ពណ៌នៃក្តីសង្ឃឹម

កើតនៅឆ្នាំ ១៩៨៤ ដូ ហា គួ មកពីគ្រួសារមួយដែលឪពុករបស់គាត់ជាទាហានដែលបានប៉ះពាល់នឹងសារធាតុ Agent Orange ខណៈពេលកំពុងប្រយុទ្ធនៅក្នុងសមរភូមិ ក្វាងទ្រី ក្នុងឆ្នាំ ១៩៧២-១៩៧៣។ ដោយសារតែឥទ្ធិពលរបស់ឪពុកគាត់ គាត់មិនអាចគ្រប់គ្រងចលនារាងកាយរបស់គាត់បានទេ ហើយអាចប្រើតែម្រាមដៃចង្អុលស្តាំរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះ។ គាត់ពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើអ្នកដទៃសម្រាប់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃទាំងអស់របស់គាត់។ ដោយតែងតែជឿថា "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថានសួគ៌ និងផែនដីមានគោលបំណង" ដូ ហា គួ បានរៀនអាន និងសរសេរជាមួយម្តាយរបស់គាត់ បន្ទាប់មកបានយកឈ្នះលើកាលៈទេសៈរបស់គាត់ សរសេរសៀវភៅ និងកំណាព្យ ស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ បង្កើតកន្លែងអាន Hope និងគាំទ្រការបង្កើតកន្លែងអាន "ផ្កាយរណប" ចំនួន ៣២ ដែលគ្រប់គ្រងដោយជនពិការ។

គម្របសៀវភៅ "ពណ៌នៃក្តីសង្ឃឹម"

ថ្មីៗនេះ លោក Do Ha Cu បានបោះពុម្ពសៀវភៅ "ពណ៌នៃក្តីសង្ឃឹម" ដោយមានបំណងប្រើប្រាស់ប្រាក់ចំណូលពីច្បាប់ចម្លងចំនួន 1,000 ច្បាប់ដំបូង ដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់ការសាងសង់បណ្ណាល័យសហគមន៍ដែលគ្រប់គ្រងដោយជនពិការ។ ដូចមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមដែរ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅរូបនេះត្រូវលាក់បាំងស្ថានភាពរាងកាយរបស់គាត់ដោយសារតែផលប៉ះពាល់យូរអង្វែងនៃសារធាតុ Agent Orange។

មនុស្សម្នាក់ដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនបានដោយឯករាជ្យ មិនដែលបានចូលរៀនលើសពីថ្នាក់មត្តេយ្យ មិនអាចកាន់សៀវភៅដូចមនុស្សធម្មតាបានទេ ប៉ុន្តែបានបង្កើតកន្លែងអានដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សហគមន៍ ស្នើសុំការគាំទ្រដើម្បីបង្កើតកន្លែងអានជាច្រើនដែលគ្រប់គ្រងដោយជនពិការ ហើយឥឡូវនេះជាអ្នកនិពន្ធជីវប្រវត្តិជិត ៤០០ ទំព័រ - នោះគឺជាចម្លើយរបស់ Do Ha Cu ចំពោះ "បញ្ហាប្រឈម" នៃវាសនា។

