មូលហេតុមិនមែនគ្រាន់តែជាដីធ្លីមានកំណត់ និងចំនួនប្រជាជនច្រើននោះទេ។

កង្វះខាតថ្នាក់រៀនគឺជាបញ្ហាជាយូរមកហើយនៅក្នុងទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងធំៗដទៃទៀត។ តាមពិតទៅ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម កាន់តែមានការអភិវឌ្ឍ ហើយអត្រាកំណើនប្រជាជនកាន់តែលឿនដោយសារតែការធ្វើចំណាកស្រុក កង្វះខាតថ្នាក់រៀនកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តើនេះជាមូលហេតុតែមួយគត់នៃស្ថានភាពនេះមែនទេ?

ក្នុងចំណោមមូលហេតុជាច្រើននៃកង្វះខាតសាលារៀននៅ ទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងធំៗដទៃទៀត មូលហេតុពីរដំបូង ដែលជាមូលហេតុសំខាន់បំផុត គឺងាយនឹងកំណត់អត្តសញ្ញាណ៖ ដីធ្លីមានកំណត់ ខណៈដែលចំនួនប្រជាជនកំពុងកើនឡើងលឿនពេក។

ដោយបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់លោកលើបញ្ហានេះ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ត្រឹន សួនញី អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម និងជាអតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា៖ និន្នាការទូទៅនៅក្នុងប្រទេសណាមួយក្នុងពិភពលោកគឺថា ប្រជាជននឹងផ្លាស់ទៅរស់នៅ និងធ្វើការនៅទីក្រុងធំៗ។ ដូច្នេះ ទីក្រុងធំៗតែងតែមានអត្រាកំណើនប្រជាជនយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែការធ្វើចំណាកស្រុក។ នៅទីក្រុងហាណូយ ទោះបីជារដ្ឋាភិបាលបានផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគថវិកាលើការអប់រំក៏ដោយ អត្រានៃការសាងសង់សាលារៀននៅតែយឺតជាងអត្រាកំណើនប្រជាជន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង ប៊ូយ ធីអាន (អតីតសមាជិករដ្ឋសភា នីតិកាលទី១៣) ទីក្រុងហាណូយគឺជាទីក្រុងកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ដែលទាក់ទាញមនុស្សជាច្រើនមកពីគ្រប់ទិសទីនៃប្រទេសឱ្យមកតាំងទីលំនៅ និងធ្វើការនៅទីនេះ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ និស្សិតរាប់លាននាក់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយស្នាក់នៅក្នុងរាជធានីដើម្បីធ្វើការ និងរស់នៅ។ នៅពេលដែលចំនួនប្រជាជនកើនឡើង ចំនួនកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនក៏កើនឡើងផងដែរ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងហាណូយមានប្រព័ន្ធអប់រំធំជាងគេនៅក្នុងប្រទេស ដែលមានសាលារៀនជាង 2,900 គ្រប់កម្រិត ថ្នាក់រៀនជាង 70,000 សិស្សជិត 2.3 លាននាក់ និងគ្រូបង្រៀនប្រហែល 130,000 នាក់។ ដោយមានអត្រាកំណើនសិស្សប្រហែល 50,000-60,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ទីក្រុងហាណូយត្រូវការសាងសង់សាលារៀនថ្មីចំនួន 30-40 ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសម្រាប់កន្លែងសិក្សាសម្រាប់អ្នកស្រុក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀនបច្ចុប្បន្នតាមផែនការរបស់ទីក្រុងហាណូយមិនបានតាមទាន់កំណើនប្រជាជនទេ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការខ្វះខាតសាលារៀនជាប់លាប់នៅគ្រប់កម្រិត រួមទាំងការខ្វះខាតថ្នាក់រៀនក្នុងតំបន់ផងដែរ។

ធ្លាប់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "តំបន់ទំនាប" ទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអប់រំ សមាមាត្រសិស្សទៅនឹងថ្នាក់រៀននៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់របស់ស្រុកហួងម៉ៃ គឺលើសពីបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ស្ថិតិពីឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ បង្ហាញថា ចំនួនកុមារជាមធ្យមក្នុងមួយថ្នាក់នៅក្នុងស្រុកហួងម៉ៃគឺ ៣៨,៦ នាក់នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា; ៤៧,៦ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់នៅកម្រិតបឋមសិក្សា; ៤៥,៥ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ; និង ៤៦ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ មិនត្រឹមតែស្រុកហួងម៉ៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែស្រុកថាញសួន កូវយ៉ាយ បាក់ទឺលៀម ណាំទឺលៀម និងហាដុង ក៏កំពុងជួបប្រទះចំនួនសិស្សខ្ពស់ដោយសារតែវត្តមាននៃតំបន់ទីក្រុងថ្មីៗជាច្រើន។

