AI ពឹងផ្អែក ឬឆ្លាតវៃ?

ដើម្បីអោយ AI ក្លាយជាឧបករណ៍ជំនួយការងារដ៏មានប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទម្លាប់ "រៀនជាមួយ AI" ជាជាង "រៀនអរគុណដល់ AI"។

កាលពីថ្ងៃទី 7 ខែសីហា Google បានណែនាំការរៀនណែនាំនៅលើវេទិកា Gemini ដែលជា "អ្នកបង្រៀន AI" ដែលអាចកែសម្រួលមេរៀនដល់មនុស្សម្នាក់ៗ វិភាគជំហាននីមួយៗ ពន្យល់ជាមួយរូបភាព ដ្យាក្រាម វីដេអូ និងពិនិត្យឡើងវិញជាមួយនឹងសំណួរជម្រើសច្រើន សំដៅលើ "ការរៀនសកម្ម" កែលម្អស្ថានភាពដែល AI chatbots ជាច្រើនត្រូវបានគេត្អូញត្អែរអំពី "ការត្រឡប់មកផ្ទះវិញ" លឿនពេក ដែលបណ្តាលឱ្យជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯងធ្លាក់ចុះ។

មុខងារមានប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ជាមួយនឹងការរៀនណែនាំ Google ដំឡើងកំណែ Gemini ទាំងមូលដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រកាន់តែស៊ីជម្រៅ រួមទាំងការបញ្ចូលរូបភាពដោយស្វ័យប្រវត្តិ វីដេអូ YouTube ការបង្កើត flashcards និងការបង្កើត courseware ដោយផ្អែកលើឯកសារ ឬលទ្ធផលតេស្ត។ ប្រព័ន្ធអេកូ AI Pro ភ្ជាប់មកជាមួយ NotebookLM (ការសង្ខេបឯកសារ ការវិភាគ) Veo 3 (ដំណើរការវីដេអូ) ការស្រាវជ្រាវជ្រៅ (ការសាកសួរស៊ីជម្រៅ)…

OpenAI ក៏ទើបតែបានបើកដំណើរការ ChatGPT-5 ដែលជាកំណែដែលនាយកប្រតិបត្តិ Sam Altman ខ្លួនឯងបានប្រដូចទៅនឹងអ្នកជំនាញថ្នាក់បណ្ឌិត។ គាត់បាននិយាយថា GPT-5 ដំណើរការព័ត៌មានបានកាន់តែត្រឹមត្រូវ កាត់បន្ថយកំហុសបាន 45% បើប្រៀបធៀបទៅនឹង GPT-4o និង 80% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងម៉ូដែល o3 ។ ជាពិសេស GPT-5 មានកម្មវិធី "មហាអំណាច" ដោយចំណាយពេលតិចជាង 5 នាទីដើម្បីបង្កើតគំរូភាសាថ្មីទាំងស្រុង។ ChatGPT មិនត្រឹមតែមានមុខងារ Study Mode ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានមុខងារមួយចំនួនទៀតដូចជា Canvas Mode (ការកែសម្រួលរូបភាព) ការវិភាគទិន្នន័យកម្រិតខ្ពស់ (ដំណើរការទិន្នន័យកម្រិតខ្ពស់) ការរួមបញ្ចូល Sora ដើម្បីបង្កើតវីដេអូ AI និងម៉ូដែល o3 និង o4-mini សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ លើសពីនេះ Microsoft Copilot បានបញ្ចូល Word, Excel, PowerPoint; Anthropic Claude គឺខ្លាំងក្នុងការអាន និងសង្ខេបឯកសារវែងៗ។ Perplexity AI លេចធ្លោក្នុងការស្វែងរកច្បាស់លាស់ និងដកស្រង់ប្រភព។

