លំហូរចំណេះដឹងឆ្លងកាត់យុគសម័យពីរនៃការអភិវឌ្ឍន៍

នៅថ្ងៃទី១៥ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ១៩៤៥ នៅក្នុងពិធីបើកសម្ពោធលើកដំបូងនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាឯករាជ្យរបស់វៀតណាមនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម (សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបច្ចុប្បន្ន) លោកប្រធានហូជីមិញផ្ទាល់បានធ្វើជាអធិបតីក្នុងពិធីនេះ ដោយប្រគល់សញ្ញាបត្រដល់និស្សិត និងប្រគល់ជំនឿយ៉ាងមុតមាំដល់ពួកគេទៅលើបញ្ញវន្តរបស់ប្រទេសជាតិ។ ជាង៨០ឆ្នាំក្រោយមក នៅស្ថាប័នដដែលនេះ ក្នុងសេចក្តីប្រាថ្នាដឹកនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅរកវិបុលភាពនៅឆ្នាំ២០៤៥ សារដែលថា "បុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យគឺជាសរសៃឈាមជីវិតរបស់ប្រទេសជាតិ" នៅតែបន្តត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយអគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ តូ ឡាំ ជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសម័យកាល។

នោះគឺ៖ រៀបចំធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីឱ្យប្រទេសជាតិអាចចូលដល់យុគសម័យថ្មីមួយជាមួយនឹងបញ្ញា វិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍។

ចាប់ពីពិធីបើករដូវកាលឯករាជ្យ រហូតដល់សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់វឌ្ឍនភាព។

នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោកនៅក្នុងពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី 120 នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ តូ ឡាំ បានរំលឹកឡើងវិញនូវព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ពិសេសនៃថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1945 - ពេលដែលលោកប្រធានហូជីមិញបានចូលរួម និងធ្វើជាអធិបតីក្នុងពិធីបើកសម្ពោធសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមជាលើកដំបូង ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យមុនគេនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នេះគឺជាពិធីបើកសម្ពោធពិសេសមួយសម្រាប់ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា របស់វៀតណាមក្នុងយុគសម័យឯករាជ្យ - ជាកន្លែងដែលរដ្ឋបដិវត្តន៍វ័យក្មេងបានដាក់គ្រឹះសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រនៃការកសាងប្រទេសជាតិតាមរយៈចំណេះដឹង និងទេពកោសល្យ។

អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ តូ ឡាំ ប្រគល់រូបសំណាកលោកប្រធានហូជីមិញជូនសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ ។ រូបថត៖ ថុងញ៉ាត់

ពិធីបើកសម្ពោធបានធ្វើឡើងជាងពីរខែបន្ទាប់ពីទីលានបាឌីញប្រវត្តិសាស្ត្រ ជាកន្លែងដែលលោកប្រធានហូជីមិញបានប្រកាសយ៉ាងឱឡារិកទៅកាន់ពិភពលោកថា វៀតណាមមានសិទ្ធិសេរីភាព និងឯករាជ្យ ហើយពិតជាបានក្លាយជាប្រទេសមួយដែលមានសេរីភាព និងឯករាជ្យ។ សម័យកាលនៃឯករាជ្យភាពបានចាប់ផ្តើម។ ក្នុងចំណោមការលំបាកជាច្រើនបន្ទាប់ពីការដណ្តើមអំណាច នៅពេលដែលប្រទេសនៅតែប្រឈមមុខនឹង "សត្រូវនៃភាពអត់ឃ្លាន" "សត្រូវនៃភាពល្ងង់ខ្លៅ" និងសត្រូវផ្ទៃក្នុង និងខាងក្រៅ វត្តមានរបស់លោកប្រធានហូជីមិញនៅសាលបង្រៀនសាកលវិទ្យាល័យគឺជាការប្រកាសអំពីការអភិវឌ្ឍជាតិ៖ ដើម្បីរក្សាឯករាជ្យភាព ចាំបាច់ត្រូវបំភ្លឺប្រជាជន។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រទេសមានវិបុលភាព ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំ និងឱ្យតម្លៃដល់ទេពកោសល្យ។

