខ្ញុំជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សដែលក្មេងជាងគេនៅក្នុងថ្នាក់។ មានពេលមួយ បន្ទាប់ពីបុណ្យតេត (បុណ្យចូលឆ្នាំចិន) ខ្ញុំបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ ដោយមានការសប្បាយខ្លាំងណាស់ រហូតដល់ភ្លេចញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ នៅពេលថ្ងៃត្រង់ ខ្ញុំឃ្លាន បែកញើសច្រើន និងហត់នឿយ។ គ្រូបង្រៀនបានបញ្ជូនមិត្តរួមថ្នាក់ម្នាក់ពីក្បែរនោះឲ្យដឹកខ្ញុំទៅផ្ទះជួបក្រុមគ្រួសារខ្ញុំ។ គាត់បានដាក់ខ្ញុំនៅក្រោមក្លៀករបស់គាត់ ហើយដឹកខ្ញុំឆ្លងកាត់វាលស្រែជាច្រើនដែលមិនស្មើគ្នា និងភក់។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទនៃការទៅជួបគ្រូរបស់ខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត (បុណ្យចូលឆ្នាំវៀតណាម) ឪពុករបស់ខ្ញុំបានផ្តល់ការហ្វឹកហ្វឺនយ៉ាងហ្មត់ចត់ដល់ខ្ញុំ។ គាត់បានណែនាំខ្ញុំថា បន្ទាប់ពីស្វាគមន៍គ្រូរបស់ខ្ញុំនៅផ្ទះរបស់គាត់ ខ្ញុំគួរខ្ចីថាស ឬចានមួយ ដាក់ឈុតតែលើវា ឈរដោយគោរពដោយឱបដៃ ហើយនិយាយថា "ឆ្នាំចាស់បានបញ្ចប់ហើយ យើងកំពុងចូលឆ្នាំថ្មី។ ខ្ញុំជូនអំណោយតូចនេះ ដោយជូនពរអ្នក និងក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកឲ្យមានសុខភាពល្អ និងសុភមង្គលជាបរិបូរណ៍ក្នុងឆ្នាំថ្មី"។ ឪពុករបស់ខ្ញុំបានអនុវត្តវិធីនេះជាមួយខ្ញុំច្រើនដងរហូតដល់ជិតម៉ោងមួយអធ្រាត្រ។ នៅព្រឹកថ្ងៃចូលឆ្នាំថ្មី ខ្ញុំបានធ្វើតាមអ្វីដែលឪពុករបស់ខ្ញុំបានណែនាំ។ ទោះជាយ៉ាងណា ខ្ញុំភ័យខ្លាំងណាស់ពេលប្រឈមមុខនឹងគ្រូរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំបាននិយាយបញ្ច្រាស់ថា "ឆ្នាំថ្មីបានបញ្ចប់ហើយ យើងកំពុងចូលឆ្នាំចាស់...!" រំពេចនោះ អ្នករាល់គ្នាដែលមានវត្តមាននៅផ្ទះគ្រូរបស់ខ្ញុំបានផ្ទុះសំណើច ធ្វើឲ្យខ្ញុំកាន់តែភ័យស្លន់ស្លោ និងញ័រខ្លួន។ ពេលឃើញដូច្នេះ គ្រូរបស់ខ្ញុំបានណែនាំខ្ញុំដោយថ្នមៗឲ្យកែពាក្យសម្ដីរបស់ខ្ញុំ ហើយបានឲ្យនំបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីប្រពៃណីមួយដល់ខ្ញុំ។

នៅតាមផ្លូវត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុស និងបន្ទោសខ្លួនឯង ដោយឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំទន្ទេញចាំពាក្យជូនពរឆ្នាំថ្មីសម្រាប់គ្រូរបស់ខ្ញុំបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានសរសេរវាខុស! បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើឪពុករបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំកុំឱ្យមើលត្រង់ទៅគ្រូ ប៉ុន្តែត្រូវឱនក្បាលពេលជូនពរឆ្នាំថ្មីដល់គាត់ ប្រហែលជាខ្ញុំមិនបានធ្វើខុសទេ។ ព្រោះខ្ញុំតែងតែឱនក្បាលរាល់ពេលដែលខ្ញុំជួបគ្រូ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែមានសុវត្ថិភាព។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែអាក្រក់ទៅទៀតនោះគឺ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំបានរុញខ្ញុំទៅមុខដើម្បីជូនពរគាត់ជាមុនសិន ដោយនិយាយថា "អ្នកនៅក្មេង អំណោយរបស់អ្នកមានតិច ដូច្នេះសូមជូនពរគ្រូឱ្យជួបឆ្នាំថ្មីជាមុនសិន។ យើងចាស់ជាងនេះ ជាមួយនឹងអំណោយដ៏ប្រណិតរបស់យើង ដូច្នេះយើងនឹងជូនពរពេលក្រោយ"។ អ្វីដែលពួកគេនិយាយគឺសមហេតុផល ព្រោះអ្នកខ្លះកាន់កន្ត្រកនំខេក អ្នកខ្លះទៀតមានដបស្រា អ្នកខ្លះកាន់ថង់អង្ករស្អិត និងស្ករ អ្នកខ្លះថែមទាំងកាន់ចេកទុំធំៗ ហើយអ្នកខ្លះមកពីគ្រួសារអ្នកមានបានឱ្យមាន់ជល់ធំមួយ ឬរបស់របរថ្លៃៗផ្សេងទៀតដល់គ្រូ... ប្រសិនបើពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំជូនពរគាត់ចុងក្រោយ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើខុសទេ។

ហុកសិបប្រាំមួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយចាប់តាំងពីខ្ញុំបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យតេត (បុណ្យចូលឆ្នាំចិន) ជាលើកដំបូងជាមួយគ្រូរបស់ខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ឥឡូវនេះគាត់បានទទួលមរណភាពហើយ។ ក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំមកពីសាលាបឋមសិក្សានោះនៅក្នុងភូមិ អ្នកខ្លះនៅរស់ អ្នកខ្លះទៀតបានទទួលមរណភាពទៅហើយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលណាដែលរដូវផ្ការីកមកដល់ និងបុណ្យតេតមកដល់ ខ្ញុំនឹកឃើញដល់ថ្ងៃចាស់ៗទាំងនោះ ហើយការចងចាំដ៏ផ្អែមល្ហែមនៃយុវវ័យរបស់ខ្ញុំនៅតែដិតជាប់ក្នុងចិត្តខ្ញុំ។

ប្រភព