ជម្រះកិច្ចការសំខាន់ៗ លទ្ធផលលេចធ្លោ

នៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី 4 ដែលកើតឡើងយ៉ាងខ្លាំង ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅនៃភាពវៃឆ្លាត និងទំនើបកម្មបានក្លាយជាតម្រូវការបន្ទាន់។ ជាកន្លែងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល នយោបាយ នៅថ្នាក់ក្រុម គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សធម៌ ការកសាងសាលាមន្ត្រីនយោបាយតាមទិសដៅបញ្ញា និងទំនើបមិនត្រឹមតែជាជំហានមួយស្របតាមនិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល រួមចំណែកកសាងបដិវត្តន៍ វិន័យ វរជន និងកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមទំនើប។ នៅក្នុងដំណើរការនោះ តួនាទីដឹកនាំរបស់គណកម្មាធិការបក្សរបស់សាលាមានតួនាទីសំខាន់ និងជាការសម្រេចចិត្ត។

លោកឧត្តមសេនីយ៍ឯក Nguyen Quoc Tuan លេខាបក្ស និងជាអគ្គស្នងការនយោបាយនៃសាលាមន្រ្ដីនយោបាយបានអញ្ជើញទៅសួរសុខទុក្ខ និងជូនអំណោយដល់គ្រួសារយុទ្ធជនពលីនៅអនុតំបន់ Mong ឃុំ Luong Son ខេត្ត Phu Tho ។ រូបថត៖ HOAI SON

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បក្ស រដ្ឋ និងកងទ័ពបានចេញនូវសេចក្តីសម្រេចចិត្ត និងសេចក្តីណែនាំសំខាន់ៗជាច្រើន ដើម្បីណែនាំការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសម័យកាលថ្មី។ ជាពិសេស សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ បានកំណត់ថា “ការសិក្សាជាចម្បងក្នុងថ្នាក់រៀន នឹងត្រូវជំនួសដោយការរៀបចំទម្រង់សិក្សាចម្រុះ ការយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្រៀន និងរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត តាមរយៈអ៊ីនធឺណិត ទូរទស្សន៍ សកម្មភាពសង្គម សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ តាមសាលា រួមជាមួយនឹងការអប់រំគ្រួសារ និងការអប់រំសង្គម។ ការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សក្នុងទិសដៅនៃក្រមសីលធម៌ វិន័យ ទំនួលខុសត្រូវសង្គម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ជីវិតការងារ។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ”។ ដំណោះស្រាយលេខ 1657/NQ-QUTW នៃគណៈកម្មាធិការយោធាមជ្ឈិមបានកំណត់ថា "ការកសាងសាលារៀនឆ្លាតវៃ ទំនើប និងគុណភាពខ្ពស់មួយចំនួន តាមគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យានៅថ្នាក់ជាតិ និងតំបន់"។

នៅក្នុងការអនុវត្ត តម្រូវការក្នុងការកសាងកងទ័ព "បដិវត្តន៍ វិន័យ វរជន ទំនើប" ទាមទារឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ សម្របខ្លួន និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ស្របតាមគំរូសាលាឆ្លាតវៃ។ នេះគឺជាគំរូអប់រំដែលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ទិន្នន័យធំ... ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការបង្រៀន-រៀន ការគ្រប់គ្រង ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ សម្រាប់សាលាមន្ត្រីនយោបាយ ការកសាងសាលាឆ្លាតវៃក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការក្នុងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពនយោបាយ ការគិតទ្រឹស្តី និងសមត្ថភាពរៀបចំជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងភារកិច្ចក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

ដោយយល់ច្បាស់អំពីតម្រូវការ និងភារកិច្ចខាងលើ គណៈកម្មាធិការបក្ស និងក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាបានកំណត់ថា ៖ ការកសាងសាលារៀនដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើប គឺជាកិច្ចការមួយដ៏សំខាន់ ស្រប និងឈានទៅរកការសម្រេចបាន។ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននោះ គណៈកម្មាធិការបក្សនៃសាលាបានចេញនូវដំណោះស្រាយតាមប្រធានបទជាច្រើន និងកម្មវិធីសកម្មភាពជាក់លាក់ ដើម្បីដឹកនាំ និងដឹកនាំគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការងារដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងទំនើបកម្ម។ គណៈកម្មាធិការបក្សបានផ្តោតលើការដឹកនាំពិនិត្យ បំពេញបន្ថែម និងបញ្ចប់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនដល់ឆ្នាំ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥ ក្នុងទិសដៅនៃភាពឆ្លាតវៃ និងទំនើប។ ជាមួយគ្នានេះ ថ្នាក់ដឹកនាំបានបង្កើតផែនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង បង្រៀន និងរៀន។

