ក្រុម Lang Son បានវាយបកវិញដើម្បីឈ្នះជើងឯករ៉ូបូត។

TPO - ដោយយកឈ្នះលើគ្រាដ៏តានតឹងនៅពេលជួបប្រទះបញ្ហានៅលើទីលានប្រកួត និងថ្ងៃដែលត្រូវកែលម្អការរចនារ៉ូបូតរបស់ពួកគេ ក្រុមមកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Yen Vuong (Lang Son) បានឡើងដល់វេទិកាខ្ពស់បំផុតនៃការប្រកួតរ៉ូបូត (ពូល B)។

Báo Tiền Phong•12/05/2026

នៅថ្ងៃទី១០ ខែឧសភា នៅមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ - NIC (ឧទ្យានបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ Hoa Lac ទីក្រុងហាណូយ ) ការប្រកួតផ្តាច់ព្រ័ត្រថ្នាក់ជាតិនៃការប្រកួតជើងឯក STEM, AI និងមនុស្សយន្តវៀតណាម (VSAR) សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ បានទាក់ទាញអ្នកទស្សនាជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងដ៏រំភើប និងការរចនាមនុស្សយន្តច្នៃប្រឌិតចម្រុះ។

បន្ទាប់ពីវគ្គជម្រុះ ក្រុមឆ្នើមៗបានឡើងទៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃការប្រកួតរ៉ូបូត ពូល B ដើម្បីប្រកួតប្រជែងដណ្តើមរង្វាន់។ ដូច្នេះ ការប្រកួតដើម្បីកំណត់អ្នកឈ្នះគឺគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់អ្នកទស្សនា និងតានតឹងសម្រាប់អ្នកចូលរួមមកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Yen Vuong ( Lang Son ) ទល់នឹងសាលាមធ្យមសិក្សា Thanh Xuan Trung (ហាណូយ)។

ក្រុមមកពីសាលា Yen Vuong (Lang Son) ក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ រូបថត៖ Duy Pham

រំភើបចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះជ័យជម្នះ។

បន្ទាប់ពីលេងបានពីរនាទី សំឡេងកញ្ចែចុងក្រោយបានបន្លឺឡើង ហើយក្រុមទាំងមូលមកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Yen Vuong បានឱបគ្នាដើម្បីអបអរសាទរជ័យជម្នះរបស់ពួកគេ ដោយចាប់ដៃគ្នា និងថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមប្រឆាំង។ នៅខាងក្រៅសង្វៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយក៏បានផ្ទុះភាពរីករាយផងដែរ។

សមាជិកក្រុម Trieu Van Tuan (8A) និង Vu Le Gia Bao (7B) បានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយចិត្តណាស់។ ឥឡូវនេះ មិត្តរួមក្រុមរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំពិតជារីករាយជាខ្លាំង"។

អារម្មណ៍នៃសុភមង្គលនោះក៏បានបន្ធូរបន្ថយសម្ពាធ និងភាពតានតឹងនៃការប្រកួតផ្តាច់ព្រ័ត្រផងដែរ។ ជាពិសេស យុវជនទាំងពីរនាក់បានប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពតានតឹងខ្លាំង នៅពេលដែលអង្គភាពទួរប៊ីនដ៏សំខាន់បានដួលរលំ ហើយដេកផ្ដេកនៅលើឥដ្ឋសង្វៀន។ អ្នកទាំងពីរនៅតែស្ងប់ស្ងាត់ ដោយសម្របសម្រួលគ្នាដើម្បីប្រើប្រាស់គុណសម្បត្តិរចនារបស់មនុស្សយន្តឱ្យបានល្អប្រសើរបំផុត - សមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការលើកវត្ថុសូម្បីតែពេលត្រូវបានគោះ - ដើម្បីបង្វែរចរន្ត និងធ្វើឱ្យទស្សនិកជនចាប់អារម្មណ៍។

កត្តាសំខាន់ៗមួយដែលរួមចំណែកដល់ជ័យជម្នះរបស់ពួកគេ ដូចដែលទួន និងបាវ បានទទួលស្គាល់ គឺការសម្របសម្រួលយ៉ាងរលូនរវាងទួន (អ្នកបើកបរ) និងបាវ (អ្នកធ្វើនាវាចរណ៍)។ «អ្នកធ្វើនាវាចរណ៍របស់ខ្ញុំមានជំនាញ និងមុតស្រួចណាស់។ គាត់តែងតែតាមដានគូប្រកួតយ៉ាងដិតដល់ ដោយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ដើម្បីឲ្យខ្ញុំអាចឆ្លើយតបបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស»។

វូ ឡេ យ៉ាបាវ (ខាងឆ្វេងក្នុងរូបថត) និង ទ្រៀវ វ៉ាន់ ទួន អបអរសាទរភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រកួតបញ្ចប់។ រូបថត៖ ឌុយ ផាំ

ពីមនុស្សយន្តដែល "មិនអាចលើកវត្ថុបាន" ទៅជាម៉ាស៊ីនជើងឯក។

មនុស្សយន្តដែលអមដំណើរ Tuan និង Bao ក្នុងការស្វែងរកជើងឯករបស់ពួកគេ គឺជាផលិតផលដែលមានចំណុចខ្វះខាតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរចនារបស់វា។

លោក Tuan បានចែករំលែកថា «នៅថ្ងៃដំបូង យើងបានប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។ មនុស្សយន្តមិនអាចលើកប្លុកសម្រាប់ដំឡើងបានទេ។ យើងត្រូវធ្វើការជាមួយគ្រូរបស់យើង ដើម្បីជួសជុលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ចាប់ពីវ៉ុលរហូតដល់ការរចនាមេកានិច»។