រូបភាពរបស់មេដឹកនាំជាតិដែលប្រគល់សញ្ញាបត្រដល់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រដោយផ្ទាល់ រួមជាមួយសមមិត្ត ផាម វ៉ាន់ដុង (Pham Van Dong) វ៉ ង្វៀនយ៉ាប (Vo Nguyen Giap) និង វ៉ូ ឌីញហូវ (Vu Dinh Hoe) ដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ នៅតែជានិមិត្តរូបដ៏ស្រស់ស្អាតនៃប្រព័ន្ធអប់រំដែលភ្ជាប់ទៅនឹងវាសនា និងអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ ចាប់ពីពិធីបើកសម្ពោធជាប្រវត្តិសាស្ត្រនោះ ការអប់រំវៀតណាមបានអនុវត្តបេសកកម្មដ៏អស្ចារ្យមួយ៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សឱ្យមានបញ្ញា ភាពក្លាហាន និងមហិច្ឆតាគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីកសាងប្រទេសជាតិឯករាជ្យ និងវិបុលភាព។ សាររបស់លោកប្រធានហូជីមិញនៅថ្ងៃនោះក៏ជាសេចក្តីប្រាថ្នាដែលលោកបានបង្ហាញនៅក្នុងលិខិតរបស់លោកទៅកាន់សិស្សានុសិស្សនៅថ្ងៃដំបូងនៃការសិក្សានៅវៀតណាមឯករាជ្យផងដែរ៖ "ថាតើប្រជាជាតិវៀតណាមនឹងក្លាយជាស្រស់ស្អាត និងវិបុលភាពឬអត់ ថាតើប្រជាជនវៀតណាមនឹងឈានដល់កំពូលនៃសិរីរុងរឿងដើម្បីឈរប្រកៀកស្មាជាមួយមហាអំណាចនៃពិភពលោកឬអត់ អាស្រ័យជាចម្បងលើការសិក្សារបស់អ្នក"។

ប៉ែតសិបឆ្នាំក្រោយមក នៅក្នុងពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី 120 នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ នៅថ្ងៃនេះ ទី 16 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2026 លោក តូ ឡាំ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ បានបញ្ជាក់ជាថ្មីអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះមនោគមវិជ្ជានោះ ក្នុងបរិបទដែលប្រទេសជាតិកំពុងចូលដល់យុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍ - យុគសម័យនៃវឌ្ឍនភាពជាតិ។ ប្រសិនបើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1945 លោកប្រធានហូជីមិញ បានដាក់គ្រឹះសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំដែលបម្រើដល់បុព្វហេតុការពារជាតិ និងការកសាងឡើងវិញបន្ទាប់ពីទទួលបានឯករាជ្យ សព្វថ្ងៃនេះ តម្រូវការថ្មីគឺត្រូវរៀបចំធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីឱ្យវៀតណាមអាចទម្លុះបានតាមរយៈវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ដូច្នេះ ការសង្កត់ធ្ងន់របស់អគ្គលេខាធិការ និងប្រធានរដ្ឋ លើការកសាងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ និងកន្លែងដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេ អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យាកំពូលៗ និងនិស្សិតឆ្នើមៗមកជួបជុំគ្នា មិនត្រឹមតែជាទិសដៅសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់រៀបចំកម្លាំងជាតិសម្រាប់អនាគតទៀតផង។

ការរៀបចំធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់យុគសម័យនៃការរីកចម្រើន។

