ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦៖ វិន័យ និងភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់របកគំហើញ និងការអភិវឌ្ឍ។

GD&TĐ - សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ វិស័យអប់រំបានកំណត់ប្រធានបទថា "វិន័យ - ភាពច្នៃប្រឌិត - ភាពជោគជ័យ - ការអភិវឌ្ឍ"។

នៅពេលនេះ ស្ថាប័ន អប់រំ បានរៀបចំខ្លឹមសារសំខាន់ៗ និងដំណោះស្រាយស្នូល ដើម្បីអនុវត្តប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មីឲ្យបានជោគជ័យ។

ការសម្រេចប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សា។

យោងតាមលោក ផាម វ៉ាន់ ជៀង អនុប្រធានសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ (សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ហាណូយ ២) ប្រធានបទសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ ខណៈពេលដែលឆ្នាំសិក្សាកន្លងមកផ្តោតលើ "នវានុវត្តន៍ ការកែលម្អគុណភាព ឯកភាព និងវិន័យ" ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សង្កត់ធ្ងន់លើធាតុផ្សំបន្ថែមពីរគឺ របកគំហើញ និងការអភិវឌ្ឍ។

ការផ្តល់អាទិភាពដល់ «វិន័យ» គឺជាគោលការណ៍ណែនាំមួយ៖ មានតែសណ្តាប់ធ្នាប់ វិន័យ និងឯកភាពប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពច្នៃប្រឌិត និងការទម្លាយថ្មីៗបាន។ ធាតុផ្សំនៃ «ការទម្លាយថ្មីៗ» គឺជាតម្រូវការថ្មីមួយ ដូច្នេះសាលារៀននីមួយៗមិនត្រឹមតែច្នៃប្រឌិតក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតចំណុចរបត់ជាមូលដ្ឋាន និងផលប៉ះពាល់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។ «ការអភិវឌ្ឍ» គឺជាគោលដៅចុងក្រោយ ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រជាជនវៀតណាមឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ដោយសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំវៀតណាមឱ្យឈានដល់កម្រិតខ្ពស់នៅអាស៊ីនៅឆ្នាំ ២០៣០ និងកម្រិតខ្ពស់ ទូទាំងពិភពលោក នៅឆ្នាំ ២០៤៥។

លោក ផាំ វ៉ាន់ ជៀង បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន យើងបានជ្រើសរើសចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន៖ ការកែលម្អគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើង ការពង្រីកកន្លែងសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការវិនិយោគលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការណែនាំអាជីព ដើម្បីឱ្យសិស្សមិនត្រឹមតែពូកែខាងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានឱកាសអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងយុគសម័យថ្មីផងដែរ”។

ដោយ​ផ្អែក​លើ​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ការ​អប់រំ​បន្ត លោក Lam Huynh Manh Dong នាយក​មជ្ឈមណ្ឌល​អប់រំ​បន្ត​អានយ៉ាង ២ (ខេត្តអានយ៉ាង) បាន​វាយតម្លៃ​ខ្ពស់​ចំពោះ​សារៈសំខាន់​យ៉ាង​ជ្រាលជ្រៅ និង​ជាក់ស្តែង​នៃ​ប្រធានបទ​នៃ​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី។ ដូច្នេះ វា​តម្រូវ​ឱ្យ​បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និង​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​ផ្លាស់ប្តូរ​ការគិត និង​វិធីសាស្ត្រ​របស់​ពួកគេ​ជា​ប្រចាំ ដើម្បី​បំពេញ​តម្រូវការ​នៃ​យុគសម័យ​នៃ​ការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ឌីជីថល និង​សមាហរណកម្ម​អន្តរជាតិ។

ជាពិសេស លោក Lam Huynh Manh Dong បានមានប្រសាសន៍ថា មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត An Giang 2 បានកំណត់អាទិភាពសំខាន់ៗ និងចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដើម្បីអនុវត្តប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត គឺផ្តោតលើការពង្រឹងវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន ដោយបង្កើនការទទួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង ប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិវិជ្ជាជីវៈ និងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលរួសរាយរាក់ទាក់ មានសុវត្ថិភាព និងមានវិន័យ។

ការលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ក្នុងការបង្រៀន៖ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃ។ លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យរចនាផែនការមេរៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលសមស្របសម្រាប់អ្នករៀននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំបន្ត។

ភាពជោគជ័យក្នុងការពង្រីកប្រភេទ និងខ្លឹមសារនៃការបណ្តុះបណ្តាល៖ សហការជាមួយស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដើម្បីបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមលើជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈជាក់ស្តែង ដែលបំពេញតម្រូវការសង្គម។

ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គលិក៖ ពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញ និងជំនាញបំលែងឌីជីថលសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន ដោយធានាថាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗគឺជាអ្នកច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់។

យោងតាមលោក ង្វៀន មិញ ដាវ នាយកសាលាវិទ្យាល័យឡាំគីញ (ស្រុកឡាំសឺន ខេត្តថាញ់ហ័រ) សាលានេះមានគោលបំណងស្វែងរកភាពជឿនលឿនតាមរយៈការលើកកម្ពស់គុណភាពសិស្សដែលមានទេពកោសល្យខាងសិក្សា ខណៈពេលដែលផ្តល់ការគាំទ្រយ៉ាងជិតស្និទ្ធដល់សិស្សខ្សោយ។ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត។ និងស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ។ ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍ សាលានឹងផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួនដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងជំនាញរបស់ពួកគេ លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិតថ្មី។ លើកកម្ពស់វប្បធម៌សាលាដែលមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងវិជ្ជាជីវៈ។ និងកសាងម៉ាកយីហោ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួនជាបន្តបន្ទាប់។

ធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយ

លោកស្រី ង្វៀន ធីធូហាំង នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអាលឿយ (ឃុំអាលឿយ 2 ក្រុងហ្វេ) បានចែករំលែកអំពីវិស័យសំខាន់ៗចំនួនបួនដែលសាលានឹងផ្តោតលើក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រធានបទ៖ ការកសាង និងរក្សាវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់; ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ; ភាពជោគជ័យក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល; ការអភិវឌ្ឍសិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ; និងការកែលម្អគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។

ដោយចែករំលែកដំណោះស្រាយរបស់ខ្លួន អ្នកស្រី ង្វៀន ធីធូហាំង បានមានប្រសាសន៍ថា សាលានឹងបន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងក្លាហាន និងរៀបចំសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមចលនាត្រាប់តាមដែលភ្ជាប់ទៅនឹងប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សា ហើយផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គល និងក្រុមដែលមានការចូលរួមចំណែកដ៏លេចធ្លោ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេនឹងលើកកម្ពស់ចលនាសង្គម និងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ក្នុងតំបន់ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

«យើងសង្ឃឹមថា ការគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិតនឹងពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈលើជំនាញឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ អនុវត្តគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។ និងបន្តវិនិយោគលើសម្ភារៈទំនើបៗ និងឧបករណ៍បង្រៀន» នាយកវិទ្យាល័យ A Luoi បានណែនាំ។

ថ្លែងអំពីដំណោះស្រាយផងដែរ លោក ង្វៀន មិញ ដាវ បានមានប្រសាសន៍ថា វិទ្យាល័យ ឡាំ គីញ នឹងធ្វើឲ្យគោលបំណងច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងផែនការលម្អិតសម្រាប់ក្រុម និងបុគ្គលម្នាក់ៗ ភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវជាមួយនឹងលទ្ធផល ត្រួតពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងផ្តល់រង្វាន់ជាទៀងទាត់។ រៀបចំសិក្ខាសាលា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ លើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សហភាពយុវជន និងឪពុកម្តាយក្នុងការគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំ។

លោក ង្វៀន មិញ ដាវ បានចែករំលែកថា «ពីទស្សនៈវិស័យវិស័យអប់រំ យើងសូមណែនាំឱ្យបន្តវិនិយោគលើសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀន។ ការកសាងយន្តការដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យច្នៃប្រឌិត។ និងការពង្រឹងទំនាក់ទំនង និងបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ និងការណែនាំអាជីពសម្រាប់សិស្ស»។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍បង្រៀន និងគ្រប់គ្រងនៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន លោក ផាម វ៉ាន់ ជៀង បានកំណត់ដំណោះស្រាយជាច្រើនដែលអាចអនុវត្តប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះ ដើម្បីរក្សា «វិន័យ» សាលាអនុវត្តការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ពង្រឹងវប្បធម៌សាលា និងសង្កត់ធ្ងន់លើស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូ និងសិស្សម្នាក់ៗ។

ដើម្បីលើកកម្ពស់ «ភាពច្នៃប្រឌិត» ចាំបាច់ត្រូវបន្តបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីៗ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងការលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តមេរៀនបើកចំហដែលភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយនឹងស្ថានភាពពិភពលោកពិត។ ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ សាលាបានបង្កើតគម្រោងសិក្សាអន្តរវិញ្ញាសា ដើម្បីជួយសិស្សបណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវ «ភាពជឿនលឿន» យើងត្រូវបើកសកម្មភាពថ្មីៗដោយក្លាហាន ចាប់ពីគំរូក្លឹបស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងសួនកុមារ STEM រហូតដល់ការតភ្ជាប់វិទ្យាល័យជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់បរិយាកាសសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ជាងមុន។ ភាពជឿនលឿនក៏កើតចេញពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ដោយប្រើប្រាស់វេទិកាអនឡាញដើម្បីធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។

យោងតាមលោក ផាម វ៉ាន់ ជៀង គោលដៅចុងក្រោយសម្រាប់ «ការអភិវឌ្ឍ» គឺការអភិវឌ្ឍរួមរបស់អ្នករៀន។ សាលាផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង ជំនាញ គុណសម្បត្តិ និងការតំរង់ទិសអាជីពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដោយផ្តោតលើបុគ្គលដែលមានភាពពេញលេញ ដែលជា «ពលរដ្ឋសកលលោកដែលមានអត្តសញ្ញាណ» មានចិត្តអាណិតអាសូរ មានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងមានការតស៊ូ។ លោក ផាម វ៉ាន់ ជៀង បានស្នើថា «យើងសង្ឃឹមថាវិស័យអប់រំនឹងបន្តគាំទ្រគោលនយោបាយ និងយន្តការនានា ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសាលារៀននូវឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការអនុវត្តគំរូកម្រិតខ្ពស់ ដោយបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព»។

ប្រធានបទសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦៖ “វិន័យ - ភាពច្នៃប្រឌិត - របកគំហើញ - ការអភិវឌ្ឍ” ឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពទូលំទូលាយ និងការតាំងចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ។ ប្រធានបទនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាផែនការសកម្មភាពជាក់លាក់សម្រាប់សាលានីមួយៗផងដែរ។ - អ្នកស្រី ង្វៀន ធីធូហាំង នាយិកាវិទ្យាល័យអាលឿយ

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-2025-2026-ky-cuong-sang-tao-de-dot-pha-phat-trien-post745978.html