មិន​មែន​ជា​រឿង​ហួស​ហេតុ​នោះ​ទេ មហាសេដ្ឋី Elon Musk ក៏​បាន​បើក​ដំណើរការ Grok 4 ដែល​លោក​ហៅ​ថា "AI ឆ្លាត​បំផុត ​ក្នុង​ពិភពលោក "។ លោក Musk បានអះអាងថា ប្រសិនបើវាយក SAT ដែលជាតេស្តស្ដង់ដារដែលប្រើក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ វានឹងទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះរាល់ពេល សូម្បីតែលើសពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើននៅគ្រប់វិស័យ។

លោកស្រី Thu Trang ជាបុគ្គលិកការិយាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញ មានបទពិសោធន៍ក្នុងរបៀបសិក្សារបស់ ChatGPT ដើម្បីសិក្សាជំនាញវិភាគទិន្នន័យលក់បន្ថែមទៀត។ AI បានណែនាំនាងមួយជំហានម្តងៗ ដោយសួរសំណួររបស់នាង ដូច្នេះនាងអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯង ដូចជាការសិក្សាជាមួយអ្នកណែនាំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Minh Quan (រស់នៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រើប្រាស់ Guided Learning of Google Gemini ដើម្បីពិនិត្យមើលចំណេះដឹងផ្នែករចនាក្រាហ្វិករបស់គាត់។ លោក Quan បាននិយាយថា "AI ពន្យល់ដោយវិចារណញាណជាមួយរូបភាព និងវីដេអូ ដែលជួយឱ្យខ្ញុំចងចាំបានយូរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលទាញយកឯកសារវែងៗ AI ពេលខ្លះកាត់មាតិកាទៅជាផ្នែកដែលមិនសមហេតុផល ដូច្នេះខ្ញុំនៅតែត្រូវរៀបចំវាឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ដើម្បីទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវ" - Mr. Quan បាននិយាយ។

AI កាន់តែឆ្លាតជាងមុន ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវប្រើប្រាស់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីជៀសវាងការពឹងផ្អែក

ជៀសវាងការពឹងផ្អែក

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI គឺងាយស្រួល ប៉ុន្តែអ្នកប្រើប្រាស់ជាច្រើនក៏ទទួលស្គាល់ថា ពេលខ្លះការប្រើ AI ច្រើនពេកធ្វើឱ្យពួកគេ "ខ្ជិលជាង" ។ លោក Hoang Hai ជានិស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃសកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា "ពេលខ្លះខ្ញុំសុំ" ChatGPT ឱ្យជួយខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើខ្ញុំប្រើវាយូរដោយមិនគ្រប់គ្រងវា នោះវាងាយនឹងពឹងផ្អែក ហើយបន្តិចម្តងៗបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគដោយខ្លួនឯង"។

ការសិក្សាថ្មីមួយពីវិទ្យាស្ថាន Massachusetts Institute of Technology Media Lab (MIT) ព្រមានថាការប្រើប្រាស់ AI អាចកាត់បន្ថយសកម្មភាពនៃការគិត។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត 54 នាក់ត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុម៖ ប្រើប្រាស់ ChatGPT ស្វែងរក Google និងសរសេរខ្លួនឯង។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថាក្រុមដែលប្រើប្រាស់ ChatGPT មានកម្រិតទាបបំផុតនៃសកម្មភាពខួរក្បាល មិនសូវមានប្រសិទ្ធភាពទាំងផ្នែកសរសៃប្រសាទ ភាសា និងអាកប្បកិរិយា ហើយបានក្លាយជាការពឹងផ្អែកបន្តិចម្តងៗ សូម្បីតែការចម្លងខ្លឹមសារដែលដំណើរការដោយ AI ក៏ដោយ។