ចំណុចភ្លឺមួយគឺការច្នៃប្រឌិតដ៏រឹងមាំក្នុងការងារកសាងក្រុមកម្មាភិបាល និងសាស្ត្រាចារ្យ។ គណៈកម្មាធិការបក្សរបស់សាលា ដឹកនាំទីភ្នាក់ងារ មហាវិទ្យាល័យ និងអង្គភាពនានា ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមកម្មាភិបាល និងសាស្ត្រាចារ្យ ដែលមានសមត្ថភាពអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ការបង្កើតថ្មីនូវវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនួយការបង្រៀនទំនើប។

ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយខ្ពស់ និងការដឹកនាំដ៏រឹងមាំ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទិសដៅរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស សាលាមន្ត្រីនយោបាយទទួលបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងការកសាងសាលារៀនដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើប។ ប្រព័ន្ធនៃបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបញ្ចប់។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មុខវិជ្ជាត្រូវបានបំពេញបន្ថែម និងស្តង់ដារ។ សាលាបានរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលដោយស្វយ័តសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 ដើម្បីទទួលបានគុណភាពល្អ។ សាលាបានបញ្ចប់ការសាងសង់ ពិនិត្យ កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមនូវស្តង់ដារលទ្ធផលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ សាលាបានសាងសង់ថ្មី ពិនិត្យ និងកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 18 សម្រាប់មុខវិជ្ជាដោយយោងតាមប្រព័ន្ធឥណទាន។ បានសាងសង់ ពិនិត្យ និងកែសម្រួលស្តង់ដារលទ្ធផលចំនួន 23 សម្រាប់មុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាល។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបានឌីជីថលជាបណ្តើរៗនៅលើវេទិកាបច្ចេកវិទ្យា។ ដំបូងឡើយ សាលាបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នូវថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ដែលបំពាក់ដោយក្តារអន្តរកម្ម កម្មវិធីក្លែងធ្វើ និងសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក។ ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យឌីជីថល និងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងពង្រីកដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ ជាពិសេស វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃត្រូវបានបង្កើតថ្មីឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាព ការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង។ គំរូនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងគំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនក្នុងការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្សត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗនូវការគិតបែបប្រពៃណី។ លើសពីនេះ សាលាក៏លើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការចែករំលែកទិន្នន័យ ការភ្ជាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុង និងក្រៅកងទ័ព ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សាបើកចំហ បម្រើតម្រូវការនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំចាប់អារម្មណ៍លើការកសាង និងចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាដោយលក្ខណៈសម្បត្តិ គុណវុឌ្ឍិ និងសមត្ថភាពដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃភារកិច្ច ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យឆ្នើមបានកើនឡើងចំនួន 6.1% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអាណត្តិមុន។ សិស្សានុសិស្សមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា និងការអនុវត្ត កាន់តែបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ លទ្ធផលសិក្សាប្រចាំឆ្នាំគឺ 94.19% ល្អ និងល្អឥតខ្ចោះ (កើនឡើង 2.77% បើធៀបនឹងរយៈពេលមុន)។ លទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាប្រចាំឆ្នាំគឺល្អ 100% និងល្អឥតខ្ចោះ។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមន្ត្រីនយោបាយបានលើកទឹកចិត្តដល់មន្ត្រី និងសិស្សានុសិស្សឱ្យធ្វើការងារប្រមូលផ្ដុំគ្នាជាមួយការស្ម័គ្រចិត្តរដូវក្តៅ។ រូបថត៖ HOAI SON