ថ្លែងទៅកាន់កាសែតសេដ្ឋកិច្ច និងទីក្រុង លោកបណ្ឌិត ដាវ ង៉ុក ង៉ិញ អនុប្រធានសមាគមផែនការ និងអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងវៀតណាម បានមានប្រសាសន៍ថា ផែនការមេរបស់ទីក្រុងហាណូយ ក៏ដូចជាការកំណត់តំបន់ និងផែនការលម្អិតរបស់ខ្លួន សុទ្ធតែគិតគូរពីការធានាសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាមួយចំនួននៅតែមាន រួមទាំងកង្វះខាតសាលារៀននៅក្នុងទីក្រុង ដែលបង្កឱ្យមានការខកចិត្តក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយជាច្រើន។

«យើងខ្វះការស៊ើបអង្កេត និងការត្រួតពិនិត្យជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងតំបន់ទីក្រុងដែលមានដីទំនេរ ប៉ុន្តែសាលារៀនមិនត្រូវបានសាងសង់ ឬសូម្បីតែកន្លែងដែលការឈូសឆាយដីមិនត្រូវបានអនុវត្ត។ នេះតម្រូវឱ្យមានការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងប្រព័ន្ធអំណាចឋានានុក្រមដើម្បីត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយករណីបែបនេះ» អនុប្រធានសមាគមផែនការ និងអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា។

យោងតាមស្ថិតិពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ បច្ចុប្បន្នមានសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាង ១២០ ស្ថិតនៅក្រោមក្រសួង និងស្ថាប័នផ្សេងៗនៅក្នុងទីក្រុង ដោយមាននិស្សិតជាងមួយលាននាក់រស់នៅ និងសិក្សានៅទីនោះ។ ការប្រមូលផ្តុំខ្ពស់បំផុតគឺនៅក្នុងស្រុកកូវយ៉ាយ ដុងដា ថាញ់សួន និងហៃបាទ្រុង។ គោលនយោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងផលិតកម្ម និងមណ្ឌលសុខភាពដែលបំពុលបរិស្ថាន សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ភ្នាក់ងារ និងអាជីវកម្មធំៗនៅខាងក្រៅទីក្រុង ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់ការសាងសង់សាលារៀនសាធារណៈ ត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៣០/QD-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៃការអនុវត្តមិនបានបំពេញតាមកាលវិភាគដែលបានគ្រោងទុកនោះទេ។

លោក ហ័ង វ៉ាន់ គឿង (គណៈប្រតិភូក្រុងហាណូយ) តំណាងរដ្ឋសភា បានចង្អុលបង្ហាញពីការពិតដែលថា ស្ថាប័នមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ពួកគេចេញពីទីក្រុង ប៉ុន្តែស្ថានភាពមួយបានកើតឡើង ដែលស្ថាប័នមួយចំនួនមានផ្នែកមួយនៅទីតាំងថ្មី ខណៈដែលផ្នែកមួយនៅតែស្ថិតនៅទីតាំងចាស់ ដែលធ្វើឱ្យមិនអាចផ្លាស់ប្តូរទីតាំងស្ថាប័នទាំងអស់ដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីតាំងបាន។

ម៉្យាងវិញទៀត បន្ទាប់ពីទីក្រុងហាតៃត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងទីក្រុងហាណូយក្នុងឆ្នាំ ២០០៩ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអនុម័តភារកិច្ចរៀបចំផែនការសម្រាប់ការសាងសង់ប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់រដ្ឋធានីហាណូយរហូតដល់ឆ្នាំ ២០២៥ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០។ គោលបំណងមួយនៃផែនការនេះគឺដើម្បីកាត់បន្ថយដង់ស៊ីតេសិស្ស និងចំនួនសាលារៀននៅក្នុងកណ្តាលទីក្រុង។ ក្រសួងសំណង់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យដឹកនាំការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតផែនការ និងស្នើទិសដៅសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួននៅក្នុងទីក្រុង។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១២ ត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង រួមមានសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស សាកលវិទ្យាល័យសហជីព សាកលវិទ្យាល័យសំណង់ សាកលវិទ្យាល័យបើកចំហហាណូយ។ល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពី ១៥ ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនទាំងនេះនៅតែស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុង។ កត្តាទាំងនេះបានបណ្តាលឱ្យទីក្រុងហាណូយប្រឈមមុខនឹងការលំបាកឥតឈប់ឈរក្នុងការមានដីធ្លី ដែលនាំឱ្យមានការលំបាកក្នុងការកសាង និងអភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀន។