លោក Nguyen Van Thuc នាយកប្រតិបត្តិនៃក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមបច្ចេកវិទ្យា និងបណ្តុះបណ្តាល Keystone បានអត្ថាធិប្បាយថា AI កំពុងអភិវឌ្ឍក្នុងល្បឿនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ដោយបើកឱកាសជាច្រើនក្នុងការសិក្សា និងការងារ។ បញ្ហាដ៏ធំបំផុតគឺមិនមែននៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យានោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវិធីដែលមនុស្សប្រើប្រាស់វា នៅពេលដែលមនុស្សជាច្រើនកំពុងពឹងផ្អែកបន្តិចម្តងៗ និងមិនអើពើដំណើរការគិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ យោងតាមលោក Thuc ដើម្បីអោយ AI ក្លាយជាឧបករណ៍ជំនួយដ៏មានប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទម្លាប់ "រៀនជាមួយ AI" ជាជាង "រៀនអរគុណដល់ AI"។ នោះគឺអ្នកប្រើប្រាស់គួរតែអនុញ្ញាតឱ្យ AI ណែនាំ វិភាគ និងតម្រង់ទិស ប៉ុន្តែនៅតែស្វែងរកចម្លើយចុងក្រោយដោយខ្លួនឯង។ វេទិកា AI ក៏គួរតែរចនាយន្តការដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការគិតបែបសកម្ម ដូចជាការសួរសំណួរបញ្ច្រាស សួរអ្នកប្រើប្រាស់ឱ្យពន្យល់ ឬប្រៀបធៀបចម្លើយ ជំនួសឱ្យការផ្តល់នូវលទ្ធផលពេញលេញ។ លោក Thuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "AI អាចជាគ្រូដែលអត់ធ្មត់បំផុត ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យ "ធ្វើកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់អ្នក" ពួកគេនឹងបាត់បង់ជំនាញវិភាគ និងច្នៃប្រឌិត ដែលជាកត្តាដែលម៉ាស៊ីនមិនអាចជំនួសបានទាំងស្រុង។

យោងតាមលោក Phan Thanh Tung តំណាងក្រុមហ៊ុនផ្តល់ដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យា AI នៅទីក្រុងហូជីមិញ AI កំពុងក្លាយជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃដំណើរការសិក្សា និងការងារ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើខ្វះជំនាញក្នុងការត្រង និងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន អ្នកប្រើប្រាស់អាចទទួលវាបានយ៉ាងងាយដោយអកម្ម ដែលនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ ឬកម្មវិធីមេកានិក។ បន្ថែមពីលើការផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ សាលារៀន និងអង្គការបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលជំនាញការគិត និងការគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ លោក Tung បានកត់សម្គាល់ថា "អ្នកសិក្សាត្រូវដឹងថាពេលណាត្រូវសុំជំនួយ AI និងពេលណាត្រូវវិភាគដោយខ្លួនឯង។

ការលេចធ្លាយទិន្នន័យ

យោងតាម The Telegraph ការជជែកឯកជនជាង 500 ជាមួយ ChatGPT ដែលមានព័ត៌មានរសើបដូចជាការពិភាក្សាផ្ទៃក្នុង ការក្លែងបន្លំ ផែនការវាយប្រហារតាមអ៊ីនធឺណិត និងសំណួរពីវេជ្ជបណ្ឌិត និងមេធាវីបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងលទ្ធផលស្វែងរករបស់ Google ។ អ្នកស្រាវជ្រាវ Henk van Ess បាននិយាយថា ការសន្ទនាប្រហែល 110,000 ផ្សេងទៀតត្រូវបានរក្សាទុកនៅលើ Wayback Machine ដែលជាឧបករណ៍ផ្ទុកគេហទំព័ររបស់ Internet Archive ។ អ្នកជំនាញបានព្រមានថាការលេចធ្លាយនេះអាចត្រូវបានកេងប្រវ័ញ្ចដោយឧក្រិដ្ឋជនតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកប្រើប្រាស់មិនគួរចែករំលែកទិន្នន័យសម្ងាត់ជាមួយ AI ហើយបានស្នើឱ្យអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ពង្រឹងសុវត្ថិភាពដើម្បីការពារឧប្បត្តិហេតុស្រដៀងគ្នានេះ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/le-thuoc-hay-dung-ai-thong-minh-196250816202226394.htm