ប្រសិនបើលោកប្រធានហូជីមិញ បានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់វៀតណាមឯករាជ្យ នោះសព្វថ្ងៃនេះ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ លោក តូ ឡាំ កំពុងប្រគល់ក្តីសង្ឃឹមរបស់លោកទៅលើប្រព័ន្ធអប់រំដែលមានសមត្ថភាពដឹកនាំប្រទេសជាតិចូលទៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោក អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានាធិបតី បានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតអំពីហានិភ័យនៃការដើរថយក្រោយ ប្រសិនបើប្រទេសជាតិយឺតយ៉ាវក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងគុណភាពធនធានមនុស្សរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងបដិវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យាដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការដើរថយក្រោយមានន័យថាការពឹងផ្អែក និងការបាត់បង់ឱកាសសម្រាប់ការរីកចម្រើន។ ដូច្នេះ ការកសាងកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់មិនមែនគ្រាន់តែជាតម្រូវការរបស់វិស័យអប់រំទៀតទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាបញ្ហានៃការរស់រានមានជីវិតរបស់ជាតិ។

គួរកត់សម្គាល់ថា សារនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាសេចក្តីប្រាថ្នានោះទេ ប៉ុន្តែបក្សបានដាក់ចេញនូវគោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់នៅក្នុងការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រដូចជា៖ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៧ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ; សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; សេចក្តីសម្រេចលេខ ៨០ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌វៀតណាម... ចាប់ពីការគិតរបស់លោកប្រធានហូជីមិញថា «ប្រជាជាតិល្ងង់ខ្លៅគឺជាប្រជាជាតិខ្សោយ» រហូតដល់តម្រូវការក្នុងការកសាង «សាកលវិទ្យាល័យវរជន» «មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍» និង «កម្លាំងត្រួសត្រាយផ្លូវនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាម» ដូចដែលបានដាក់ចេញដោយអគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានាធិបតី តូ ឡាំ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ខ្សែស្រលាយដ៏ស៊ីសង្វាក់គ្នាមួយរត់កាត់ការគិតអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស៖ ដាក់ប្រជាជននៅកណ្តាល ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យជាកម្លាំងជំរុញ។

ពីទីនោះ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធាន តូ ឡាំ បានកំណត់បេសកកម្ម និងតម្រូវការសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ដើម្បីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេ អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យាកំពូលៗ សហគ្រិនបច្ចេកវិទ្យា និងនិស្សិតឆ្នើមៗ ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាស្នូល និងយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់សម្រាប់អនាគតប្រកួតប្រជែងរបស់ប្រទេសជាតិ។ ដោយមានតម្រូវការ និងទិសដៅជាក់លាក់ចំនួនប្រាំពីរ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធាន បានបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវដ៏ធំធេងរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ៖ ដើម្បីក្លាយជា «ខួរក្បាល» ដែលរដ្ឋងាកទៅរកនៅពេលត្រូវការអំណះអំណាងវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ ជាកន្លែងដែលអាជីវកម្មស្វែងរកការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា ធនធានមនុស្ស និងគំរូអាជីវកម្មថ្មីៗរួមគ្នា និងជាកន្លែងដែលសង្គមរកឃើញជំនឿលើអំណាចនៃចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំរបស់វៀតណាម។

យុគសម័យថ្មីដែលប្រទេសជាតិកំពុងឆ្ពោះទៅរកនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយខ្លឹមសារបញ្ញា សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងគុណភាពរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។ ចាប់ពីពិធីបើកសម្ពោធដំបូងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃឯករាជ្យភាពក្នុងឆ្នាំ 1945 រហូតដល់សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់កម្លាំងជាតិ និងវិបុលភាពនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ប្រវត្តិសាស្ត្រហាក់ដូចជាបន្តជាមួយនឹងប្រភពដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ៖ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំ ការឱ្យតម្លៃទេពកោសល្យ និងការរៀបចំធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ គឺជាមាគ៌ាប្រកបដោយនិរន្តរភាពបំផុតសម្រាប់ប្រទេសជាតិដើម្បីចូលទៅក្នុងយុគសម័យថ្មី និងឈរប្រកៀកស្មាជាមួយប្រទេសឈានមុខគេរបស់ពិភពលោក។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/mach-nguon-tri-thuc-qua-hai-ky-nguyen-phat-trien-10417191.html