«ពណ៌នៃក្តីសង្ឃឹម» ត្រូវបានរៀបរាប់តាមលំដាប់លំដោយតាមលំដាប់លំដោយ ចាប់ពីពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់ Do Ha Cu បានលង់ស្នេហ៍ រៀបការ មានកូន រហូតដល់ពេលដែលពួកគេបានដឹងថាកូនរបស់ពួកគេមិនប្រក្រតី ដោយចាប់ផ្តើមដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងលំបាកក្នុងការនាំ Cu ទៅព្យាបាលគ្រប់ទីកន្លែង ចាប់ពីឱសថលោកខាងលិច រហូតដល់ឱសថបុរាណបូព៌ា រហូតដល់ការឈឺចាប់ជាប់រហូតនៅក្នុងខ្លួនរបស់កុមារ និងនៅក្នុងបេះដូងរបស់ម្តាយ៖ ប៉ុន្តែរឿងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបំផុតនោះគឺការដាក់ខ្សែស្រឡាយ! គ្រូពេទ្យបានប្រើម្ជុលប្រហោងធំមួយ ដែលនៅខាងក្នុងមានខ្សែស្រឡាយធ្វើពីសារធាតុគីមីមួយចំនួន - ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេ - ហើយនៅពេលដែលពួកគេបានដាក់ខ្សែស្រឡាយចូលទៅក្នុងចំណុចចាក់ម្ជុលវិទ្យាសាស្ត្រ ខ្ញុំត្រូវឈប់ចាក់ម្ជុលវិទ្យាសាស្ត្ររយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ មួយសប្តាហ៍មានអារម្មណ៍ថាវែងណាស់។ ខ្សែស្រឡាយដែលជំរុញចំណុចចាក់ម្ជុលវិទ្យាសាស្ត្រលើខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺឈឺចាប់ និងមិនស្រួលខ្លាំង។ ទារក (ខ្ញុំ) យំខ្លាំងណាស់នៅពេលនោះ ម្តាយរបស់ខ្ញុំត្រូវបីខ្ញុំទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំហត់នឿយណាស់... សូម្បីតែឥឡូវនេះ ការស្តាប់ម្តាយរបស់ខ្ញុំរៀបរាប់វានៅតែធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើប។

-ម៉ាក់អើយ ម៉ាក់ធ្លាប់គិតទេ... ថាម៉ាក់មិនអាចឱបម៉ាក់បានទៀតទេ?

(ជំពូកទី 3 - ឆ្នាំនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ)

ការប៉ុនប៉ងធ្វើអត្តឃាតរបស់គាត់បានបរាជ័យ ហើយ Cừ បានបន្តរស់នៅជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាចង់សិក្សា ធ្វើដំណើរឆ្ងាយៗ ដើម្បីគេចចេញពីផ្ទះរបស់គាត់ ហើយអ្នកដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ក្តីសុបិន្តរបស់គាត់គឺម្តាយរបស់គាត់។ “ពេលខ្ញុំរៀនអាន ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសុំឱ្យម្តាយខ្ញុំជួលសៀវភៅរឿងកំប្លែងឱ្យខ្ញុំអាន។ ពេលឃើញខ្ញុំអានរឿងកំប្លែង ខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក នៅពេលណាដែលខ្ញុំមានពេលទំនេរ ខ្ញុំនឹងសុំឱ្យម្តាយខ្ញុំអានសៀវភៅរឿងកំប្លែងឱ្យខ្ញុំស្តាប់ (...)។ គាត់មិនត្រឹមតែអានរឿង ឬសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ថែមទាំងអានកំណាព្យឱ្យខ្ញុំស្តាប់ទៀតផង”។

ម្តាយរបស់ខ្ញុំអានកំណាព្យបានល្អណាស់ គាត់ចេះកំណាព្យជាច្រើនដោយចាំ (...)។ គាត់ស្គាល់កំណាព្យនិទាឃរដូវទាំងអស់ និងកំណាព្យជាច្រើនរបស់កវីដទៃទៀត និងសូម្បីតែកំណាព្យនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាអក្សរសាស្ត្រពីវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំកោតសរសើរគាត់ចំពោះរឿងនោះ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចង់ទន្ទេញចាំវាដូចគាត់។ ខ្ញុំមិនទាន់ដឹងពីរបៀបអាននៅឡើយទេ ដូច្នេះខ្ញុំបានឱ្យម្តាយរបស់ខ្ញុំអានបន្ទាត់នីមួយៗម្តងមួយៗ។ ខ្ញុំនឹងអានតាមបន្ទាត់ពីរបីជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយខ្ញុំទន្ទេញចាំកំណាព្យទាំងមូលបន្តិចម្តងៗ។ ខ្ញុំបានទន្ទេញចាំវានៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំធុញទ្រាន់នៅផ្ទះ ខ្ញុំនឹងច្រៀងចម្រៀង ហើយទន្ទេញចាំបន្ទាត់នីមួយៗ និងកំណាព្យនីមួយៗដូចម្តាយរបស់ខ្ញុំ (...)។

