ក្រឡេកមើលមូលហេតុនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា តាមទស្សនៈគ្រួសារ

កាលបរិច្ឆេទធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព៖ 03/25/2024 10:28:47

DTO - យើងកំពុងរស់នៅក្នុង ពិភព VUCA (1) ដែលមានការប្រែប្រួល និងភាពមិនច្បាស់លាស់ជាច្រើន។ ជីវិតតែងតែមានហានិភ័យដែលអាចកើតមានជាច្រើន សង្គមកាន់តែតិចទៅៗសុវត្ថិភាព ប៉ុន្តែដើម្បីគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព សូមរក្សាបរិស្ថានសាលារៀនឱ្យមានសុខភាពល្អ និងសុវត្ថិភាព ព្រោះចាប់ពីនេះតទៅ សង្គមថ្មីមួយកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

សិស្សានុសិស្សទស្សនា និងអានសៀវភៅនៅវិថីសៀវភៅទីក្រុង Cao Lanh (រូបថត៖ My Xuyen)

វៀតណាមស្ថិតក្នុងសម័យអន្តរកាលទៅសង្គមនិយម ដំណើរការ សេដ្ឋកិច្ច តាមយន្តការទីផ្សារតម្រង់ទិសសង្គមនិយម។ ថាមវន្តនៃគំរូសេដ្ឋកិច្ចនេះបង្កើតនូវតម្លៃសម្ភារៈជាច្រើនសម្រាប់សង្គម ជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ច និងធ្វើឱ្យជីវិតមនុស្សកាន់តែប្រសើរឡើង។ លើសពីនេះ កំណើនសេដ្ឋកិច្ចក៏ជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់វប្បធម៌ ជាពិសេសការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយប្រព័ន្ធតម្លៃវប្បធម៌ជាតិ។ តម្លៃមួយចំនួនកំពុងត្រូវបានដាក់ខុស ក្លាយជាតម្លៃក្លែងក្លាយ។ របៀបរស់នៅបែបអាត្មានិយម រកប្រាក់ចំណេញ និងអនុវត្តជាក់ស្តែង ដែលចាប់ផ្តើមដោយផ្នែកអវិជ្ជមាននៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ បានផ្លាស់ប្តូរការគិត និងការយល់ឃើញរបស់មនុស្ស និងសង្គម។ ការបង្ហាញខាងក្រៅនៃប្រព័ន្ធតម្លៃដែលបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយគឺជាបាតុភូតនៃការថយចុះសីលធម៌ របៀបរស់នៅ ការចុះខ្សោយរបស់មនុស្ស ភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតវប្បធម៌ និងការបង្ខូចតម្លៃប្រពៃណី។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រោមការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម គម្លាតរវាងអ្នកមាន និងអ្នកក្រ កាន់តែស៊ីជម្រៅ ហើយមានហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៃអស្ថិរភាពសង្គម ដោយអ្នកដែលងាយរងគ្រោះជាងគេគឺយុវជន។

សង្គមឧស្សាហកម្មមានភាពស្វាហាប់ខ្លាំង ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗបាត់បង់នូវតម្លៃប្រពៃណីនៃវប្បធម៌ កសិកម្ម ដែលមានការស្រលាញ់ភូមិ ភាពជិតខាង វប្បធម៌នៃការចែករំលែក ការគាំទ្រ និងការជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងជីវិត។ នៅក្នុងសង្គមឧស្សាហកម្ម មនុស្សកាន់តែមានសេរីភាព ប៉ុន្តែកាន់តែព្រងើយកន្តើយ គ្រឿងចក្រឧស្សាហកម្មចាប់យកពេលវេលា និងថាមពលរបស់កម្មករ ដូច្នេះហើយទើបពួកគេភ្លេចអត្ថិភាពក្នុងសហគមន៍បន្តិចម្តងៗ ដោយរវល់នឹងបញ្ហាការងារ និងជីវភាព ឪពុកម្តាយភាគច្រើនទុកភារកិច្ចអប់រំកូនទៅសាលារៀន។ នេះគឺជាគម្លាតតម្លៃដែលផលវិបាកគឺអំពើហឹង្សា និន្នាការនៃឧក្រិដ្ឋកម្មអនីតិជន ការថយចុះសីលធម៌សង្គម ភាពព្រងើយកន្តើយ ភាពអាត្មានិយម និងអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យរបស់មនុស្សវ័យក្មេង។

