
នៅក្នុងឃុំង៉ៀដុង ព្រះអាទិត្យបញ្ចេញពន្លឺពណ៌មាសលើវាលពោតនៅភាគខាងលិច ង៉េអាន ។ ក្នុងចំណោមភាពស្ងប់ស្ងាត់នៃភូមិភ្នំនេះ សំឡេងក្មេងៗហាត់ច្រៀងអាចត្រូវបានគេឮ។ មិនមែនជាបទភ្លេងរស់រវើកទេ ប៉ុន្តែជាបទចម្រៀងប្រជាប្រិយសាមញ្ញៗ៖ "នៅង៉េអាន ស្រុកកំណើតរបស់យើង ប្រាំឆ្នាំនៃពន្លឺថ្ងៃ និងដប់ឆ្នាំនៃភ្លៀង/ព្យុះ និងខ្យល់ឡាវដ៏ក្ដៅគគុក..." នៅក្នុងទីធ្លាតូចមួយរបស់គ្រួសារអ្នកស្រីត្រឹនធុយង៉ា កុមាររាប់សិបនាក់អង្គុយនៅជុំវិញសិល្បករឆ្នើមង៉េមិញ ដោយដើរតាមចង្វាក់នីមួយៗនៃបទចម្រៀង។
នៅតំបន់ជនបទដាច់ស្រយាល បេតិកភណ្ឌចម្រៀងប្រជាប្រិយរបស់ខេត្តង៉េទិញត្រូវបានរស់ឡើងវិញនៅក្នុងដង្ហើមរបស់កសិករស្មោះត្រង់ និងមនុស្សជំនាន់ក្រោយៗទៀត។ ការបន្តឥតឈប់ឈរកំពុងកើតឡើង ដោយចាប់ផ្តើមនៅក្នុងទីធ្លាផ្ទះរបស់ពួកគេ។
ផ្ទះប្រាជ្ញាធុយង៉ា
ពេលក្រឡេកមើលកុមារដែលជក់ចិត្តនឹងសៀវភៅរបស់ពួកគេនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មនុស្សចាស់ៗនៅក្នុងភូមិលេខ ៦ ឃុំងៀដុង តែងតែនឹកឃើញដល់ដំណើររបស់លោកស្រី ត្រឹន ធុយង៉ា។ មុនពេលក្លាយជា "ផ្ទះនៃប្រាជ្ញា" ដូចសព្វថ្ងៃនេះ បណ្ណាល័យ ដែលដើមឡើយមានទំហំតូចមួយប្រហែល ១៥ ម៉ែត្រការ៉េ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយលោកស្រីង៉ាក្នុងឆ្នាំ ២០០៤។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ពីបន្ទប់តូចមួយនេះ យុវជនជាច្រើនបានរកឃើញការបំផុសគំនិតសម្រាប់ជីវិតដ៏ស្រស់ស្អាត និងជំនឿលើការសិក្សា ការសម្រេចបានជោគជ័យនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការបង្កើតអាជីពដែលមានស្ថិរភាព។ លោកស្រីង៉ា ដែលជាស្ថាបនិក ទោះបីជាមានពិការភាពរាងកាយក៏ដោយ បានប្រើឆន្ទៈរបស់គាត់ដើម្បីប្រែក្លាយទំព័រសៀវភៅទៅជាស្លាបសម្រាប់ក្តីសុបិន្តរបស់យុវជនរាប់មិនអស់នៅក្នុងតំបន់ជនបទក្រីក្រនេះ។ "ខ្ញុំជឿជាក់ថា ប្រសិនបើខ្ញុំធ្វើការដោយបេះដូងសម្រាប់សហគមន៍ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងចាប់ដៃគ្នា។ យើងម្នាក់ៗគឺជាសៀវភៅរស់ ដោយបន្តសរសេរជីវិតរបស់យើងដោយសប្បុរស" អ្នកស្រីង៉ា បានចែករំលែក។
អ្នកស្រី ផាន ធូ ដែលជាបណ្ណារក្សប្រចាំសប្តាហ៍ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់អំពីរបៀបធ្វើឱ្យការអានក្លាយជាបទពិសោធន៍ដ៏រីករាយ។ គាត់បាននិយាយថា “ដើម្បីធានាថាសកម្មភាពខ្ចី និងប្រគល់សៀវភៅ និងការអាន និងការទទួលអំណោយ ដំណើរការទៅដោយរលូន មានរបៀបរៀបរយ និងមានប្រសិទ្ធភាព បន្ថែមពីលើបណ្ណារក្សសំខាន់ មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលជួយអ្នកអានក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសមស្រប ការរៀបចំកន្លែងអង្គុយ រក្សាទុកកំណត់ត្រា និងការចែកចាយអំណោយ”។ សៀវភៅនៅទីនេះត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានភាពចម្រុះប្រភេទ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍គ្រប់ក្រុមអាយុ។ បន្ទាប់ពីវគ្គអាននីមួយៗ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យសរសេរអារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅលើទម្រង់ចែករំលែក និងទទួលបានអំណោយលើកទឹកចិត្តតូចៗ។
ថ្មីៗនេះ ង៉ា បានសិក្សានៅឆ្ងាយៗនៅ ឡឹមដុង ។ ការរក្សាសកម្មភាពនៅផ្ទះប្រាជ្ញាពឹងផ្អែកលើអ្នកស្រី ង្វៀន ធីវី - នាយិកាសាលាមត្តេយ្យឃុំង៉ាដុង - និងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលផ្ទះប្រាជ្ញាធុយង៉ា។ អ្នកស្រី វី បានចែករំលែកថា ការលះបង់របស់ង៉ា បានធ្វើឱ្យអ្នកស្រីរំភើបចិត្តថា៖ «ង៉ា បានរងទុក្ខវេទនាជាច្រើន ប៉ុន្តែនាងរស់នៅដោយវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំចង់អមដំណើរនាង ដើម្បីឱ្យកុមារតែងតែមានកន្លែងដែលមានសុខភាពល្អ និងលំហូរចំណេះដឹងដែលមិនមានការរំខាននៅក្នុងវិស័យនេះ»។ ភាពរីករាយរបស់ថ្នាក់រៀនក៏កើតចេញពីរឿងតូចតាចផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងវគ្គសកម្មភាពនីមួយៗ អ្នកស្រី វី រៀបចំស្ករគ្រាប់ នំខេក ឬសៀវភៅតូចៗ ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារដែលនិយាយដោយទំនុកចិត្ត។
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរបានទទួលផ្លែផ្កានៅពេលដែលបណ្ណាល័យបានចូលរួមជាមួយបណ្តាញ House of Wisdom ដោយក្លាយជាកន្លែងសិក្សាសហគមន៍ពិតប្រាកដមួយ។ នៅតំបន់ជនបទនៃខេត្ត Nghe An កុមារនៅខេត្ត Nghia Dong កំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃជាមួយអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលជានិស្សិតអន្តរជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ អេក្រង់កុំព្យូទ័រកំពុងបើកចំហរ ដែលជួយសម្រួលដល់គម្លាតក្នុងតំបន់។ មិនឈប់ត្រឹមនេះទេ គម្រោងសហគមន៍ផ្សេងទៀតបានលេចចេញជារូបរាងឡើង ដូចជា "សៀវភៅរស់" ដែលមានគោលបំណងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងមនុស្ស ដែលឪពុកម្តាយ កុមារ មិត្តភក្តិ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សបិទទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ ហើយចំណាយពេលស្តាប់ និងចែករំលែកគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាពិសេស គម្រោង "Neo Hon Vi Giam" - ថ្នាក់រៀនដើម្បីបង្រៀនបទចម្រៀងប្រជាប្រិយខេត្ត Nghe An - បានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ដោយបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទីធ្លារបស់អ្នកស្រី Nga ជាកន្លែងដែលក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់គាំទ្រគាត់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដើម្បីឱ្យកុមាររាប់សិបនាក់អាចមករៀនបទចម្រៀងប្រជាប្រិយរៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍។
បទចម្រៀងនេះបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ខ្លួន។
គំនិតសម្រាប់គម្រោង "Neo hồn ví, giặm" មានប្រភពមកពីដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ ទីក្រុង Hue ដោយអ្នកស្រី Nga និងមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ឈ្មោះ Lam Ca។ ដោយបានឃើញសិប្បករកំពុងបន្តបទចម្រៀងប្រជាប្រិយ Hue ដល់កុមារតូចៗ អ្នកស្រី Ca បានគិតថា "បទចម្រៀងប្រជាប្រិយរបស់យើងមានតម្លៃណាស់ ប៉ុន្តែកុមារកំពុងតែមិនសូវស្គាល់វាបន្តិចម្តងៗ។ យើងចង់ធ្វើអ្វីមួយ ដើម្បីឲ្យកុមារនៅ Nghia Dong នឹងមិនភ្លេចបទចម្រៀង និងបទភ្លេងរបស់បុព្វបុរសរបស់ពួកគេឡើយ"។
សេចក្តីប្រាថ្នារបស់យុវជនបានសម្រេចតាមការលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់សិប្បករដ៏មានកិត្យានុភាព ង៉ោ មិញ។ ជាបុរសសាមញ្ញម្នាក់ លោក មិញ ទទួលស្គាល់ថាលោកមិនមែនជាអ្នកនិយាយដ៏ប៉ិនប្រសប់នោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលលោកច្រៀង លោកបានចាក់ចិត្តនិងព្រលឹងរបស់លោកចូលទៅក្នុងបទចម្រៀងប្រជាប្រិយសាមញ្ញនីមួយៗ។ ពីមុន លោកបានព្យាយាមបើកថ្នាក់រៀន ប៉ុន្តែសម្រាប់តែពីរបីខែរដូវក្តៅប៉ុណ្ណោះ។ លោក មិញ បានសារភាពថា៖ «យុវជនសព្វថ្ងៃនេះ ប្រសិនបើមិនត្រូវបានបង្រៀនទេ មិនអាចរៀនច្រៀង និងយល់ពីខ្លឹមសារនៃបទចម្រៀងប្រជាប្រិយង៉ែទិញបានទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំផ្តល់អាទិភាពដល់ការលះបង់ពេលវេលារបស់ខ្ញុំចំពោះការបញ្ជូននេះ»។ អាថ៌កំបាំងរបស់លោកគឺការណែនាំដោយសុភាពរាបសារ យកចិត្តទុកដាក់ និងអត់ធ្មត់។ សិប្បកររូបនេះបានចែករំលែកថា៖ «ទ្រឹស្តីត្រូវតែងាយយល់ ងាយយល់ និងទាក់ទាញ។ ការអនុវត្តត្រូវតែបង្ហាញអារម្មណ៍ បង្ហាញពីបរិបទ និងទំនុកច្រៀង។ ជីដូនជីតារបស់យើងធ្លាប់ច្រៀងចម្រៀងប្រជាប្រិយជាមួយគ្នាពេលភ្ជួររាស់ និងដាំដំណាំ... ខ្ញុំពន្យល់ និងណែនាំពួកគេអំពីរបៀបសម្តែងឈុតឆាកទាំងនោះឡើងវិញ បន្ទាប់មកច្រៀងជាគំរូ ដើម្បីឱ្យយុវជនកាន់តែចាប់អារម្មណ៍»។
ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោក មិញ និងសមាជិកគម្រោង ធ្វើការដោយគ្មានប្រាក់ឈ្នួល និងជម្នះលើកាលវិភាគដ៏មមាញឹកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីរក្សាថ្នាក់រៀន បានទទួលលទ្ធផល។ ក្នុងរយៈពេលជាងមួយខែប៉ុណ្ណោះ ទឹកមុខរីករាយ ដែលបានយកឈ្នះលើភាពខ្មាសអៀនដំបូង បានចូលរួមច្រៀងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ សូម្បីតែអ្នកស្រី ង្វៀន ធី ទូ ហឿង និងកូនស្រីរបស់គាត់ ឌឿង ទូ ឡាំ ក៏ធ្វើដំណើរចម្ងាយ 20 គីឡូម៉ែត្ររៀងរាល់ថ្ងៃអាទិត្យ ដើម្បីចូលរួមថ្នាក់រៀនច្រៀងផងដែរ។ អ្នកស្រី ទូ ហឿង ដែលបច្ចុប្បន្នជាអនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សឃុំងៀដុង និងក៏ជាម្តាយម្នាក់ផងដែរ បានវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានចំពោះគំរូនេះថា “នេះគឺជាទម្រង់ជាក់ស្តែងមួយនៃសកម្មភាពវប្បធម៌សហគមន៍ ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវប្បធម៌អាន និងបទចម្រៀងប្រជាប្រិយប្រពៃណី។ ភ្លេងសាមញ្ញៗជួយកុមារឱ្យរៀនស្រឡាញ់មាតុភូមិរបស់ពួកគេ និងរស់នៅដោយក្តីមេត្តាករុណា”។
បទចម្រៀងប្រជាប្រិយរបស់ភូមិវី និងភូមិយ៉ាំ គឺជាសម្រស់វប្បធម៌ដ៏ពិសេសមួយរបស់មាតុភូមិយើង ដែលតំណាងឱ្យព្រលឹងនៃភូមិយើង... យើងចង់ឱ្យកុមារត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹងអាណាចក្រនៃការចងចាំនេះ - ជាកន្លែងដែលរឿងសាមញ្ញៗបានចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងរបស់ពួកគេដោយស្ងៀមស្ងាត់នៅពេលពួកគេធំឡើង។
បន្ទាប់ពីមេរៀនជាក្រុមត្រឹមតែ ៥ ទៅ ៦ មេរៀនប៉ុណ្ណោះ ចំនួនសិស្សបានកើនឡើងជាលំដាប់ដល់ ៦០ នាក់ ហើយគម្រោងនេះថែមទាំងបានចាប់ផ្តើមកំណត់អត្តសញ្ញាណ "ទេពកោសល្យ" ដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅទៀតផង។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺ ខាញ់ ង៉ុក អនុប្រធានថ្នាក់ដ៏ភ្លឺស្វាង និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម ជាមួយនឹងសំឡេងដ៏ពីរោះ។ ង៉ុក មិនត្រឹមតែទន្ទេញចាំទំនុកច្រៀង និងបទភ្លេងបានយ៉ាងរហ័សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជម្រុញទឹកចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងនៅក្នុងវគ្គអនុវត្តនីមួយៗផងដែរ។ ខាញ់ ង៉ុក បានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំពិតជារីករាយនឹងពេលរសៀលដែលចំណាយពេលរៀនច្រៀងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ វាមានអារម្មណ៍ដូចជាខ្ញុំកំពុងស្តាប់ជីដូនរបស់ខ្ញុំរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីស្រុកកំណើតរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ច្រៀងបានល្អជាងនេះ ដើម្បីខ្ញុំអាចច្រៀងសម្រាប់ជីដូនរបស់ខ្ញុំ និងយកបទចម្រៀងនៃស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំទៅឆ្ងាយ និងទូលំទូលាយ"។
អ្នកស្រីង៉ា បានចែករំលែកថា៖ «បទចម្រៀងប្រជាប្រិយវី និង យ៉ាម គឺជាសម្រស់វប្បធម៌ដ៏ពិសេសមួយរបស់មាតុភូមិយើង ដែលតំណាងឱ្យព្រលឹងនៃស្រុកកំណើតយើង... យើងចង់ឱ្យកុមារត្រូវបានចងភ្ជាប់នៅក្នុងអាណាចក្រនៃការចងចាំ - ជាកន្លែងដែលរឿងសាមញ្ញៗបានចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងរបស់ពួកគេដោយស្ងៀមស្ងាត់នៅពេលពួកគេធំឡើង»។ អ្នកស្រីជឿជាក់ថាបទចម្រៀងប្រជាប្រិយគឺជាមាគ៌ាដើម្បីដាស់សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ និងជម្រុញបំណងប្រាថ្នាចង់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឫសគល់របស់ពួកគេ។ ទោះបីជាសិក្សានៅឆ្ងាយក៏ដោយ អ្នកស្រីង៉ានៅតែធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាបាននូវវឌ្ឍនភាពនៃគម្រោង។ នៅថ្ងៃចុងក្រោយមុនបុណ្យចូលឆ្នាំចិន លោក មិញ អ្នកស្រី វី និងសមាជិកនៃក្លឹបចម្រៀងប្រជាប្រិយវី និង យ៉ាម ង៉ា បាននាំថ្នាក់ទៅកាន់កន្លែងថ្មីដែលមានអត្ថន័យមួយ - ឌិញសេន ដែលជាផ្ទះសហគមន៍អាយុ 100 ឆ្នាំ។ នៅទីនេះ កុមារបានអុជធូបដើម្បីរំលឹកដល់ពួកបរិសុទ្ធអ្នកឧបត្ថម្ភរបស់ភូមិ និងវីរបុរស និងយុទ្ធជនពលី។ ពួកគេបានស្តាប់ពួកព្រឹទ្ធាចារ្យនៃភូមិឡាងសេនច្រៀងបទចម្រៀងប្រជាប្រិយវី និង យ៉ាម។ លេងល្បែងប្រជាប្រិយមួយចំនួន... លោក មិញ បានបញ្ជាក់ថា៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវប្បធម៌អាន និងវប្បធម៌ច្រៀងចម្រៀងប្រជាប្រិយគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានអត្ថន័យ។ លើសពីនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពអំពីប្រភពដើម និងល្បែងប្រជាប្រិយទៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍បន្ទាប់បន្សំរួមចំណែកធ្វើឱ្យគម្រោងផ្ទះប្រាជ្ញារបស់ Thuy Nga កាន់តែមានភាពចម្រុះ និងជួយកុមារឱ្យងាយស្រួលទទួលបានវប្បធម៌ប្រជាប្រិយ ដោយហេតុនេះលើកកម្ពស់សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យសិក្សាឱ្យបានល្អ។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/neo-hon-vi-giam-post941965.html






Kommentar (0)