ការងារវិទ្យាសាស្ត្រយោធា ការលើកកម្ពស់ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អ។ កម្មវិធីសិក្សា និងសម្ភារៈបង្រៀនត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដារវិទ្យាសាស្ត្រ សមស្របនឹងកម្រិតនៃមុខវិជ្ជាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការធ្វើឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម និងសកម្មក្នុងកម្មវិធីសិក្សា និងប្រព័ន្ធឯកសារ; បង្កើតបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចឌីជីថល។ ប្រព័ន្ធនៃប្រធានបទនៅគ្រប់កម្រិតត្រូវបានស្រាវជ្រាវតាមកាលវិភាគ ហើយគុណភាពត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង។ សាលាបានចងក្រងសៀវភៅសិក្សាចំនួន 159 ក្បាល សម្ភារៈបង្រៀនចំនួន 66 ឯកសារបង្រៀនទ្រឹស្តីនយោបាយកម្រិតមធ្យមចំនួន 12 ។ បានស្រាវជ្រាវ និងទទួលយកប្រធានបទចំនួន ៥ នៅកម្រិតក្រសួងការពារជាតិ ៣៨ ប្រធានបទ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមសម្រាប់ការងារឧស្សាហកម្ម ១១០ ប្រធានបទ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាចំនួន ១៧ ដែលធានានូវគុណភាពល្អ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សាលាបានសម្របសម្រួលដោយជោគជ័យក្នុងការរៀបចំសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតសាលារៀនចំនួន 8 ។ សិក្ខាសាលាថ្នាក់មូលដ្ឋានចំនួន 28; សិក្ខាសាលា និងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រជាង 800 នៅគ្រប់កម្រិត។

ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការកសាងអង្គភាពរឹងមាំ និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ គណៈកម្មាធិការបក្សរបស់សាលាផ្តោតសំខាន់លើការដឹកនាំ សិក្សាយ៉ាងហ្មត់ចត់ ស្រាវជ្រាវ សិក្សា និងអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវដំណោះស្រាយ សេចក្តីណែនាំ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងគម្រោងរបស់បក្ស គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស និងក្រសួងការពារជាតិ។ ដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធ ការបង្កើតជាផ្លូវការ ការគ្រប់គ្រងវិន័យ កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ សាលានេះមានអង្គភាពចំនួន ៥ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងការពារជាតិថាជាអង្គភាពហ្វឹកហ្វឺនកាយសម្បទាដ៏ល្អ។

ទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនឆ្លាតវៃ និងទំនើប

ការកសាងសាលាមន្ត្រីនយោបាយដែលអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើប គឺជាដំណើរការជាប្រព័ន្ធរយៈពេលវែង ទាមទារការដឹកនាំដោយមជ្ឈិម ឯកភាព និងការឯកភាពខ្ពស់ក្នុងការយល់ដឹង និងសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស ទីភ្នាក់ងារ មន្ទីរ និងអង្គភាពទាំងមូលនៅក្នុងសាលា។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងភារកិច្ចក្នុងស្ថានភាពថ្មី គណៈកម្មាធិការបក្សសាលាបានកំណត់ទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់៖ ពង្រឹងការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាក្នុងគណៈកម្មាធិការបក្សទាំងមូល អំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការកសាងសាលាឆ្លាត និងទំនើប ដើម្បីបុព្វហេតុបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាលនយោបាយ និងភារកិច្ចកសាងកងទ័ពក្នុងសម័យកាលថ្មី។

គណៈកម្មាធិការបក្សផ្តោតលើការដឹកនាំអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ សមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យា និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្រុមកម្មាភិបាល និងសាស្ត្រាចារ្យ គឺជាកត្តាកំណត់គុណភាពនៃការអប់រំ ជាពិសេសនៅក្នុងគំរូសាលាឆ្លាត។ វាចាំបាច់ដើម្បីផ្តោតលើការធ្វើផែនការ ការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញក្រុមសាស្ត្រាចារ្យពហុជំនាញ ដែលមានសមត្ថភាពរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនយោបាយ-យោធា ជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការក្លែងធ្វើ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីគរុកោសល្យឌីជីថល ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ប្រើប្រាស់កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន។ ជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុមអ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំនៅក្នុងកងទ័ព ដែលមានសមត្ថភាពបង្កើតកម្មវិធីក្លែងធ្វើ និងទិន្នន័យបណ្តុះបណ្តាលនិម្មិត។ លើសពីនេះ គួរតែមានយន្តការមួយដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គល និងក្រុមដែលមានគំនិតផ្តួចផ្តើមឆ្នើម និងការរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តអប់រំ។ បន្តចាប់យក និងអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវគម្រោង “គោលនយោបាយទាក់ទាញ និងលើកកំពស់ទេពកោសល្យក្នុងជួរកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាមរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០”។