នៅថ្ងៃទី១៦ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៤ នៅក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការវិនិយោគ និងសកម្មភាពក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌នៅទីក្រុងហាណូយ លោក Le Trung Hieu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានផែនការ និងវិនិយោគទីក្រុងហាណូយ បានបន្ថែមមូលហេតុផ្ទាល់នៃការខ្វះខាតសាលារៀននៅក្នុងទីក្រុង៖ សង្កាត់មួយចំនួនមានទីតាំងនៅតំបន់ងាយរងគ្រោះដោយទឹកជំនន់ ដែលធ្វើឱ្យការសាងសង់ ជួសជុល និងជួសជុលសាលារៀនមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងដោយសារតែច្បាប់ស្តីពីទំនប់ទឹក។ ឧទាហរណ៍ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា Phuc Xa ក្នុងស្រុក Ba Dinh បន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិជាច្រើនលើក គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយមានសេចក្តីរីករាយ ដោយគិតថាការសាងសង់សាលាថ្មីមួយជិតចាប់ផ្តើមហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សជាច្រើនជំនាន់បានធំឡើង ហើយបានបន្តទៅថ្នាក់ខ្ពស់ជាងនេះ ខណៈដែលសាលានៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនមិនត្រឹមតែមិនអាចបំពេញតាមស្តង់ដារដែលតម្រូវដោយកម្មវិធីសិក្សាថ្មី ដែលរារាំងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់គុណភាពអប់រំ និងសមធម៌ក្នុងការអប់រំផងដែរ។

ល្បឿនយឺតនៃការសាងសង់សាលារៀននៅតំបន់លំនៅដ្ឋាន តំបន់ទីក្រុង និងការអភិវឌ្ឍទីក្រុងថ្មីៗ ក៏ជាមូលហេតុនៃការខ្វះខាតសាលារៀននៅទីក្រុងហាណូយផងដែរ។ Vinhomes Smart City ( សង្កាត់ Tay Mo ស្រុក Nam Tu Liem) ដែលជាទីតាំងនៃអគារអាផាតមិនរាប់សិបខ្នងដែលមានកម្ពស់ពី ៣៤-៣៥ ជាន់ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាទីក្រុងធំមួយ - ជា "ទីក្រុងឆ្លាតវៃ" នៃទីក្រុងហាណូយ និងវៀតណាម។ នៅពេលដែលអគារអាផាតមិនទាំងនេះត្រូវបានដាក់លក់ និងចាប់ផ្តើមដំណើរការ អត្រានៃការកើនឡើងចំនួនប្រជាជននៅក្នុងសង្កាត់ Tay Mo បានឈានដល់ ៧០,០០០ នាក់។

ព័ត៌មានពីស្រុកណាំទូលៀមបង្ហាញថា មុនឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សង្កាត់តៃម៉ូមានសាលាបឋមសិក្សារដ្ឋតែពីរប៉ុណ្ណោះគឺ តៃម៉ូ និងលីណាំឌឺ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សាលាបឋមសិក្សាលីណាំឌឺមានសិស្សជិត ១៥០០ នាក់ ខណៈដែលសាលាបឋមសិក្សាតៃម៉ូមាន ៤៦ ថ្នាក់រៀនដែលមានសិស្សចំនួន ២៤៧២ នាក់។ ដើម្បីសម្រាលបន្ទុកលើសាលាបឋមសិក្សាតៃម៉ូ ស្រុកណាំទូលៀមបានបង្កើតផែនការមួយដើម្បីបំបែកវាទៅជាសាលាពីរគឺ សាលាបឋមសិក្សាតៃម៉ូ និងសាលាបឋមសិក្សាតៃម៉ូ ៣។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃចំនួនប្រជាជន ការបន្ថែមសាលាថ្មីមួយដែលមានកន្លែងជាង ១០០០ កន្លែងនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្នាក់រៀន ដែលនាំឱ្យមានឧប្បត្តិហេតុថ្មីៗនៅសាលាបឋមសិក្សាតៃម៉ូ ៣ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការតវ៉ាពីសាធារណជន។

