"អ្នកសាបព្រោះគ្រាប់ពូជ"

នៅក្នុងថ្នាក់ IT នៃវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted សំឡេងនៃការវាយអក្សរ និងការផ្លាស់ប្តូដ៏រំភើបរបស់គ្រូ និងសិស្សបានបន្លឺឡើង។ “លំហឌីជីថល” កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែដោយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកឈ្នះកំពូលសិស្សជាច្រើនផងដែរ។ បុគ្គល​ដែល​សាប​ព្រោះ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា​នោះ គឺ​លោក​គ្រូ ម៉ៃ ហុង គៀន។

សម្រាប់និស្សិតជាច្រើន ពត៌មានវិទ្យាធ្លាប់ជាមុខវិជ្ជាពិបាករក ប៉ុន្តែក្រោមការណែនាំរបស់លោក គៀន មុខវិជ្ជានេះបានក្លាយជាដំណើរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖ ការបណ្តុះបណ្តាលការគិត ការដោះស្រាយបញ្ហា ការរកឃើញ និងការបង្កើត។ ពីថ្នាក់តូចនេះ គម្រោង វិទ្យាសាស្ត្រ ជាច្រើន និងផលិតផលបច្ចេកវិទ្យាមានប្រយោជន៍បានកើតមក ដែលនាំសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំព្រំដែនឡាវកៃ ទទួលបាន ពានរង្វាន់ក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។

ដំណើរ​នៃ​កំណែទម្រង់​វិស័យ​អប់រំ​នៅ​វៀត​ណាម​គឺ​ជា​សក្ខីភាព​នៃ​អំណាច​នៃ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ជា​យុទ្ធសាស្ត្រ។ ដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ក្នុងឆ្នាំ 2013 នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិមបានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ "ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ឆ្ពោះទៅរកឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ បន្ទាប់ពីជាងមួយទសវត្សរ៍នៃការអនុវត្ត សេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91-KL/TW ក្នុងឆ្នាំ 2024 នៃ ការិយាល័យនយោបាយ នៅតែបន្តបញ្ជាក់ពីតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៃដំណោះស្រាយ 29 ខណៈពេលដែលតម្រូវឱ្យមានការលើកកម្ពស់កំណែទម្រង់ក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 និងសកលភាវូបនីយកម្ម។ ជាពិសេស ដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ក្នុងឆ្នាំ 2024 នៃការិយាល័យនយោបាយបានបន្ថែមកម្លាំងរុញច្រានថ្មី ដោយពិចារណាលើវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិជារបកគំហើញ ដោយបើកកន្លែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងសម្រាប់ការអប់រំ។ ភាពរស់រវើកនៃឯកសារទាំងបីនេះ បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំរបស់វៀតណាម មិនថានៅតំបន់វាលទំនាប ឬតំបន់ភ្នំដាច់ស្រយាល អាចច្រៀងបទ “ចម្រៀងឆើតឆាយនៃការរួមបញ្ចូលឌីជីថល” ប្រកបដោយមោទនភាព។

