ឡាង សុន៖ ការបង្កើត «ខែលឌីជីថល» ដើម្បីការពារកុមារនៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។

ខេត្តឡាងសឺនកំពុងអនុវត្តដំណោះស្រាយផ្សេងៗដើម្បីបំពាក់ជំនាញដល់កុមារ បង្កើនការយល់ដឹង និងកសាង «ខែលឌីជីថល» ដើម្បីការពារពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។

បំពាក់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងជំនាញដើម្បីការពារខ្លួនអ្នក។

រួមជាមួយនឹងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅខេត្ត ឡាងសឺន កំពុងក្លាយជារឿងធម្មតាកាន់តែខ្លាំងឡើង។ មិនត្រឹមតែនៅតំបន់កណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើននៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំក៏ប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ការសិក្សា ការកម្សាន្ត និងការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ក្រៅពីអត្ថប្រយោជន៍របស់វា បរិយាកាសឌីជីថលក៏មានហានិភ័យជាច្រើនផងដែរ។ ទម្រង់នៃការក្លែងបន្លំគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ការផ្ញើតំណភ្ជាប់ព្យាបាទ ការលួចព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ការបោកប្រាស់មនុស្សឱ្យផ្ទេរប្រាក់ ឬការល្បួងពួកគេឱ្យធ្វើសកម្មភាពមិនសមស្របនឹងអាយុ កំពុងតែលេចឡើងកាន់តែខ្លាំងឡើងជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តទំនើបជាងមុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កុមារគឺជាក្រុមងាយរងគ្រោះដោយសារតែសមត្ថភាពមានកម្រិតរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលស្គាល់ និងការពារខ្លួនឯង។

ការបង្កើត "ខែល" សុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រឆាំងនឹងប្រភពព័ត៌មានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ (រូបភាពបង្ហាញ)

ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន នគរបាលខេត្តឡាងសឺន បានសម្របសម្រួលជាមួយវិស័យ អប់រំ ដើម្បីរៀបចំកម្មវិធីយល់ដឹង និងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនលើសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតាមស្ថាប័នអប់រំនានាក្នុងខេត្ត។ យុទ្ធនាការ "មិនឯកាទេ - ស្នាក់នៅជាមួយគ្នាដោយសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត" តែម្នាក់ឯង បានភ្ជាប់ទៅទីតាំងសាលារៀនចំនួន ៤៩ ដោយទាក់ទាញសិស្សជាង ៧២០០នាក់។

បន្ទាប់ពីសកម្មភាពទូទាំងខេត្ត ការអប់រំជំនាញឌីជីថលនៅតែបន្តរក្សាជាប្រចាំនៅក្នុងសាលារៀន។ ឧទាហរណ៍ នៅវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចខេត្ត សិស្សជិត ៦០០ នាក់ត្រូវបានបំពាក់នូវចំណេះដឹងអំពីច្បាប់សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ជំនាញក្នុងការកំណត់ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត និងការការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅវិទ្យាល័យឡុកប៊ិញ គំរូ "ខែលបៃតង - មន្ត្រីប៉ូលីសវ័យក្មេងអមដំណើរការសាងសង់សាលារៀនសុវត្ថិភាព" កំពុងរួមចំណែកដល់ការបង្កើនការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ និងជំនាញប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រកបដោយសុវត្ថិភាពក្នុងចំណោមសិស្ស។

បន្ទាប់ពីបានចូលរួមវគ្គផ្សព្វផ្សាយ ណុង ឌឹក យី ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យឡុកប៊ិញ បាននិយាយថា “ពីមុន ខ្ញុំធ្លាប់គិតថាការឆបោកតាមអ៊ីនធឺណិតបានកើតឡើងនៅកន្លែងណាមួយឆ្ងាយពីខ្ញុំ។ តាមរយៈវគ្គទាំងនេះ ខ្ញុំបានរៀនអំពីការឆបោកជាច្រើនដែលកំពុងលេចឡើងនៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលសិស្សប្រើប្រាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំក៏ប្រុងប្រយ័ត្នជាងមុននៅពេលចែករំលែកព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ហើយលែងចូលប្រើតំណភ្ជាប់ចម្លែកៗដោយចៃដន្យដូចពីមុនទៀតហើយ”។

នគរបាលឃុំឡុកប៊ិញ សហការជាមួយវិទ្យាល័យឡុកប៊ិញ កំពុងសាងសង់ «ខែលបៃតង - បរិស្ថានសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាព»។

បន្ថែមពីលើការផ្តោតលើហានិភ័យនៃការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត សាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងខេត្តកំពុងរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារស្តីពីការកសាងបរិយាកាសសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាពជាមួយនឹងការអប់រំលើជំនាញអាកប្បកិរិយាតាមអ៊ីនធឺណិត។ នៅវិទ្យាល័យឌិញឡាប កម្មវិធី "មិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត - និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន" បានជួយសិស្សឱ្យបង្កើនការយល់ដឹងអំពីផលវិបាកនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន រួមទាំងទង្វើប្រមាថ ការឯកោ ការបរិហារកេរ្តិ៍ ឬការវាយប្រហារគ្នាទៅវិញទៅមកនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។

តាមរយៈការពិភាក្សា ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលអំពីអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ និងការដោះស្រាយជម្លោះតាមរយៈការសន្ទនាជំនួសឱ្យសកម្មភាពអវិជ្ជមានដែលអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃ។ នេះក៏ជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការទប់ស្កាត់ហានិភ័យនៃអំពើហិង្សានៅសាលា និងការធ្វើបាបតាមអ៊ីនធឺណិតតាំងពីក្មេង។

ស្ថានភាពនៅ Lang Son ក៏បង្ហាញផងដែរថា សកម្មភាពបង្ហោះព័ត៌មានមិនពិត និងប្រមាថកិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់បុគ្គល និងអង្គការនានានៅលើបណ្តាញសង្គមនៅតែកើតឡើង ហើយត្រូវបានដោះស្រាយតាមច្បាប់។ ករណីទាំងនេះបង្ហាញថា ការរំលោភបំពានលើបណ្តាញសង្គមអាចមានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើន ប្រសិនបើអ្នកប្រើប្រាស់ខ្វះជំនាញក្នុងការកំណត់ព័ត៌មាន និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវនៅពេលបង្ហោះ និងចែករំលែកខ្លឹមសារ។

គ្រួសារគឺជាខ្សែការពារទីមួយ។

ការការពារកុមារតាមអ៊ីនធឺណិតមិនត្រឹមតែជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀន ឬភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏តម្រូវឱ្យមានការចូលរួមពីគ្រួសារ និងសហគមន៍ផងដែរ។ យោងតាមអនុសាសន៍ពីនាយកដ្ឋានសុខភាពមាតា និងទារក ក្រសួងសុខាភិបាល គ្រួសារគឺជាបរិយាកាសដំបូង និងសំខាន់បំផុត ដើម្បីជួយកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញអ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព កំណត់ហានិភ័យ និងស្វែងរកការគាំទ្រយ៉ាងសកម្មនៅពេលដែលត្រូវការ។

តាមពិតទៅ ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពអនឡាញរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ កុមារជាច្រើនប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូនតាំងពីក្មេង ហើយចូលរួមក្នុងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្វះការណែនាំចាំបាច់អំពីសុវត្ថិភាពទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ឬការកំណត់ហានិភ័យអ៊ីនធឺណិត។

សិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យឌិញឡាបចូលរួមក្នុងកម្មវិធី "មិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត - និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា"។

បន្ទាប់ពីបានចូលរួមវគ្គយល់ដឹងអំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត លោក Hoang Van Ba ​​ដែលជាឪពុកម្តាយដែលមានកូនកំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Loc Binh បាននិយាយថា “ពីមុនខ្ញុំគ្រាន់តែរំលឹកកូនរបស់ខ្ញុំឱ្យកំណត់ការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះខ្លឹមសារដែលកូនរបស់ខ្ញុំចូលមើល ហើយពិភាក្សាជាមួយពួកគេជាប្រចាំអំពីរបៀបការពារខ្លួននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម”។

នៅ​ឡាងសឺន រួម​ជាមួយ​នឹង​ដំណើរការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ឌីជីថល សកម្មភាព​ជាច្រើន​ដើម្បី​ផ្សព្វផ្សាយ​ជំនាញ​ឌីជីថល​ក្នុង​ចំណោម​ប្រជាជន​កំពុង​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​តាមរយៈ​ក្រុម​បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល​សហគមន៍ និង​គំរូ "អក្ខរកម្ម​ឌីជីថល​សម្រាប់​ប្រជាជន" នៅ​កម្រិត​មូលដ្ឋាន។ បន្ថែម​ពីលើ​ការណែនាំ​ប្រជាជន​អំពី​ការប្រើប្រាស់​សេវាសាធារណៈ​តាម​អ៊ីនធឺណិត សមាជិក​នៃ​ក្រុម​បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល​ទាំងនេះ​ក៏​ផ្សព្វផ្សាយ​ព័ត៌មាន​អំពី​ការការពារ​ទិន្នន័យ​ផ្ទាល់ខ្លួន ព្រមាន​ប្រឆាំង​នឹង​ការឆបោក​តាម​អ៊ីនធឺណិត​នៅលើ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម និង​បង្រៀន​ជំនាញ​ប្រើប្រាស់​អ៊ីនធឺណិត​ដោយ​សុវត្ថិភាព​ផងដែរ។

តាមរយៈកម្មវិធីយល់ដឹង និងបណ្តុះបណ្តាលអំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិតដែលត្រូវបានអនុវត្តថ្មីៗនេះ សិស្សជាង ៧.២០០ នាក់នៅក្នុងខេត្តនេះទទួលបានចំណេះដឹងអំពីជំនាញឌីជីថល កំណត់ហានិភ័យនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ និងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដោយសុវត្ថិភាព។ សិស្សជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំផ្នែកច្បាប់ ដោយបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការការពារព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រព្រឹត្តដោយគោរពតាមអ៊ីនធឺណិត។

នៅក្នុងបរិបទរបស់កុមារដែលធំឡើងជាមួយអ៊ីនធឺណិត ការកសាង "ខែលឌីជីថល" មិនត្រឹមតែជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ការអនុវត្តច្បាប់ ឬសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាចាប់ផ្តើមជាមួយគ្រួសារនីមួយៗ។ នៅពេលដែលបំពាក់ដោយជំនាញត្រឹមត្រូវ និងទទួលបានការគាំទ្រពីមនុស្សពេញវ័យ កុមារនឹងមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងលើការរៀនសូត្រ ការទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

ស្ទីល​អាវីយ៉េ

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/lang-son-dung-la-chan-so-bao-ve-tre-em-tren-khong-gian-mang.html