យោងតាមអ្នកជំនាញបានឱ្យដឹងថា និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមជារឿយៗទៅប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយសារតែម៉ាកយីហោ គុណភាពនៃការអប់រំ និងឱកាសនៃការទូទាត់របស់ពួកគេ។
នាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងស្ថិតិថ្មីបំផុតរបស់ខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៩-២០ បានឲ្យដឹងថា វៀតណាមមាននិស្សិតប្រមាណ ១៩០.០០០ នាក់ដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេស។ ទិសដៅពេញនិយមគឺអឺរ៉ុប ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង អូស្ត្រាលី អាមេរិក និងកាណាដា។
មេដឹកនាំនៃនាយកដ្ឋានបាននិយាយនៅសប្តាហ៍នេះថា "ឆ្នាំនេះយើងមិនទាន់មានស្ថិតិនៅឡើយទេប៉ុន្តែចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិបន្ទាប់ពីការរាតត្បាតត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាបានត្រលប់ទៅកម្រិតមុនហើយថែមទាំងកើនឡើង" ។
យោងតាមស្ថិតិរបស់អង្គការឯកជនដូចជា Capstone Education Vietnam ដែលជាអង្គការផ្តល់ការសិក្សានៅបរទេស ប្រឹក្សាយោបល់ និងសេវាកម្មតម្រង់ទិសការងារ - ក្នុងឆ្នាំ 2022 កូរ៉េខាងត្បូងគឺជាប្រទេសដែលទទួលបានចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមច្រើនជាងគេដែលមានចំនួន 66,000 នាក់ បន្ទាប់មកគឺប្រទេសជប៉ុនដែលមាន 37,000 ។ ចំនួននេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្នកហាត់ការ និស្សិតនៃវគ្គសិក្សារយៈពេលខ្លី ឬមិនសញ្ញាបត្រ។
លោកស្រី Lu Thi Hong Nham នាយកក្រុមហ៊ុនទីប្រឹក្សា និងបកប្រែ ឌឹកអាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើយើងពិចារណាតែការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនៅបរទេស និន្នាការបច្ចុប្បន្ននៅតែឆ្ពោះទៅរកប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ដោយសារគុណភាព នៃការអប់រំ និងគោលនយោបាយគាំទ្រសិស្សល្អ។
វៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 ក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានចំនួនសិស្សច្រើនជាងគេដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសអូស្ត្រាលី (គិតត្រឹមខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022) នេះបើយោងតាម IDP Education ។ ICEF Monitor ដែល ជាក្រុមហ៊ុនជំនាញក្នុងការស្រាវជ្រាវអប់រំអន្តរជាតិ បានចុះបញ្ជីប្រទេសវៀតណាមជាទីផ្សារធំបំផុតទី 6 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ទី 4 នៅនូវែលសេឡង់ និងទី 8 នៅប្រទេសកាណាដា។
តំណាងមកពីវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Rochester សហរដ្ឋអាមេរិក ផ្តល់យោបល់ដល់និស្សិតវៀតណាមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សិក្សានៅបរទេសនៅ ទីក្រុងហាណូយ ក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ២០២២។ រូបថត៖ Binh Minh
ង្វៀន មិញ ឌឹក ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២នៅទីក្រុងហាណូយ មានបំណងចង់ឱ្យប្រទេសអូស្ត្រាលី និងសិង្ហបុរីរៀនមុខជំនាញឱសថស្ថាន ឬជីវគីមីវិទ្យា។ ឌុច ចង់ទៅរៀននៅបរទេស ព្រោះគាត់មើលឃើញថា មុខជំនាញទាំងនេះមិនទាន់អភិវឌ្ឍនៅវៀតណាម។ អូស្ត្រាលី និងសិង្ហបុរី គឺជាគោលដៅសិក្សានៅបរទេសដ៏ពេញនិយមចំនួនពីរ ដែលមានឱកាសការងារល្អ ប្រាក់ចំណូលល្អ និងជាពិសេសឱកាសសម្រាប់តាំងទីលំនៅ។
Tran Thanh Nam ជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅសាលាឯកទេសមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ មានគម្រោងទៅសិក្សាផ្នែកសិល្បៈ និងការរចនានៅប្រទេសហូឡង់ កាណាដា ឬសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រោះគាត់ជឿជាក់ថាសាកលវិទ្យាល័យនៅទីនោះមានកម្លាំងខ្លាំងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យនេះ។
លោកស្រី Tran Phuong Hoa នាយកអង្គការ Summit Education បានមានប្រសាសន៍ថា ទីផ្សារសិក្សានៅបរទេសនៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសគឺតែងតែមានភាពរស់រវើក។ ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ក្រុមដែលសិក្សានៅបរទេសនៅសហរដ្ឋអាមេរិកតែងតែមានសមាមាត្រខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ក្រុមហ៊ុននេះ។ កម្រិតនៃការចាប់អារម្មណ៍នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមិនបានកើនឡើងខ្លាំងនោះទេ ប៉ុន្តែតែងតែមានស្ថិរភាព និងបន្តងើបឡើងវិញ ដោយកើនឡើងបន្តិចបន្ទាប់ពីរយៈពេល Covid-19 ។ ថ្មីៗនេះ ចំនួនឪពុកម្តាយដែលរៀនអំពីការសិក្សានៅបរទេសនៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសផ្សេងទៀតដូចជាកាណាដា អូស្ត្រាលី និងចក្រភពអង់គ្លេសនៅឯកិច្ចប្រជុំកំពូលបានកើនឡើងប្រហែល 15-20% ។
នៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មមួយផ្សេងទៀត ឌឹកអាញ់ អតិថិជនរហូតដល់ 60% ជ្រើសរើសទៅអូស្ត្រាលី 20% កាណាដា និងនូវែលសេឡង់។
កត្តាដែលសិស្សានុសិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់បំផុតនៅពេលស្វែងរកសាកលវិទ្យាល័យនៅបរទេសគឺ ម៉ាកយីហោសាលា និងប្រទេស គុណភាពនៃការអប់រំ ការងារ និងទីបំផុតឱកាសដើម្បីតាំងលំនៅ។ ដូច្នេះហើយ ក្រៅពីសហរដ្ឋអាមេរិក និងចក្រភពអង់គ្លេស ដែលជាប្រទេសទាំងពីរមានគុណភាពអប់រំកំពូលក្នុងពិភពលោក ប្រទេសដែលមានគោលនយោបាយអំណោយផលសម្រាប់ការតាំងទីលំនៅ ដូចជាអូស្ត្រាលី នូវែលសេឡង់ និងកាណាដា តែងតែមានការចាប់អារម្មណ៍។
វៀតណាមជាទីផ្សាររីកចម្រើនសំខាន់នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ សម្រាប់ការអប់រំនៅក្រៅប្រទេស ICEF Monitor បានវាយតម្លៃ។ ក្រុមហ៊ុនដូចជាលោកស្រី Nham's កំពុងជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្ទាល់សម្រាប់វិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាង 2,000 នៅក្នុង 16 ប្រទេស និងដែនដី។ នាងបាននិយាយថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ វាដំណើរការកម្មវិធីសម្រាប់សិស្សរាប់ពាន់នាក់។
មានហេតុផលជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យវៀតណាមក្លាយជា “ចំណុចក្តៅ” កាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំពិភពលោក។
ជាដំបូង វៀតណាមជាប្រទេសដែលមានចំនួនប្រជាជនច្រើន និងសមាមាត្រនៃយុវជនខ្ពស់ ដែលនាំឱ្យតម្រូវការសេវាអប់រំ និងការសិក្សានៅបរទេសកើនឡើង។
លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនាំឲ្យមានការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវប្រាក់ចំណូលជាមធ្យម។
ការបើកចិត្តឱ្យទូលាយ និងការយល់ដឹងអំពីការអប់រំ និងឱកាសនៅបរទេស កំពុងជំរុញឱ្យក្រុមគ្រួសារកាន់តែច្រើនក្នុងការវិនិយោគលើកូនរបស់ពួកគេដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេស ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។ ស្ថិតិឆ្នាំ 2018 របស់ HSBC បង្ហាញថាការចំណាយរបស់គ្រួសារនីមួយៗលើការអប់រំមានចំនួន 47% នៃការចំណាយសរុប។
សិស្សានុសិស្សវៀតណាមត្រូវបានសាលាវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសមត្ថភាពសិក្សា និងអាកប្បកិរិយារីកចម្រើនរបស់ពួកគេ។ ចលនារៀនភាសាអង់គ្លេសគឺល្អ ហើយមានការពេញនិយមក្នុងចំណោមសិស្សតាំងពីដើមមក។
លោកស្រី Hoa បាននិយាយថា “លទ្ធផលតេស្តស្តង់ដារសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលានៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនរបស់វៀតណាមផងដែរ ដែលរួមចំណែកក្នុងការបង្កើនចំនួនសិស្សដែលត្រៀមខ្លួនទៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅបរទេស”។
Minh Duc ថ្នាក់ទី 12 ខិតខំកែលម្អពិន្ទុមធ្យមភាគ (GPA) របស់គាត់ ត្រៀមប្រលង IELTS ហើយមានបំណងចង់ទទួលបានពានរង្វាន់សិក្សាដើម្បីឈ្នះអាហារូបករណ៍អាស៊ាននៃប្រទេសសិង្ហបុរី ឬអាហារូបករណ៍ 50% នៃសាលារៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ណាំ ជាសិស្សថ្នាក់ទី ១០ កំពុងស្រាវជ្រាវអំពីអាហារូបករណ៍ និងគោលនយោបាយជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីសម្រាលបន្ទុក។ គាត់ក៏បានចាប់ផ្តើមធ្វើការលើគម្រោងសិល្បៈ និងរៀបចំបណ្តើរៗនូវផលប័ត្ររបស់គាត់ ដោយរក្សាបាន GPA 9.6 និងសិក្សាដើម្បីកែលម្អ IELTS របស់គាត់ទៅ 7.0 ។
លោក Nam បាននិយាយថា "ប្រសិនបើខ្ញុំចង់ទៅសហរដ្ឋអាមេរិក កម្មវិធីរបស់ខ្ញុំត្រូវរួមបញ្ចូលសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមទៀត ដូច្នេះខ្ញុំមានបំណងសាកល្បងដៃរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការប្រកួតគំនូរស្ម័គ្រចិត្តទាំងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងអន្តរជាតិ" ។
ព្រលឹម
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)