អំពើហិង្សានៅសាលាជាបាតុភូតមួយដែលលេចចេញជានិន្នាការក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ នាថ្ងៃទី ៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៣ ឆ្លើយសំណួរនៅរដ្ឋសភា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ស្ថិតិចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២១ ដល់ដើមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៣ មានអំពើហិង្សាក្នុងសាលាចំនួន ៦៩៩ ករណីនៅទូទាំងប្រទេស ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សជាង ២០០០ នាក់។ ជាមធ្យម 1 ករណីកើតឡើងនៅគ្រប់ស្ថាប័នអប់រំ 50 ហើយសង្គមកំពុងដាក់ការទទួលខុសត្រូវលើសាលារៀនចំពោះការកើតឡើងនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ មានមូលហេតុជាច្រើនដែលនាំឱ្យមានអំពើហិង្សានៅសាលា។ ក្នុងនោះ មូលហេតុមាន ៣ ក្រុមធំៗ៖ មូលហេតុគ្រួសារ; បុព្វហេតុសង្គម; និងមូលហេតុសាលា។ សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈរបស់គ្រួសារ គេអាចមើលឃើញថា បរិយាកាសសាលាគឺជាកន្លែងដែលឧប្បត្តិហេតុ និងព្រឹត្តិការណ៍ហិង្សាកើតឡើង ដូច្នេះដោយនិចលភាព សង្គមដាក់ការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុតលើសាលារៀន។ ដើម្បីឈានទៅដល់ផ្នែកខាងក្រោមនៃរឿងរ៉ាវនៃអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា ប្រហែលជាអាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា មនុស្សនឹងមានការពន្យល់ខុសៗគ្នា។ ក្នុងអត្ថបទនេះ យើងមើលពីមូលហេតុនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា តាមទស្សនៈរបស់គ្រួសារក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្នដើម្បីពន្យល់។

គ្រួសារគឺជាបរិយាកាសដំបូងដែលមនុស្សចូលមកទំនាក់ទំនង និងបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយគឺជាគ្រូដំបូងរបស់កូនពួកគេ បង្រៀនពួកគេអំពីសីលធម៌ សេចក្តីសប្បុរស ភាពស្មោះត្រង់ និងគុណតម្លៃដ៏ទៃទៀត។ គ្រួសារគឺជាកន្លែងដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រដើម្បីជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍភាពឆ្លាតវៃរបស់ពួកគេ។ ពីបរិយាកាសនេះ កុមារនឹងរៀន ស្វែងយល់ពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ បង្កើតជាជំនាញជីវិតចាំបាច់ដូចជា៖ ការទំនាក់ទំនង កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការដោះស្រាយបញ្ហា ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងឯករាជ្យភាពតាមរយៈការងារផ្ទះ ការថែរក្សាខ្លួនឯង និងការដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្តក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។

ក្នុងជីវិតលោកប្រធានហូជីមិញតែងតែយកចិត្តទុកដាក់កសាងការងារគ្រួសារ។ គាត់បាននិយាយថា "គ្រួសារជាច្រើនរួមគ្នាបង្កើតសង្គម។ គ្រួសារល្អបង្កើតសង្គមល្អ សង្គមល្អធ្វើឱ្យគ្រួសារកាន់តែប្រសើរ"; វេទិកាសម្រាប់ការកសាងជាតិក្នុងសម័យអន្តរកាលទៅកាន់សង្គមនិយម (បំពេញបន្ថែម និងអភិវឌ្ឍក្នុងឆ្នាំ ២០១១) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ "ការកសាងគ្រួសារដែលមានភាពរីកចម្រើន រីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ គឺពិតជាកោសិកាដែលមានសុខភាពល្អនៃសង្គម បរិយាកាសដ៏សំខាន់ ការអប់រំដោយផ្ទាល់នូវរបៀបរស់នៅ និងបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ"។ គេអាចមើលឃើញថា គំនិតរបស់ប្រធានហូជីមិញ និងទស្សនៈរបស់បក្សទាំងពីរបានបញ្ជាក់ពីតួនាទីសំខាន់របស់គ្រួសារក្នុងការអប់រំ ចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជន។

យើងវិភាគពីផលប៉ះពាល់នៃកត្តាសង្គមបច្ចុប្បន្នមកលើការអប់រំក្នុងគ្រួសារ ដោយហេតុនេះការបញ្ជាក់ពីក្រុមនៃមូលហេតុនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលាពីគ្រួសារ។

