TPO - លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) មានប្រសាសន៍ថា សំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានសិក្សា និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។
TPO - លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា សំណួរប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងដែលបានសិក្សា និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។
សូមគោរពលោកនាយក ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលរៀបចំឡើងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ តើលោកអាចប្រាប់យើងបានទេថាអ្វីដែលខុសគ្នាធៀបនឹងឆ្នាំមុន?
- ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយភាពខុសប្លែកគ្នាគឺផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ជំនួសឱ្យការវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងជំនាញដូចការប្រឡងមុនៗ។
ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើវិមជ្ឈការ និងផ្ទេរទៅតាមមូលដ្ឋានដើម្បីយកគំនិតផ្ដួចផ្ដើមក្នុងការរៀបចំដំណាក់កាលនៃការប្រឡង។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការចេញបទប្បញ្ញត្តិ សេចក្តីណែនាំ និងការចេញសំណួរទូទៅទូទាំងប្រទេស និងសម្របសម្រួលក្នុងការត្រួតពិនិត្យ ការពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាថាការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំដោយយុត្តិធម៌ គោលដៅ សុវត្ថិភាព ជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការវាយតម្លៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀន និងអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំ មហាវិទ្យាល័យ។
 |
លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ (រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) |
ក្នុងការត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសផែនការប្រឡងចាប់ពីចុងឆ្នាំ២០២៣។ ចេញទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង ឯកសារយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងបាក់ឌុបទាំងអស់ ក្នុងទិសដៅសមស្របសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស...
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន ការផ្សព្វផ្សាយសំណួរឯកសារយោង បទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង និងការត្រៀមលក្ខណៈផ្សេងៗទៀត សុទ្ធតែបានធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមុននេះ និងបន្តដោយស្មារតីវិជ្ជមាន និងហ្មត់ចត់។
ការធ្វើតេស្តនេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាព។
សំណួរសម្រាប់ការប្រឡងឆ្នាំនេះ គឺជាបញ្ហាចោទជាខ្លាំងសម្រាប់បេក្ខជន។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសំណួរប្រឡងឆ្នាំនេះផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលបានបង្ហាញរបស់សិស្ស?
- ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ មិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងការអនុវត្ត។ ដូច្នោះហើយ វានឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជីវិតពិតក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងដែលបានរៀន និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។
លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន រួមទាំងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការវាយតម្លៃឡើងវិញនៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀន និងសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។ ដូច្នេះ ការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីបែងចែកឱ្យច្បាស់រវាងក្រុមបេក្ខជន។
លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong មានប្រសាសន៍ថា “ការប្រឡងនឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជីវិតជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីការផ្សារភ្ជាប់រវាងចំណេះដឹងដែលបានសិក្សា និងពិភពលោកជុំវិញ មិនត្រឹមតែការសាកល្បងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។
ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់រចនាសម្ព័នគឺដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនភាពខុសគ្នានៃការធ្វើតេស្ត ជាពិសេសទម្រង់ថ្មីនៃចម្លើយពិត/មិនពិត និងខ្លី។
ការប្រឡងឆ្នាំ 2025 ចែកចាយសមាមាត្រនៃសំណួរនៅកម្រិតនៃការគិតនៃចំណេះដឹង ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តន៍ជា 4:3:3 ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាមួយនឹងសមាមាត្រនៃចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងប្រហែល 70% វានឹងពឹងផ្អែកលើគោលដៅនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាខណៈពេលដែលសមាមាត្រនៃការយល់ដឹងនិងការអនុវត្តប្រហែល 60% នឹងមានឥទ្ធិពលខុសគ្នាដ៏ល្អសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។
ចំណុចថ្មីមួយដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់គឺមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រអាចប្រើសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅសិក្សាពេលសាងសង់ការប្រឡង។ នេះជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអាន យល់ និងយល់ឃើញអត្ថបទនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត ជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ ឬការទន្ទេញតាមមេកានិច។ សម្ភារៈអាចរួមបញ្ចូលអត្ថបទ កំណាព្យ ឬស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងជីវិតសង្គម។
ធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន
អាចនិយាយបានថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងហ្មត់ចត់ពីចម្ងាយ។ ចំណែកបេក្ខជនវិញដើម្បីប្រឡងជាប់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់និងត្រៀមខ្លួនធ្វើអ្វីខ្លះ?
-នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងរៀបចំបង្កើតសំណួរប្រឡងចំនួន ២ ឈុត (១ សំណុំសំណួរប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ និង ១ សំណុំសំណួរប្រឡងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨)។
បេក្ខជនដែលបានសិក្សានៅក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 និងពីមុនហើយមិនទាន់បានបញ្ចប់ការសិក្សានឹងអាចប្រឡងជាមួយនឹងសំណួរដែលបានបង្កើតឡើងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 (ស្រដៀងទៅនឹងសំណួរប្រឡងក្នុងឆ្នាំ 2024 និងឆ្នាំមុន) ។
 |
បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើចំណុចថ្មីក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះ ក៏ដូចជាត្រូវមានផែនការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងឱ្យបានល្អបំផុត។ |
បេក្ខជនដែលសិក្សាតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ បានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានបំណងចង់ប្រឡងនៅឆ្នាំ ២០២៥ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ អាចជ្រើសរើសប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅ ២០០៦ ឬកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។
ការរៀបចំការប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០០៦ នឹងនៅមានស្ថិរភាពដូចឆ្នាំ២០២៤។
លើសពីនេះ បេក្ខជនក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើចំណុចថ្មីៗទាក់ទងនឹងទំនួលខុសត្រូវ និងសិទ្ធិរបស់បេក្ខជនផងដែរ។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីទំនួលខុសត្រូវ និងសិទ្ធិជាមូលដ្ឋានរបស់បេក្ខជនត្រូវរក្សាស្ថិរភាពដូចពីមុន ជាពិសេសនៅឆ្នាំ 2023 និង 2024។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី បេក្ខជនក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារមួយចំនួនផងដែរ។
ជាពិសេសនៅពេលប្រឡងជ្រើសរើស បេក្ខជនត្រូវមានវត្តមាននៅកន្លែងប្រឡងតាំងពីដើមសម័យប្រឡង ហើយអាចចាកចេញពីកន្លែងប្រឡងបានលុះត្រាតែម៉ោងប្រឡងតាមជម្រើសបានបញ្ចប់ (ការប្រឡងជម្រើសទាំងពីរបានបញ្ចប់)។ ពីមុន បេក្ខជនដែលទើបតែប្រឡងលើកទី២ ក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសអាចមក ១៥ នាទីមុនម៉ោងប្រឡងលើកទី២។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយចាប់ពីឆ្នាំ 2025 បេក្ខជនត្រូវមកដល់ចាប់ពីដើមសម័យប្រឡង។
បេក្ខជនដែលសិក្សាកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ អាចចុះឈ្មោះបានតែមុខវិជ្ជាប្រឡងក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដែលពួកគេសិក្សាថ្នាក់ទី ១២ ប៉ុណ្ណោះ។
បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសដែលត្រូវនឹងតម្រូវការនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើវាដើម្បីលើកលែងពីការប្រឡង ប៉ុន្តែវាមិនអាចបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុនៅក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុនទេ។ អ្នកដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការលើកលែងការប្រឡងភាសាបរទេស ប៉ុន្តែនៅតែចង់ប្រឡងភាសាបរទេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ត្រូវប្រើលទ្ធផលប្រឡងភាសាបរទេសដើម្បីគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។
បេក្ខជននឹងមិនត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុវិជ្ជាជីវៈដូចពីមុនទេ។ ខ្លឹមសារនេះគឺដើម្បីឱ្យស្របទៅនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើតសមភាពព្រោះសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីប្រព័ន្ធអប់រំធម្មតា និងបន្តគឺសុទ្ធតែទទួលបានប្រភេទវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាដូចគ្នា។
ដើម្បីត្រៀមប្រឡងឱ្យបានល្អ សិស្សានុសិស្សត្រូវធ្វើតាមផែនការបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលា បំពេញកម្មវិធីសិក្សា និងចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល ហើយយល់ច្បាស់ពីគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលមិនត្រឹមតែបំពាក់ចំណេះដឹងដល់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សត្រូវផ្តោតលើការយល់ដឹងពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា និងយកចំណេះដឹងមកអនុវត្តជំនួសការទន្ទេញតាមមេកានិច។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបោះពុម្ពសំណួរគំរូដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់ប្រឡងថ្មី។ ការអនុវត្តជាប្រចាំនឹងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ និងកែលម្អការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។
លើសពីនេះទៀតនេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយប៉ុន្តែក៏ងាយស្រួលក្នុងការបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងផងដែរ។ សិស្សត្រូវរៀបចំពេលវេលាសិក្សា និងសម្រាកឱ្យបានសមហេតុផល ជៀសវាងសម្ពាធខ្លាំងពេក ដើម្បីមានចិត្តស្ងប់ពេលចូលប្រឡង។
សូមអរគុណ!
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/cuc-truong-cuc-quan-ly-chat-luong-nhung-diem-moi-noi-bat-cua-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-2025-post1704185.tpo
Kommentar (0)