រាល់ព័ត៌មានលម្អិតតូចតាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ រាល់កំហុសបច្ចេកទេសត្រូវបានជួសជុលដើម្បីឱ្យមនុស្សយន្ត "កាន់តែរឹងមាំឡើងៗ"។ វាគឺជាការបរាជ័យទាំងនេះនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដែលបានបង្កើតឆន្ទៈដែកនៅក្នុងសិស្ស។

លោក វូ លេ យ៉ាបាវ បានសារភាពថា “ពេលប្លុកនោះដួលរលំ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ ប៉ុន្តែដោយដឹងថាមនុស្សយន្តរបស់ខ្ញុំមានគុណសម្បត្តិក្នុងការលើកវាឡើងនៅពេលដែលវាដួលរលំ ខ្ញុំនៅតែរក្សាទំនុកចិត្តរបស់ខ្ញុំ”។

គូ Gia Bảo និង Văn Tuấn សហការគ្នាបានល្អក្នុងការប្រកួតចុងក្រោយ។ រូបថត៖ ឌុយ ភឹម

ជាចំណុចរបត់មួយសម្រាប់សាលារៀននៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។

លោក វូ ម៉ាញ គឿង នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អៀនវឿង បានដឹកនាំសិស្សានុសិស្សរបស់លោកមកទីក្រុងហាណូយសម្រាប់ការប្រកួត ដោយយកចិត្តទុកដាក់មើលការប្រកួតរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ដោយបានឃើញពីពេលវេលាដែលសិស្សរបស់លោកបានយកឈ្នះលើស្ថានភាពដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងឈ្នះលើគូប្រកួតរបស់ពួកគេ លោក គឿង មានអារម្មណ៍រំភើបរីករាយយ៉ាងខ្លាំង។

លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា «ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងដែលទោះបីជាបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាទ្រង់ទ្រាយធំនេះជាលើកដំបូងក៏ដោយ ក៏សិស្សានុសិស្សមានទំនុកចិត្ត ប្រកួតប្រជែងដោយស្មោះអស់ពីចិត្ត ហើយសូម្បីតែក្នុងស្ថានភាពលំបាកក៏ដោយ ក៏ពួកគេប្តេជ្ញាចិត្តថានឹងប្រើប្រាស់ពេលវេលាគ្រប់វិនាទីឲ្យបានច្រើនបំផុតដើម្បីរកពិន្ទុ និងឈ្នះ»។

ចំពោះនាយកសាលា ជ័យជម្នះរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយសម្រាប់សាលា។ នេះដោយសារតែសាលានេះមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលមានបញ្ហាប្រឈមក្នុងការសិក្សាជាច្រើន។ សមិទ្ធផលនេះក៏បង្ហាញផងដែរថា ការលំបាកខាងសម្ភារៈមិនអាចរារាំងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះភាពច្នៃប្រឌិត និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងទំនើបរបស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបបានឡើយ។

ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតនេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Yen Vuong ត្រូវជំនះការលំបាកជាច្រើន។ ការអនុវត្ត ការអប់រំ STEM ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាបានប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាព "គ្មានគុណសម្បត្តិ" ដោយសារតែខ្វះការវិនិយោគ និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីគម្រោងនានា។

នៅពេលសួរអំពីការលើកទឹកចិត្តរបស់លោកក្នុងការនាំសិស្សទៅចូលរួមការប្រកួតទោះបីជាមានធនធានមានកំណត់ក៏ដោយ លោក Cuong បានបញ្ជាក់ថា គោលដៅធំបំផុតរបស់លោកគឺធានាថាសិស្សមកពីតំបន់ភ្នំមិនត្រូវបានទុកចោលឡើយ។ លោកសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងមានឱកាសភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអង្គការនានានៅក្នុងតំបន់អភិវឌ្ឍន៍ និងទីក្រុង ព្រមទាំងឃើញ និងទទួលបានបទពិសោធន៍បច្ចេកវិទ្យាដោយផ្ទាល់។

ដូច្នេះ នៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សចង់ចូលរួមក្នុងការប្រកួតជើងឯក STEM, AI និង Robotics Championship ថ្នាក់ជាតិ ក្នុងប្រភេទ Robotics and Water Rocket លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយមើលឃើញពីភាពពិតនៃការខ្វះខាតឧបករណ៍ និងថវិកាសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្កើតមនុស្សយន្ត និងធ្វើតេស្តមុនការប្រកួត លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សបានលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយនិយាយថាវាគ្រាន់តែជា "ការសាកល្បងជំនាញរបស់ពួកគេ និងរៀនពីសាលាផ្សេងទៀត"។

លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា «ដោយមិននឹកស្មានដល់ ដោយសារភាពក្លាហាន និងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សបានបង្ហាញសមត្ថភាពយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះប្រឆាំងនឹងគូប្រជែងរបស់ពួកគេ។ ជ័យជម្នះនេះគឺជាសេចក្តីរីករាយ និងជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។ នៅឆ្នាំក្រោយ សាលានឹងអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ STEM និងមនុស្សយន្តយ៉ាងសកម្ម ព្រមទាំងបញ្ជូនក្រុមបន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួម ដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សមានឱកាសរៀនសូត្រ និងទទួលបានបច្ចេកវិទ្យា»។