និន្នាការខ្លាំងនៃនគរូបនីយកម្មបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារប្រពៃណី។ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការចែករំលែករវាងគ្រួសារនៅជនបទបានថយចុះបន្តិចម្តងៗ របង និងផ្នែកបានបំបែកការចែករំលែក និងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងស្មារតីភូមិ ជំនួសឱ្យភាពឯករាជ្យរវាងគ្រួសារ។ វប្បធម៌ភូមិត្រូវបានបាត់បង់បន្តិចម្តងៗ ហើយត្រូវបានជំនួសដោយវប្បធម៌ទីក្រុង។ គ្រួសារភាគច្រើនមានកូនតែ 1-2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ការមើលថែទាំហួសហេតុ និងការមើលងាយរបស់ឪពុកម្តាយមួយចំនួន ការជ្រៀតជ្រែកយ៉ាងឃោរឃៅក្នុងការអប់រំរបស់សាលា បង្កើតទម្លាប់នៃការពឹងផ្អែកលើកុមារ កុមារក្លាយជាមនុស្សអាត្មានិយម លើកតម្កើងតម្លៃខ្លួនឯង នេះជាដើមចមនៃជម្លោះរវាងសិស្ស នៅពេលដែលផលប្រយោជន៍ និងអត្មាត្រូវបានប៉ះពាល់ ខូចខាងសត្វកើតឡើង អំពើហឹង្សា និងសភាវគតិ។

យន្តការទីផ្សារ និងសម្ពាធសេដ្ឋកិច្ចបានដាក់បន្ទុកយ៉ាងធំដល់ឪពុកម្តាយក្នុងគ្រួសារ ភាគច្រើននៃពេលវេលារបស់ពួកគេត្រូវចំណាយលើការងារ គ្មានពេលចិញ្ចឹមកូន។ ឪពុកម្តាយខ្លះនៅជនបទត្រូវចាកចេញពីគ្រួសារទៅធ្វើការនៅទីក្រុងធំ កូនៗស្នាក់នៅស្រុកកំណើត ប្តីប្រពន្ធបែកបាក់គ្នា ប្តីប្រពន្ធបែកគ្នា... កូនរស់នៅជាមួយជីដូនជីតា ទើបមានសេរីភាព ខ្វះការគ្រប់គ្រងតឹងរ៉ឹង។ មានករណីនាំកូនទៅរៀននៅសាលាក្បែរកន្លែងធ្វើការ ឬកូនរស់នៅជាមួយឪពុកចុង ម្តាយចុង ការផ្លាស់ប្តូរការរស់នៅ និងបរិយាកាសសិក្សា ឪពុកម្តាយរវល់នៅកន្លែងធ្វើការ មិនអាចមើលថែ និងថែទាំកូនបានត្រឹមត្រូវ កុមារងាយធ្លាក់ក្នុងវិបត្តិ។ រឿងទាំងនេះបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ឆាប់ខឹង ឆេវឆាវ និងមានទំនោរទៅជាហិង្សាក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះក្នុងទំនាក់ទំនង។

លំហូរវប្បធម៍បរទេសបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការយល់ដឹងរបស់យុវជន ការដាក់បញ្ចូលស្ទីលម៉ូដសម្លៀកបំពាក់ ប្រភេទតន្ត្រី ភាពយន្ត និងនិន្នាការពីប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មកវៀតណាមបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់របៀបរស់នៅ និងតម្រូវការរបស់យុវជនភាគច្រើន។ យុវជនកាន់តែច្រើនឡើងចង់បង្ហាញខ្លួនឯងតាមរយៈការរៀនរចនាប័ទ្មនិងនិន្នាការបរទេសដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើតម្លៃវប្បធម៌ប្រពៃណីនិងលក្ខខណ្ឌរស់នៅជាក់លាក់។ និន្នាការនៃការសាក់ លាបពណ៌សក់ ស្លៀកពាក់ធ្ងន់ៗពេលទៅសាលារៀន និងចូលរួមសកម្មភាពអប់រំកាន់តែកើនឡើង របៀបរស់នៅរីករាយ និងការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯងកំពុងបំផ្លាញតម្លៃវប្បធម៌ប្រពៃណីរបស់ជនជាតិវៀតណាម នេះមិនមែនជាមូលហេតុផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកត្តាប្រយោលដែលបង្កើតជម្លោះមិត្តភាពនៅសាលា ឈានទៅដល់ហានិភ័យនៃអំពើហិង្សា។