នៅក្នុងស្រុកហួងម៉ៃ មានតំបន់ទីក្រុងចំនួន ១៩ ដែលមានដីឡូត៍ចំនួន ៦៨ ដែលត្រូវបានកំណត់សម្រាប់សាលារៀន ប៉ុន្តែដីឡូត៍សាលារៀនភាគច្រើនទាំងនេះមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍតាមកាលវិភាគនោះទេ។ គិតត្រឹមខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៣ ស្រុកហួងម៉ៃមានគម្រោងមិនមែនថវិកាចំនួន ៣៨ ដែលត្រូវបានពន្យារពេលដោយសារតែវិនិយោគិនជាច្រើនជំពាក់ពន្ធច្រើន និងខកខានមិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ វិនិយោគិនជាច្រើនក៏បានខកខានមិនបានផ្តោតលើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដូចជាសាលារៀន ទីធ្លាបៃតង និងចំណតរថយន្ត ដែលនាំឱ្យមានការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៅក្នុងតំបន់នោះ។

នៅក្នុងរបាយការណ៍ពន្យល់ឆ្នាំ ២០២០ ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ផ្ញើទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ គម្រោងទីក្រុង និងលំនៅឋានជិត ២០ ត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាខ្វះខាតសាលារៀនស្របតាមផែនការ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងកំណើនប្រជាជន។ គម្រោងទាំងនេះមានទីតាំងនៅក្នុងស្រុក (ខេត្ត) មួយចំនួន៖ ណាំទឺលៀម បាក់ទឺលៀម ហ្វាងម៉ៃ ហាដុង ហ្វាយឌឹក ថាញ់អៅយ ថាញ់ទ្រី ជាដើម។

ស្ថាបត្យករជាច្រើនអះអាងថា ទីក្រុងហាណូយត្រូវតែចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ប្រឆាំងនឹងអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ដែលមិនសាងសង់សាលារៀនក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តគម្រោង។ ប្រសិនបើអ្នកអភិវឌ្ឍន៍មិនមានឆន្ទៈ ឬជ្រើសរើសដោយចេតនាមិនសាងសង់សាលារៀននៅក្នុងគម្រោងរបស់ពួកគេ ពួកគេគួរតែត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រគល់ប្រាក់ចំនួនស្មើគ្នាដើម្បីទិញកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចំនួនសិស្សនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋានដែលគម្រោងនឹងបង្កើត។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់ថា រដ្ឋាភិបាលគួរតែតម្រូវឱ្យមានការសាងសង់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ មិនមែនសាលាឯកជនដែលគិតថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ហួសហេតុនោះទេ។

ដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតសាលារៀននៅទីក្រុងហាណូយ លោកបណ្ឌិត ស្ថាបត្យករ ដាវ ង៉ុក ង៉ិញ អនុប្រធានសមាគមផែនការ និងអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងវៀតណាម ជឿជាក់ថា ទីក្រុងហាណូយត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ក្រសួង អាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យជាដើម ចេញពីទីក្រុងជាបន្ទាន់ និងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 130/QD-TTg ឆ្នាំ 2015 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីបង្កើនដីសម្រាប់សាងសង់សាលារៀនសាធារណៈ។ ថ្មីៗនេះ ភារកិច្ចនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ឡើងវិញ និងសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីរាជធានីឆ្នាំ 2024។

លើសពីនេះ យោងតាមលោកបណ្ឌិត ស្ថាបត្យករ ដាវ ង៉ុក ង៉ឹម ទីក្រុងហាណូយត្រូវពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងការព្យាករណ៍ចំនួនប្រជាជនរបស់ខ្លួន ជាពិសេសអត្រាកំណើនប្រជាជនមេកានិច។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាត្រូវការវិធីសាស្រ្តសមហេតុផលជាងមុនចំពោះការគ្រប់គ្រងចំនួនប្រជាជន ដើម្បីរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញសាលារៀនប្រកបដោយភាពសកម្ម។

(នៅមានបន្ត)

ម៉ោង ១១:៤៥ ព្រឹក ថ្ងៃទី ៣០ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/bai-2-nguyen-nhan-khong-chi-boi-dat-chat-nguoi-dong.html