គណៈកម្មាធិការបក្សផ្តោតសំខាន់លើការដឹកនាំត្រួតពិនិត្យ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបញ្ចប់បទប្បញ្ញត្តិ និងវិធាននៃការបណ្តុះបណ្តាល។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារ; ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស ស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ អនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានល្អ ដោយផ្តោតលើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល សៀវភៅសិក្សា ឯកសារ ការកសាងការបង្រៀនតាមអេឡិចត្រូនិក និងធនធានសិក្សាឌីជីថលចែករំលែក ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ទាហាន។ ការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការប្រឹក្សា ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងទម្រង់បែបបទក្នុងទិសដៅដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើប។ ការកែលម្អជំនាញភាសាបរទេស ចំណេះដឹងឌីជីថល និងជំនាញឌីជីថលសម្រាប់កម្មាភិបាល សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិត។ ការវាយតម្លៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការវាយតម្លៃពីការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង ដល់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូលំទូលាយ ដោយប្រើការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត ការធ្វើតេស្តអន្តរកម្ម លំហាត់តាមស្ថានភាព និងការសម្ភាសន៍វាយតម្លៃ។ ការកសាងធនាគារការប្រឡងតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច ដែលជាប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុប្រឡងដោយស្វ័យប្រវត្តិ តម្លាភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។

អំពីភារកិច្ចនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ គណៈកម្មាធិការបក្សនៃសាលាផ្តោតលើការដឹកនាំការកែលម្អគុណភាពនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រយោធា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ រួមបញ្ចូលគ្នានូវការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត ភ្ជាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងភារកិច្ចនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្តល់អាទិភាពលើប្រធានបទ និងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីក្នុងការបង្រៀន និងអនុវត្តជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ បង្កើតគំរូសាកល្បងនៃថ្នាក់រៀនឌីជីថល ការក្លែងធ្វើជាក់ស្តែង និងតារាងខ្សាច់និម្មិត។ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអង្គភាពយោធាដែលមានភាពខ្លាំងខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីផ្ទេរ សាកល្បង និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការកសាងសាលាទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលដ៏មានកិត្យានុភាពសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនៃកងទ័ព និងប្រទេស។

ទិសដៅសំខាន់មួយគឺការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា ស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃធាតុដូចខាងក្រោម: បណ្តាញខាងក្នុងល្បឿនលឿនជាមួយសន្តិសុខយោធា; ប្រព័ន្ធម៉ាស៊ីនមេ និងការគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ; ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ឧបករណ៍បង្រៀនពហុព័ត៌មានរួមបញ្ចូលគ្នា ក្រុមប្រឹក្សាអន្តរកម្ម កាមេរ៉ាឃ្លាំមើល។ បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ឃ្លាំងទិន្នន័យនយោបាយ-យោធាឯកទេស; មជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យបម្រើការរក្សាទុក និងការវិភាគទិន្នន័យធំៗក្នុងការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវ។

ដោយមានគោលជំហរនយោបាយរឹងមាំ គំនិតច្នៃប្រឌិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ គណៈកម្មាធិការបក្សសាលាមន្ត្រីនយោបាយនឹងបន្តលើកកំពស់តួនាទីដឹកនាំស្នូល នាំសាលាឡើងកំពស់ថ្មី សក្តិសមជាមជ្ឈមណ្ឌលឈានមុខគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាលនយោបាយនៃកងទ័ពប្រជាជនវៀតណាម។

NGUYEN QUOC TUAN ,

    ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/tien-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/lanh-dao-xay-dung-truong-si-quan-chinh-tri-phat-trien-theo-huong-thong-minh-hien-dai-841866