កើត និងធំធាត់នៅលើភ្នំ មិនយូរប៉ុន្មាន គាត់បានដឹងពីគុណវិបត្តិរបស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ក្នុងឆ្នាំ 2008 នៅពេលដែលគាត់បានត្រឡប់មកបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted លោក Kien បានបណ្តុះនូវសេចក្តីប្រាថ្នាចង់ប្រែក្លាយមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា ដែលជារឿយៗចាត់ទុកថាគួរឱ្យធុញ ទៅជាគន្លឹះដើម្បីបើកទ្វារទៅកាន់អនាគតសម្រាប់សិស្ស។ ដោយអនុវត្តតាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ក្នុងឆ្នាំ 2013 របស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម លោក Kien តែងតែចងចាំក្នុងចិត្ត ដាក់សិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌល លើកទឹកចិត្តការស្រាវជ្រាវ និងលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត។ សម្រាប់គាត់ ដំណោះស្រាយមិនត្រឹមតែជាទិសដៅម៉ាក្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាត្រីវិស័យសម្រាប់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ជំនួសឱ្យការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណី គ្រូបង្រៀនរួមបញ្ចូលស្ថានភាពជាក់ស្តែង៖ ការសរសេរកម្មវិធីដើម្បីបម្រើសហគមន៍ ការក្លែងធ្វើដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការអប់រំ ការថែទាំសុខភាព និងការផលិត។ កម្មវិធីថ្នាក់រៀននិម្មិតដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រូ និងសិស្សត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នៅវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់ Gifted និងតំបន់មួយចំនួនផ្សេងទៀត។ លោកគ្រូ Mai Hong Kien នាយកផ្នែក IT នៃវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted បានចែករំលែកថា៖ " តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សាគ្រាន់តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះប៉ុណ្ណោះ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺការជំរុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្ស និងចង់ដឹងចង់ឃើញក្នុងមេរៀននីមួយៗ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យម៉ោង IT ក្លាយជាបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដសម្រាប់សិស្ស"។

“ចាប់តាំងពីសាលាត្រូវបានបង្កើតឡើង លោកគ្រូ Mai Hong Kien បច្ចុប្បន្នជាប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា ហើយបានរួមចំណែកសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងវិជ្ជាជីវៈ កសាង និងអភិវឌ្ឍន៍នាយកដ្ឋាន ក្រៅពីការបង្រៀន លោកបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ជំរុញក្រុមនិស្សិតឆ្នើមទាំងជាតិ និងអន្តរជាតិ ណែនាំសិស្សក្នុងការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីនាំយកមកផ្ទះវិញនូវពានរង្វាន់ធំៗ រួមចំណែកលើកកម្ពស់មុខតំណែងដ៏មានតម្លៃ។ ស្មារតីនៅពេលដែលគាត់ដឹងពីរបៀបប្រែក្លាយការលំបាកទៅជាឱកាស ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងទំនើប»។

លោក Ngo Thanh Xuan នាយកវិទ្យាល័យ ឯកទេស ឡៅ កៃ។

ចំណុចលេចធ្លោនៃអាជីពរបស់លោក គៀន គឺជាសមិទ្ធផលជាបន្តបន្ទាប់។ វិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted បានក្លាយជាកន្លែងភ្លឺស្វាងក្នុងការអប់រំនៅភាគពាយព្យ ដោយសារការដឹកនាំរបស់គ្រូដែលខិតខំប្រឹងប្រែង រួមទាំងលោក Kien ផងដែរ។ សមិទ្ធិផលទាំងនេះមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពគរុកោសល្យរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនជាក់ស្តែង និងការលះបង់ដ៏កម្ររបស់គាត់ផងដែរ។

លោក Ly Van Hoang គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាបានចែករំលែកថា៖ “ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោក Kien តែងតែរក្សានូវចំណង់ចំណូលចិត្តយូរអង្វែងសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ សិស្សដែលគាត់បានបណ្តុះបណ្តាលទទួលបានពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិជាបន្តបន្ទាប់។ លទ្ធផលទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្មារតីច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ក្នុងការបង្រៀន និងតួនាទីត្រួសត្រាយរបស់គាត់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ មុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា ទាមទារឱ្យមានសមាហរណកម្មបន្ត និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៃនិន្នាការ ហើយគាត់បានដឹកនាំសិស្សរបស់គាត់”។

ចាប់ពីឆ្នាំ ២០០៨ ដល់បច្ចុប្បន្ន លោក គៀន បានដឹកនាំនិស្សិតឱ្យឈ្នះពានរង្វាន់និស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិជាង ៦០ លើផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា រួមមានៈ រង្វាន់ទី១ រង្វាន់ទី២ ជាច្រើន និងរង្វាន់ទីបីរាប់សិប និងរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត។

នៅក្នុងថ្នាក់ លោក ម៉ៃ ហុងគៀន បំផុសគំនិតឱ្យមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបច្ចេកវិទ្យា។ នៅខាងក្រៅថ្នាក់ គាត់អមដំណើរសិស្សរបស់គាត់ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងយកឈ្នះការប្រកួតប្រជែងបញ្ញា។ ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរទាំងនេះ សិស្ស 3 នាក់នៃវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted - Tran My Chi, Nguyen Anh Minh និង Nguyen Huy Phong - ទទួលបានជាបន្តបន្ទាប់ដូចជា៖ រង្វាន់ទីមួយផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ រង្វាន់ទីបីនៃបច្ចេកវិទ្យាវៃឆ្លាតរបស់ VOAI និងមេដាយសំរឹទ្ធនៅអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកអូឡាំពិកផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។

លទ្ធផលទាំងនេះហួសពីសិរីល្អផ្ទាល់ខ្លួន ក្លាយជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំដែលទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយ ដែលគ្រូបង្រៀន និងសិស្សបន្តសរសេរដំណើរនៃការរួមបញ្ចូលឌីជីថល។

Tran My Chi - គម្រោង "ធនាគារឈាមចល័ត"

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 នៅឯការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ My Chi - សិស្សជំនាញរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់អំណោយ - មានការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលភ្ជាប់មន្ទីរពេទ្យនិងអ្នកបរិច្ចាគឈាម ជួយឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះករណីសង្គ្រោះបន្ទាន់នៃភាពស្លេកស្លាំង។

My Chi ចែករំលែកថា៖ “ដំបូងឡើយ ខ្ញុំយល់ថា IT គួរឱ្យធុញ ប៉ុន្តែតាមរយៈថ្នាក់របស់លោក Kien ខ្ញុំបានដឹងថា បច្ចេកវិទ្យាអាចបង្កើតផលិតផលជាក់ស្តែងសម្រាប់សហគមន៍។ នៅពេលដែលខ្ញុំឃើញកម្មវិធីនោះបានរួមចំណែកក្នុងការជួយសង្គ្រោះមនុស្ស ខ្ញុំកាន់តែមានចំណង់ខ្លាំងឡើង។

រង្វាន់ជាតិទីមួយមិនត្រឹមតែនាំមកនូវកិត្តិយសដល់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភស្តុតាងជាក់ស្តែងសម្រាប់ស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 57 - NQ/TW (2024) ស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដើម្បីបម្រើជីវិត។ សមិទ្ធិផលនេះបញ្ជាក់ថា សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជាដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមបានទាំងស្រុង ពោលគឺជា "ផ្លែផ្កាផ្អែម" ដំបូងបង្អស់ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ភាពជោគជ័យបន្ថែមទៀត។

បេក្ខនារីពីរនាក់ Tran Phong, Tran My Chi និងគ្រូ Mai Hong Kien (វិទ្យាល័យ Lao Cai ខេត្ត Lao Cai) បានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។

Nguyen Anh Minh - អ្នកត្រួសត្រាយផ្នែកបញ្ញាសិប្បនិម្មិត

បន្តការស្រាវជ្រាវ និស្សិតរបស់លោក គៀន បានពង្រីកទៅលើវិស័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI)។ នៅឆ្នាំ 2025 ង្វៀន អាញមិញ ដែលជាសិស្ស IT ថ្នាក់ទី 12 បានបង្កើតប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់សាលាជាមួយនឹងរង្វាន់ទីបីក្នុងការប្រកួតប្រជែងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតរបស់ VOAI ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Anh Minh បានចែករំលែកថា៖ “ដំបូងឡើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែដឹងអំពី AI តាមរយៈសារព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះ លោក Kien បានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យព្យាយាម បើកចិត្ត និងជួយខ្ញុំជឿថា សិស្សនៅតំបន់ភ្នំក៏អាចស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាទំនើបផងដែរ។

លើសពីបេក្ខជនរាប់រយនាក់ លោក Anh Minh បានអះអាងពីសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យថ្មី និងប្រកួតប្រជែង។

នាយកសាលា Ngo Thanh Xuan បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “រង្វាន់ទី ៣ របស់ VOAI មិនត្រឹមតែជាប្រភពមោទនភាពសម្រាប់ Minh ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបញ្ជាក់អំពីវិធីសាស្រ្តនៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ដែលជាលទ្ធផលនៃការណែនាំដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់លោក Kien”។ បន្ទាប់ពីការឧស្សាហ៍ព្យាយាមជាច្រើនខែនៃការស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមឡើងវិញ Minh បានឈានដល់ចំនុចបញ្ចប់ ដោយសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលជា "ផ្លែផ្កាដ៏ផ្អែមនៃសមាហរណកម្មឌីជីថល" សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។

Nguyen Anh Minh និងលោកគ្រូ Mai Hong Kien ជាគ្រូបង្រៀនបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់អំណោយ។

ង្វៀន ហ៊ុយហ្វុង - ទៅដល់ទ្វីប

ដោយមិនឈប់នៅបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត សិស្សរបស់លោក គៀន បន្តទទួលបានភាពជោគជ័យក្នុងវិស័យជាច្រើនទៀត។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 លោក Nguyen Huy Phong (ថ្នាក់ទី 11 ជំនាញ IT) បាននាំមកនូវសិរីរុងរឿងរបស់ Lao Cai ដោយទទួលបានមេដាយសំរឹទ្ធនៅឯព្រឹត្តិការណ៍ Asia-Pacific Informatics Olympiad (APIO 2025) នៅប្រទេស Uzbekistan ដែលជាមេដាយដំបូងក្នុងការប្រកួតប្រជែងវប្បធម៌អន្តរជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់សិស្សខេត្ត Lao Cai ។

Phong រំលឹកថា “ពេលខ្ញុំប្រឡង ខ្ញុំទាំងភ័យផង មោទនភាពផង លោកគ្រូ Kien តែងតែប្រាប់ខ្ញុំថា៖ 'ចាត់ទុកនេះជាឱកាសដើម្បីបង្ហាញខ្លួនឯង មិនមែនជាសម្ពាធទេ' ពាក្យលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់ជួយឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្ត»។

យោងតាមនាយកសាលា Ngo Thanh Xuan សមិទ្ធិផលរបស់ Phong បង្ហាញថា សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំអាចទទួលបាន និងធ្វើជាម្ចាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទាំងស្រុង។ នេះ​ក៏​ជា​សក្ខីភាព​បញ្ជាក់​ពី​វិធីសាស្ត្រ​សាប​ព្រោះ​ចំណង់​ក្នុង​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​លោក កៀន ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង។

ភាពជោគជ័យរបស់ Phong គឺជា "ផ្លែផ្កាដ៏ផ្អែមល្ហែមនៃជោគវាសនា" បន្តដំណើរនៃការបង្កើតថ្មី និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដោយចូលរួមក្នុងលំហូរនៃសមាហរណកម្ម។

ង្វៀន ហ៊ុយហ្វុង - មេដាយសំរឹទ្ធនៃកីឡាអូឡាំពិចព័ត៌មានអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (APIO 2025) នៅអ៊ូសបេគីស្ថាន។

Vu Nam Hai - រង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា

Vu Nam Hai សិស្សថ្នាក់ទី 12 (វិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted) បានឈ្នះរង្វាន់លេខ 1 ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។

លោក Vu Nam Hai សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted បានឈ្នះរង្វាន់លេខ 1 ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ។ គាត់បាននិយាយថា "ក្នុងអំឡុងពេលដែលខ្ញុំសិក្សាជាមួយលោក Mai Hong Kien អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺការណែនាំដ៏ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងការយកចិត្តទុកដាក់ និងការលើកទឹកចិត្តទាន់ពេលវេលា។ គាត់បានជួយឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានវិន័យ មានការលើកទឹកចិត្ត និងមានទំនុកចិត្តក្នុងការយកឈ្នះលើគោលដៅធំៗ"។

ដោយ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ក្នុង​ការ​«សាប​ព្រោះ​គ្រាប់​វាសនា»​នៅ​តំបន់​ព្រំដែន​នៃ​មាតុភូមិ គ្រូ Kien តែង​តែ​មាន​ការ​ទុក​ចិត្ត និង​ស្រឡាញ់​ពី​ឪពុក​ម្ដាយ។

លោក Vu Hong Minh ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស Vu Nam Hai បានចែករំលែកដោយអារម្មណ៍ថា៖ "កូនរបស់ខ្ញុំពីសិស្សវិទ្យាល័យបានឈានជើងចូលឆាកជាតិ នោះគឺជាអព្ភូតហេតុមួយ ដោយសារតែការលះបង់របស់លោកគ្រូ Kien ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល គាត់តែងតែអមដំណើរសិស្ស។ វត្ថុដ៏មានតម្លៃបំផុតដែលកុមារទទួលបានគឺមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជំនឿលើខ្លួនឯងទៅឆ្ងាយទៀតផង"។

សមិទ្ធិផលរបស់និស្សិតក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គឺជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកនៃចក្ខុវិស័យនៃដំណោះស្រាយលេខ 29 - NQ/TW (2013) និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91 - KL/TW (2024)៖ ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ឆ្ពោះទៅរកសមាហរណកម្ម ជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយវៀតណាមមានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រកួតប្រជែងលើឆាកអន្តរជាតិ។ មេដាយមិនត្រឹមតែជាមោទនៈភាពរបស់បុគ្គល និងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នៃការអប់រំ Lao Cai ដោយបញ្ជាក់ថា មកពីតំបន់ខ្ពង់រាប វានៅតែអាចសរសេរ "វីរភាពនៃការរួមបញ្ចូលឌីជីថល" ដ៏អស្ចារ្យ។

ជោគជ័យដំបូងបានក្លាយទៅជាកាតាលីករដ៏រឹងមាំ ជំរុញស្មារតីនៃការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់អំណោយ។ ពីការសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ៗឱ្យបានល្អ សិស្សបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗទៅកាន់ផ្នត់គំនិត "រៀន និងធ្វើ" ដោយចាត់ទុកបច្ចេកវិទ្យាជាឧបករណ៍សម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាសហគមន៍ និងចាត់ទុកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាដំណើរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

អ្វីដែលមានតម្លៃបំផុតគឺការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្ត; ពីជំនឿដែលថា "សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបអាចស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាទំនើប" គំនិតជាច្រើនបានផុសឡើង និងត្រូវបានបណ្តុះដោយលោក Mai Hong Kien ។ ពេលវេលាសិក្សាមិនបញ្ចប់នៅក្នុងថ្នាក់; នៅពេលរសៀល និងពេលល្ងាច បន្ទប់ IT នៅតែភ្លឺដដែល ដែលគ្រូ និងសិស្សឧស្សាហ៍ពិភាក្សា ពិសោធន៍ និងធ្វើឱ្យផលិតផលរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ។

នាយកសាលា Ngo Thanh Xuan បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ លោក Kien និងនិស្សិត IT បានបន្តឈ្នះរង្វាន់ជាច្រើនក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ ដែលនាំមកនូវសិរីរុងរឿងដល់សាលា និងវិស័យអប់រំ Lao Cai។

យោងតាមសាលាដើម្បីសម្រេចបាននូវកត្តាសំខាន់បីគឺការរកឃើញដំបូងនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានអំណោយទានចាប់ពីថ្នាក់ទី 10; វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការបំផុសគំនិត និងការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង; អ៊ីនធឺណិត និងការតភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកជំនាញមកពីសាកលវិទ្យាល័យ និងបណ្ឌិត្យសភា ដោយជួយសិស្សឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការ និងចូលរួមដោយទំនុកចិត្តនៅក្នុងទីលានប្រកួតអន្តរជាតិ។

ចលនាស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ដ៏ទូលំទូលាយបានជួយឱ្យសាលាបន្តមានស្នាដៃដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ក្នុងកម្រិតជាច្រើន ដោយបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ខ្លួនជាសាលាវិទ្យាល័យនៅលើផែនទីអប់រំជាតិ។

នេះមិនមែនជាស៊េរីនៃសមិទ្ធិផលដាច់ស្រយាលនោះទេ ប៉ុន្តែជាជំហានជាក់ស្តែងមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវដំណោះស្រាយ 57-NQ/TW (2024) ស្តីពីការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ការនាំយកបច្ចេកវិទ្យាថ្មីទៅក្នុងការអប់រំ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយដើម្បីឈានចូលយុគសម័យឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម។ "ផ្លែឈើផ្អែម" ជាបន្តបន្ទាប់គឺជាភស្តុតាងនៃការតំរង់ទិស និងជំនឿត្រឹមត្រូវរបស់លោក គៀន លើសមត្ថភាពរបស់សិស្សរបស់គាត់។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដែលបង្កើតដោយលោក ម៉ៃ ហុងគៀន និងសិស្សរបស់គាត់បានហួសពីសាលា ដោយបើកមួយជំហានទៅមុខសម្រាប់ភូមិភាគពាយ័ព្យ។ ពីការឈ្នះរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិ រហូតដល់ជោគជ័យក្នុងសួនកុមារបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ រហូតដល់ការឈ្នះមេដាយទ្វីបទីមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងវប្បធម៌អន្តរជាតិ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់ Gifted កំពុងបង្កើតស្តង់ដារថ្មីដែលតំបន់នេះមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

លទ្ធផលទាំងនេះមិនកើតចេញពីគុណសម្បត្តិដែលមកពីកំណើតនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយការតស៊ូ និងការជឿជាក់ដែលគ្រូមានសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។ លោក ម៉ៃ ហុងគៀន បានបញ្ជាក់ថា ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ក្រៅពីចំណង់ចំណូលចិត្ត សិស្សត្រូវមានការណែនាំ និងបំផុសគំនិតដោយគំនិត។ ដោយសារតែនោះ គម្រោងជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចប់ ដោយនាំមកនូវពានរង្វាន់ខ្ពស់ដល់ថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។

ពីថ្នាក់រៀននៅតំបន់ខ្ពង់រាបដល់ឆាកអន្តរជាតិ ដំណើររបស់លោក Kien និងសិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានមេដាយជាបន្តបន្ទាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាភស្តុតាងនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ជាពិសេស និងការអប់រំវៀតណាមជាទូទៅផងដែរ។ ចំណុចសំខាន់ៗដូចជា៖ រង្វាន់ទីមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិឆ្នាំ 2022 រង្វាន់ទីបីនៃ AI VOAI 2025 មេដាយសំរឹទ្ធនៃ APIO 2025 គឺជាការបញ្ជាក់ថា សូម្បីតែនៅតំបន់ភ្នំភាគពាយ័ព្យ ដែលលក្ខខណ្ឌនៅមានកម្រិតក៏ដោយ ក៏វានៅតែអាចច្រៀងបទ "Symphony សមាហរណកម្មឌីជីថល" បាន។ វាក៏ជានិមិត្តសញ្ញានៃការរីករាលដាលនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មីផងដែរ៖ ការដាក់សិស្សនៅកណ្តាល (ដំណោះស្រាយទី 29) សកម្មភាពតស៊ូពីមូលដ្ឋាន (សេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91) សមាហរណកម្មសកម្ម - ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល (ដំណោះស្រាយ 57) ។ រឿងរបស់លោក Kien និងសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Lao Cai for the Gifted បង្ហាញថា នៅពេលមានសេចក្តីប្រាថ្នា ការលះបង់ និងស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី ការអប់រំ - មិនថានៅទីណាក៏ដោយ នៅតែបើកទ្វារឆ្ពោះទៅអនាគត ជួយសិស្សវៀតណាមចូលយុគសម័យឌីជីថលប្រកបដោយទំនុកចិត្ត ឈរក្បែរមិត្តអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html