ជីវិតគ្រួសារក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យាក្លាយជាភាពឯកកោ និងគួរឱ្យធុញ សមាជិកគ្រួសារកម្រមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក មនុស្សគ្រប់រូបមានពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងលំហនិម្មិត ទំព័រផ្ទាល់ខ្លួននៅលើ Facebook Zalo ក្លាយជាកន្លែងសំខាន់សម្រាប់សមាជិកគ្រួសារ។ វាមិនពិបាកទេក្នុងការឃើញក្រុមគ្រួសារនៅពេលល្ងាច ដែលសមាជិកម្នាក់ៗមានទូរសព្ទឆ្លាតវៃ អង្គុយនៅជ្រុងដាច់ដោយឡែក បើកទូរសព្ទ ផ្ញើសារ និងសើចជាមួយទូរសព្ទរបស់ពួកគេ។ តម្រូវការដើម្បីបំពេញ ego ត្រូវបានពេញចិត្តដោយបណ្តាញសង្គម ដូច្នេះសមាជិកភ្លេចថាពួកគេត្រូវតែប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងចែករំលែកគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីកសាងវប្បធម៌គ្រួសារ។ ហ្គេមអនឡាញក៏ជាកត្តាគ្រោះថ្នាក់ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់គុណភាពនៃមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ការញៀនហ្គេម ការលេងហ្គេមហឹង្សានឹងញុះញង់យុវជនឱ្យមានទំនោរហិង្សា និងមានហានិភ័យក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះដោយហិង្សា។ ពិភពនិម្មិតពិបាកគ្រប់គ្រងណាស់ នៅខាងក្រោយទ្វារបន្ទប់កុមារ គឺជាពិភពដែលពោរពេញដោយហានិភ័យ និងពិបាកគ្រប់គ្រង ករណីអំពើហិង្សាក្នុងសាលាភាគច្រើនកើតចេញពីជម្លោះក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ ការអត្ថាធិប្បាយមិនសមរម្យ ខ្សែអារម្មណ៍ដោយអចេតនា ការញុះញង់តាមរយៈសារគឺជាដើមហេតុនៃជម្លោះ ប្រសិនបើសាលា និងក្រុមគ្រួសារមិនអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗ អំពើហិង្សានឹងកើតឡើង។

កត្តាខាងលើបង្កើតឱ្យគ្រួសារមួយខ្វះការទាក់ទងគ្នា បែកបាក់ និងងាយបែកបាក់ ហើយសមាជិកខ្វះការចែករំលែក។ ស្រូវត្រូវការជីជាតិដើម្បីលូតលាស់បានល្អ ប៉ុន្តែស្មៅដុះដោយខ្លួនឯង។ របស់ល្អដូចជា ស្រូវត្រូវថែទាំ និងចិញ្ចឹមអោយលូតលាស់ អំពើអាក្រក់ដូចជាស្មៅ បើមិនដាំក៏នៅតែដុះព្រៃ ឆ្លងតាមធម្មជាតិ។ តួនាទីរបស់មនុស្សជំនាន់មុន និងក្នុងការដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយក្នុងគ្រួសារមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ វាជាកត្តាដែលជួយរក្សាតម្លៃប្រពៃណី និងគម្លាតត្រឹមត្រូវក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយលែងមានពេលសម្រាប់កូនៗ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនពួកគេងាយនឹងបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ និងវង្វេងស្មារតី។ ការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រួសារបានរុញកុមារចូលទៅក្នុងពិភពនៃមនុស្សអាក្រក់ មិត្តអាក្រក់ មុខវិជ្ជាមិនល្អ ពួកគេចូលក្រុមមិត្តភក្តិដែលមាននិន្នាការហឹង្សា ពឹងផ្អែកលើមិត្តភក្តិ ដូច្នេះហើយនៅពេលមានជម្លោះ ពួកគេតែងតែប្រើអំពើហិង្សាដើម្បីដោះស្រាយ។ នេះជាមូលហេតុដំបូង ហើយក៏ជាមូលហេតុមូលដ្ឋាននៃអំពើហិង្សានៅសាលាក្នុងពេលថ្មីៗនេះ។

វប្បធម៌គ្រួសារមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ និងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈ ទំនោរអាកប្បកិរិយា និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ គម្លាតជាទូទៅ និងអំពើហិង្សាក្នុងសាលា ជាពិសេសកើតមានកាន់តែច្រើនឡើងក្នុងចំណោមយុវជន មូលហេតុដំបូងគឺកត្តាអប់រំគ្រួសារ។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយត្រូវតែយល់ដឹងអំពីរឿងនេះ ដើម្បីថែទាំ ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងអប់រំកូនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ គ្រួសារល្អនីមួយៗនឹងបង្កើតសហគមន៍ល្អ សង្គមល្អ និងសង្គមល្អថ្មីនាពេលអនាគត។

(1) VUCA តំណាងឱ្យគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានចំនួនបួន៖ ភាពប្រែប្រួល; ភាពមិនប្រាកដប្រជា; ភាពស្មុគស្មាញ; ភាពមិនច្បាស់លាស់។ ពាក្យនេះសំដៅទៅលើភាពវឹកវរនៃពិភពលោកបច្ចុប្បន្ន។

ហ៊ុយ វ៉ាន់ ម៉ែន

ប្រភព