ជ្រើសរើសមេថ្មី៖ ជៀសវាងដើរតាមហ្វូងមនុស្ស

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងនិន្នាការនៃវិស័យសិក្សាថ្មី "រីកដុះដាល" អ្នកសិក្សាក៏ត្រូវស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្នផងដែរដើម្បីធ្វើឱ្យជម្រើសត្រឹមត្រូវ; ជៀសវាងការរំជួលចិត្ត ឬធ្វើតាមហ្វូងមនុស្សក្នុងការជ្រើសរើសអាជីព។

"ព្យាករណ៍" និន្នាការតម្រូវការសង្គម

ឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យហាណូយផ្នែកវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិលបើកមុខជំនាញថ្មីមួយចំនួនទាក់ទងនឹងសិល្បៈ និងការរចនា ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសិល្បៈអនុវត្ត រួមមាន ការរចនាឧស្សាហកម្ម ការរចនាក្រាហ្វិក និងការរចនា ម៉ូដ ។ លើសពីនេះ សាលាក៏បើកមុខជំនាញបន្ថែម ដូចជាផ្លូវរថភ្លើងល្បឿនលឿន និងផ្លូវរថភ្លើងក្នុងទីក្រុង។ ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសកម្ម; សុវត្ថិភាពការងារ និងសុខភាព។

មុខជំនាញថ្មីៗជាច្រើនបានលេចឡើង ដោយបន្ថែមជម្រើសបន្ថែមទៀតសម្រាប់បេក្ខជន។ រូបភាព

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបើកកម្មវិធីវិស្វកម្មរថយន្តឌីជីថលឯកទេសដំបូងគេនៅវៀតណាម ដើម្បីអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្មរថយន្ត និងកម្មវិធីរថយន្ត។ ដូចគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយក៏បានបើកមុខជំនាញថ្មីចំនួន ៥ រួមមាន៖ ជីវបច្ចេកវិទ្យា សង្គមវិទ្យា ភាសាវៀតណាម និងវប្បធម៌វៀតណាម។ សាកលវិទ្យាល័យ ​សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ​បើក​មុខវិជ្ជា​ថ្មី​ចំនួន​ពីរ​គឺ ទំនាក់ទំនង​ការងារ និង​ច្បាប់​ពាណិជ្ជកម្ម​អន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam បើកមុខជំនាញថ្មីដូចជា៖ ផលិតកម្មភាពយន្ត និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងការវិភាគអាជីវកម្ម; ការគ្រប់គ្រងការច្នៃប្រឌិតឌីជីថល; វិស្វកម្មកម្មវិធី; ការគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍; ការគ្រប់គ្រងព្រឹត្តិការណ៍ និងអង្គការ។ យោងតាមអ្នកតំណាងសាលា ជំនាញផលិតកម្មភាពយន្ត និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ត្រូវបានរៀបចំឡើងជាមួយនឹងការតំរង់ទិសអន្តរជាតិ ដោយរួមបញ្ចូលយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះសិក្សាដ៏រឹងមាំ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដ៏ទូលំទូលាយ។ កម្មវិធីនេះមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកច្នៃប្រឌិតជំនាន់ថ្មីដែលមានសមត្ថភាពដើរតួនាទីសំខាន់នៅក្នុងទីផ្សារវៀតណាម អាស៊ីអាគ្នេយ៍ និងលើសពីកម្រិតអន្តរជាតិក្នុងវិស័យនេះ។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់មន្ទីរពេទ្យ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយក៏គ្រោងនឹងបើកមុខជំនាញបន្ថែមលើផ្នែកសង្គមកិច្ច និងបច្ចេកវិទ្យារូបភាពវេជ្ជសាស្ត្រផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ បើកមុខជំនាញថ្មីៗជាច្រើន៖ អាហារូបត្ថម្ភ និង វិទ្យាសាស្ត្រ ចំណីអាហារ ការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន។ បច្ចេកវិទ្យាហិរញ្ញវត្ថុ; បច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង។

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បើកមុខជំនាញថ្មីផ្នែកជីវបច្ចេកវិទ្យា; បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិក និងទូរគមនាគមន៍ តម្រង់ទិសទៅការរចនាមីក្រូឈីប; បច្ចេកវិទ្យាសម្ភារៈ។ សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបើកមុខជំនាញមួយចំនួនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងក្រុមនៃមុខជំនាញដែលផ្តោតលើអាជីពអន្តរជាតិដូចជា៖ ការគ្រប់គ្រងម៉ាក; សវនកម្មរួមបញ្ចូលដែលមានការបញ្ជាក់អន្តរជាតិ ការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ច និងការវិនិយោគ; ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៌មាន។ សាកលវិទ្យាល័យរ៉ែ និងភូគព្ភវិទ្យា ក៏បានបើកមុខជំនាញថ្មីមួយចំនួនក្នុងវិស្វកម្មសម្ភារៈ។ វិស្វកម្មអវកាស; ការគ្រប់គ្រងទីក្រុង និងសំណង់; ការគ្រប់គ្រងធនធានរ៉ែ។

បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុក៏មានគម្រោងបើកមុខជំនាញថ្មីមួយចំនួនដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យក្នុងហិរញ្ញវត្ថុ។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងហិរញ្ញវត្ថុ; ការគ្រប់គ្រងពន្ធនិងពន្ធ; គណនេយ្យសាធារណៈ; ការវាយតម្លៃអចលនទ្រព្យ និងការជួញដូរ; សេដ្ឋកិច្ចវិនិយោគ។ សាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ គ្រោងបើកមុខជំនាញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ធនាគារ និងធុរកិច្ចអន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho បើកមុខជំនាញថ្មីរួមមានៈ ការធានាគុណភាពអាហារ និងសុវត្ថិភាព; បញ្ញាសិប្បនិម្មិត; ពេទ្យសត្វដែលមានគុណភាពខ្ពស់; បណ្តាញកុំព្យូទ័រដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងទំនាក់ទំនងទិន្នន័យ; ច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី និងនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី…

ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្នូលដើម្បីជ្រើសរើសឧស្សាហកម្មត្រឹមត្រូវ។

លោកបណ្ឌិត Le Viet Khuyen អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា និន្នាការនៃការបើកមុខជំនាញថ្មីគឺជៀសមិនរួច ហើយជាផ្នែកមួយនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍នៃស្ថាប័នអប់រំជាច្រើន។ នេះជួយបង្កើតការប្រកួតប្រជែង លើកទឹកចិត្តសាលារៀនឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាព ដើម្បីទាក់ទាញសិស្ស។ អ្នកសិក្សាក៏មានជម្រើសកាន់តែច្រើន ជាពិសេសមុខជំនាញថ្មីដែល "ប្រមើលមើល" តម្រូវការទីផ្សារការងារ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ឃុយ យ៉េន ក៏បានក្រើនរំលឹកដល់បេក្ខជនថា បច្ចុប្បន្នមានមុខជំនាញមួយចំនួន ដែលទោះបីជាមានឈ្មោះថ្មីក៏ដោយ សំខាន់គឺគ្រាន់តែជា «ស្រាចាស់ក្នុងដបថ្មី»។ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនត្រូវស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលខ្លួនជ្រើសរើស ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្នូលដូចជា ភាពខ្លាំង ចំណង់ចំណូលចិត្ត ឱកាសការងារ និងជៀសវាងការរំជួលចិត្ត ឬធ្វើតាមហ្វូងមនុស្សក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន អ្នកសិក្សាក៏ត្រូវបំពាក់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងផ្នត់គំនិត "ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត" និងជំនាញទន់សំខាន់ៗផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អនៃចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ គួបផ្សំនឹងជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញទន់ ពួកគេប្រាកដជាមានជម្រើសកាន់តែច្រើនក្នុងការស្វែងរកការងារដែលសមរម្យក្នុងបរិបទនៃការរីកចំរើននៃបច្ចេកវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ អីវ៉ាន់ដែលយុវជនត្រូវរៀបចំរួមមានជំនាញទន់ចាំបាច់ដូចជា ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ភាសាបរទេស ជាពិសេសជំនាញទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស។ ជំនាញការងារជាក្រុម ជំនាញគ្រប់គ្រងការងារ និងជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានចែករំលែកថា៖ ការជ្រើសរើសអាជីពមិនត្រឹមតែជាការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមធ្យោបាយសម្រាប់និស្សិតក្នុងការរួមចំណែកកសាងប្រទេសវៀតណាមប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដែលធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយពិភពលោក។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវពិចារណាឱ្យបានល្អិតល្អន់ ដោយផ្អែកលើចំណង់ចំណូលចិត្ត សមត្ថភាព និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។ ក្នុងបរិបទដែលវិស័យសិក្សាកំពុងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា សិស្សានុសិស្សគួរតែបំពាក់ខ្លួនយ៉ាងសកម្មនូវជំនាញចាំបាច់ដូចជា ជំនាញភាសាបរទេសសម្រាប់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ សមត្ថភាពឌីជីថលក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកវិទ្យា ការត្រិះរិះពិចារណាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា និងស្មារតីនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតដើម្បីកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Huu Lap អតីតនាយករងនៃបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ មានប្រសាសន៍ថា ទន្ទឹមនឹងការពង្រីកមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងទីផ្សារការងារ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះបីជាសារាចរ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីលក្ខខណ្ឌ និងនីតិវិធីនៃការបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានភាពតឹងរ៉ឹងក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ ការបើកមុខជំនាញដំបូងឡើយ ក៏បង្កការលំបាកដល់សាលា ជាពិសេសសាលាដែលមិនមានទំនាក់ទំនងរវាងមុខជំនាញថ្មី និងមុខជំនាញចាស់ដែលពួកគេបានបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ បន្ថែមលើការគ្រប់គ្រងគម្រោងបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្មី និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ត្រូវពង្រឹងអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យ និងក្រោយអធិការកិច្ច ទៅតាមមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួន ដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាសិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សាផងដែរ។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-nganh-hoc-moi-tranh-chay-theo-tam-ly-dam-dong-i768981/