ពេលកំពុងមើលទូរទស្សន៍ ខ្ញុំបានឃើញជនពិការជាច្រើននៅតែរៀនអាន។ សូម្បីតែមនុស្សខ្វាក់ក៏អាចរៀនអានបានដែរ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនអាចរៀនបាន ដោយសារភ្នែករបស់ខ្ញុំ? ខ្ញុំបានខ្សឹបប្រាប់ម្តាយរបស់ខ្ញុំ ហើយដំបូងឡើយ គាត់មិនអាចគិតពីវិធីសម្រាប់ខ្ញុំរៀនបានទេ។ ដោយសារតែសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះខ្ញុំ និងការតាំងចិត្តរបស់ខ្ញុំ គាត់បានស្វែងរកវិធីទាំងយប់ទាំងថ្ងៃដើម្បីជួយខ្ញុំរៀន។ ជាសំណាងល្អ គាត់បានទន្ទេញកំណាព្យជាច្រើន ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានរកឃើញវិធីមួយដើម្បីបង្រៀនខ្ញុំឱ្យអានកំណាព្យ (ជំពូកទី 8 - ខ្ញុំរៀនអាន)។

មិនត្រឹមតែម្តាយរូបនេះប្ដេជ្ញាចិត្តបង្រៀនកូនប្រុសរបស់គាត់ឱ្យអាន និងសរសេរតាមបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏បានប្ដេជ្ញាចិត្តបំពេញបំណងប្រាថ្នាជាច្រើនទៀតរបស់ Cu ទោះបីជាមានឧបសគ្គជាច្រើនក៏ដោយ។ អរគុណចំពោះការប្ដេជ្ញាចិត្តរបស់គាត់ Cu មានសៀវភៅជាច្រើនដើម្បីអាន រទេះរុញសម្រាប់ធ្វើដំណើរ កុំព្យូទ័រសម្រាប់សរសេរកំណាព្យ និងចូលប្រើ Facebook និង Zalo បង្កើតទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន និងជជែកជាមួយមិត្តភក្តិគ្រប់ទីកន្លែង។

ដោយមានឱកាស "ឃើញ" ពិភពលោក តាមអ៊ីនធឺណិត លោក Cu បានចាប់ផ្តើមសរសេរបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់។ កម្លាំងទាក់ទាញបានបញ្ជាក់ពីអត្ថិភាពរបស់វាដោយការបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់លោក Do Ha Cu។ លោក Cu ចង់ទៅមើលការប្រកួតបាល់ទាត់ ហើយមាននរណាម្នាក់បានជំរុញគាត់ និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ឱ្យទៅមើលវា។ គាត់ចង់មានសៀវភៅជាច្រើនដើម្បីអាន និងរៀន ហើយមាននរណាម្នាក់បានមកជួយគាត់បង្កើតធ្នើរសៀវភៅជាមួយនឹងការបរិច្ចាគដំបូងចំនួនជិត 3,000 ក្បាលសម្រាប់សហគមន៍ខ្ចីដោយឥតគិតថ្លៃ។

បន្ទាប់ពីបានប្រាថ្នាសម្រាប់ខ្លួនឯងរួចមក លោក Cừ ក៏បានប្រាថ្នាសម្រាប់អ្នកដទៃផងដែរ។ លោកចង់បង្កើតបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការដទៃទៀត ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងធ្វើឱ្យអត្ថិភាពរបស់ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានអត្ថន័យ។ បណ្ណាល័យសហគមន៍ដែលគ្រប់គ្រងដោយជនពិការបានលេចចេញជាបណ្តើរៗ ដោយសារការអំពាវនាវរបស់លោក Cừ នៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។

បច្ចុប្បន្ននេះ សៀវភៅជីវប្រវត្តិ "ពណ៌នៃក្តីសង្ឃឹម" ត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញជាលើកទីពីរ ហើយកំពុងទទួលបានការស្វាគមន៍យ៉ាងល្អពីអ្នកអានជាច្រើន ដែលផ្តល់ឱ្យយុវជនដ៏អស្ចារ្យរូបនេះនូវក្តីសង្ឃឹមថ្មីសម្រាប់ជីវិត។

ត្រាន់ ត្រា មី

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm