ព្រួយបារម្ភអំពីការកើតឡើងម្តងទៀតនៃដំណើរការ 'ធ្វើឱ្យស្រស់ស្អាត' កំណត់ត្រាសិក្សា និងពានរង្វាន់

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ភ្លាមៗបានចេញបញ្ជាឱ្យបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនូវការប្រឡងចូល ឬវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សថ្នាក់ទី៦ ក្នុងសាលាពិសេស ដែលបណ្ដាលឱ្យសាលារៀនមិនត្រឹមតែត្រូវបិទយាមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីស្ថានភាព "រត់" សម្រាប់ការប្រឡងជាប់ និងរង្វាន់សម្រាប់ការចូលរៀន ដែលបានកើតឡើងពីមុនមក។

"The HI - ត្រូវបានហាមឃាត់ពីការធ្វើតេស្ត" ហើយបន្ទាប់មក "Test - ត្រូវបានហាមឃាត់ពីការធ្វើតេស្ត"

មុនការហាមប្រាមខាងលើនេះ អ្នកពាក់ព័ន្ធ ឬអ្នកដែលធ្លាប់បានឃើញការប្រឡង-បម្រាមប្រឡង-បម្រាមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលរយៈពេល១០ឆ្នាំកន្លងមក ឃើញថាវាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភជាងការលើកទឹកចិត្ត។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានហាមឃាត់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ដោយមិនខ្វល់ថាជាសាលាឯកជន សាលាគុណភាពខ្ពស់ ឬសាលាពិសេសនោះទេ។ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សមិនទាន់មានពេលដើម្បីអបអរនៅពេលដែលពួកគេដឹងថាការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែមក្រៅពីកំណត់ត្រាសិក្សា និងពានរង្វាន់ប្រកួតប្រជែងបានបង្កឱ្យមានបញ្ហាជាច្រើន។

នៅពេលនោះមានការផ្ទុះឡើងនៃការប្រកួតប្រជែងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិដូចជា៖ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត ការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ ជាភាសាអង់គ្លេស... ដើម្បីកម្រិតនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយត្រូវបង្កើតបញ្ជីការប្រកួត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការប្រឡងនៅក្នុងបញ្ជីរបស់នាយកដ្ឋាន សិស្ស និងមាតាបិតាក៏មានវិធីជាច្រើនដើម្បីចៀសវាង និងអនុវត្តផងដែរ ដោយមិននិយាយអំពីការបង្ហាញអវិជ្ជមានផ្សេងទៀត។

Chấm dứt thi vào lớp 6: Lo lặp lại 'làm đẹp' học bạ, giải thưởng- Ảnh 1. — សិស្សានុសិស្សចូលរួមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia (HCMC) ឆ្នាំ ២០២៤

មិនត្រឹមតែមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ការប្រកួតប្រជែងដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យមានការអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយដូចជាសិល្បៈ និងកីឡា ក៏ពោរពេញទៅដោយភាពអវិជ្ជមានដើម្បីទទួលបានរង្វាន់។ មានសិស្សមិនខ្លាំងខាងកីឡា តែទទួលបានរង្វាន់ខ្ពស់ខ្លាំងខាងអត្តពលកម្ម ហែលទឹក...

ម៉្យាងវិញទៀត បន្ទាប់ពីអនុវត្តដំណើរការចូលរៀនអស់ជាច្រើនឆ្នាំ មហាជនមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំងចំពោះការលេចចេញនូវវិញ្ញាសា «អច្ឆរិយៈ» រាប់ពាន់នាក់ ទាំង១០ ដែលត្រូវពិចារណាចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅសាលា «ក្ដៅៗ»... ចំណែកសាលាខ្លួនឯងវិញ ពួកគាត់ថា ក្រោយការប្រឡងធ្លាក់ សិស្សជាច្រើនបានចូលសាលាដោយពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែត្រូវទទួលបានរង្វាន់ឡើងវិញ។ មតិជាច្រើនបានស្នើថា សាលារៀនគួររៀបចំការប្រឡង ទោះបីសិស្សានុសិស្សត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ប៉ុន្តែសាលាថាគុណភាពពិត ជាជាងបង្ខំឱ្យពួកគេទទួលយកគុណភាពក្លែងក្លាយ។ ការរៀបចំការប្រឡងគឺមានភាពស្មោះត្រង់ និងយុត្តិធម៌ជាងការប្រឡងប្រភេទផ្សេងទៀតជាច្រើន ដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងគុណភាពដូចនោះ។

បន្ទាប់ពីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសអស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំ នៅថ្ងៃទី 29 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2017 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជូនឯកសារទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្ទាល់ដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ ក៏ដូចជាការប្រកួតក្នុងស្រុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សវិទ្យាល័យ។ ឯកសារនោះបានបញ្ជាក់ថា៖ «លទ្ធផលនៃការពិនិត្យរបស់ក្រសួងបង្ហាញថាចំនួនការប្រកួតប្រជែងគ្រូនិងសិស្សបច្ចុប្បន្នមានច្រើនលើសលប់ធ្វើឲ្យមានសម្ពាធដល់គ្រូនិងសិស្សការប្រកួតជាច្រើនមិនទទួលបានការយល់ព្រមពីសង្គម»។ ដូច្នេះ ក្រសួងតស៊ូមតិកាត់បន្ថយការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ ដោយជ្រើសរើសតែការប្រកួតប្រជែងជាមូលដ្ឋានមួយចំនួន ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង កិច្ចការនយោបាយ នៃឧស្សាហកម្មដើម្បីរៀបចំ។

គួរកត់សម្គាល់ថា ក្នុងឯកសារនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ខ្លួននឹងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋាន និងសមិទ្ធផលរបស់សិស្សដែលនាយកដ្ឋានបញ្ជូនមកចូលរួមក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨ និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ក្នុងការចូលរៀនរបស់សិស្សថ្នាក់ទី ១ ឆ្នាំ ២០១៩-២០១៨។

នៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំជាផ្លូវការនូវវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ រួមទាំងការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិថា “ក្នុងករណីគ្រឹះស្ថានសិក្សាមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ លើសពីកូតាចុះឈ្មោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវណែនាំការអនុវត្តន៍គម្រោងការចូលរៀន ឬវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស” ។

មិនដឹងថាត្រូវផ្អែកលើអ្វីសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយយុត្តិធម៌ និងគោលបំណង

ទាក់ទងនឹងការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៃសាលាពិសេសមួយចំនួនដោយ "ការប្រលងវាយតម្លៃសមត្ថភាព" ដែលបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេល 7 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ មិនមានការព្រួយបារម្ភអំពីចំណុចអវិជ្ជមាន ឬចំណុចខ្វះខាតសំខាន់ៗណាមួយឡើយ។ ដូច្នេះហើយ មតិសាធារណៈជនពិតជាភ្ញាក់ផ្អើល ដោយអ្នកខ្លះថា “មិនអាចដោះស្រាយបានទេ” នៅពេលដែលបទបញ្ជាស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដែលទើបតែចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានវិធីចូលរៀនតែមួយ គឺមិនមានករណីលើកលែងសម្រាប់សាលាពិសេសទៀតទេ។

គួររំលឹកថា សេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិដែលបានប្រកាសសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់ជាសាធារណៈមិនមាន "ការបញ្ជាទិញជាមុន" សម្រាប់ការលុបចោលការប្រឡងចូលសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេនៅតែចែងថា "សាលាមធ្យមសិក្សាដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ច្រើនជាងកូតាចុះឈ្មោះ នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សដោយរួមបញ្ចូលការចូលរៀនជាមួយការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃរបស់សិស្ស"។

នៅទីក្រុងហាណូយ មានសាលាអនុវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលចុះឈ្មោះសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ តាមមធ្យោបាយប្រឡងដូចជា អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh អនុវិទ្យាល័យ Ngoai Ngu អនុវិទ្យាល័យ Cau Giay អនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan អនុវិទ្យាល័យ Nam Tu Liem អនុវិទ្យាល័យ Le Loi និងអនុវិទ្យាល័យពិសោធន៍។ លើសពីនេះ សាលាមធ្យមសិក្សាឯកជនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយ បានរៀបចំការប្រឡងជាយូរណាស់មកហើយ ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដោយសារពួកគេមិនបានចុះឈ្មោះសិស្សតាមផ្លូវចុះឈ្មោះ ពោលគឺចំនួនបេក្ខជនមានចំនួនច្រើនជាងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន...

រហូតមកដល់ចំណុចនេះ សាលាឯកជនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសផែនការរបស់ពួកគេក្នុងការចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដោយប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន និងការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិចាស់ និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មី។ សាលាខ្លះថែមទាំងរៀបចំការប្រលងចូលទៀតផង។ សាលារៀនភាគច្រើននិយាយថាពួកគេមិនដឹងថាពួកគេនឹងចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 យ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីជៀសវាងការកើតឡើងម្តងទៀតនៃបញ្ហានៃការហាមឃាត់ការប្រឡងនៅឆ្នាំ 2015-2017 ។

លោកគ្រូ Nguyen Xuan Khang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Marie Curie (ហាណូយ) បាននិយាយថា "បទប្បញ្ញត្តិកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនតាមការណែនាំជាក់លាក់របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តើអ្វីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន ប្រសិនបើមិនផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា និង "សមិទ្ធិផល" មួយចំនួននៃការប្រឡងវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡា... ? ចម្លើយដែលគួរឱ្យជឿជាក់បំផុតគឺគ្មាននរណាក្រៅពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបឋមសិក្សា សូម្បីតែ "មិនច្បាស់លាស់" ជាងប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ ច្រើនជាង 90% គឺល្អឥតខ្ចោះ។

លោកគ្រូ ឃាង បង្ហាញក្តីបារម្ភថា ឆ្នាំសិក្សានេះ អាណាព្យាបាលសិស្សនឹងប្រកួតគ្នាម្តងទៀត ដើម្បីបង្កើតកាតរបាយការណ៍ និងមេដាយស្អាតៗគ្រប់ប្រភេទ ដើម្បីចូលសាលាគុណភាពខ្ពស់ សាលាក្តៅៗ... «តើការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ ក្នុងស្ថានភាពនោះ មានភាពយុត្តិធម៌ គោលបំណង និងតម្លាភាពដែរទេ?»។

ដូច្នេះហើយ លោក ឃាង យល់ស្របនឹងមតិថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរទុកឲ្យមន្ទីរសម្រេចលើការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋាន ដោយថ្នាក់មូលដ្ឋានត្រូវទទួលខុសត្រូវ “ព្រោះលក្ខណៈនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗគឺខុសគ្នា ហាណូយមិនដូច Cao Bang ទីក្រុងហូជីមិញ មិនដូច Ca Mau”។

ជាមួយគ្នានេះ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានត្រឹមតែសម្តែងនូវគោលបំណងទូទៅថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរតែមានការណែនាំអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ក្នុងសាលាពិសេសៗ ក្នុងទិសដៅជំរុញការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែពឹងផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាបឋមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នឹងស្នើការស្ទង់មតិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងរៀបចំផែនការចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦ ឲ្យសមស្របនឹងភាពជាក់ស្តែងរបស់ទីក្រុង រួមទាំងការគណនា និងស្នើផែនការរៀបចំការស្ទង់មតិវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យមួយចំនួនដែលមានតម្រូវការការចូលរៀនច្រើនដង។

ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុញ្ញាតឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រេចលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។ ដូច្នេះ ការចូលរៀនអាចផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចជា ពិន្ទុប្រឡងសិស្សបឋមសិក្សា ឬពិន្ទុស្ទង់មតិ។

ក្នុងករណីចំនួនសិស្សដាក់ពាក្យច្រើនដងច្រើនជាងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដូចជាអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ឬសាលារៀនមួយចំនួនក្នុងសង្កាត់លេខ៧ ទីក្រុង Thu Duc ស្រុក Hoc Mon មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសិក្សា និងស្នើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ដើម្បីស្នើសុំការអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តទម្រង់សមរម្យនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទីក្រុងហូជីមិញនឹងមានសាលារៀនចំនួន 6 ដែលចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ដោយប្រើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

មន្ត្រីទទួលបន្ទុកការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅទីក្រុង Thu Duc ចង់អនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដោយប្រើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពចូលដូចកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ "ប្រសិនបើយើងពិចារណាលើការចូលរៀនដោយផ្អែកទៅលើពិន្ទុគណិតវិទ្យា ពិន្ទុវៀតណាម វិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស ឬជំនាញផ្សេងៗ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការធានា។ ប្រសិនបើយើងយកលទ្ធផលភាសាបរទេស និងវិញ្ញាបនបត្រ IT នោះសម្ពាធនឹងមកលើសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រឡង។

ប៊ីចថាញ់

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm